建构主义学习理论
- 基于建构主义理论的大学英语课程教学设计探索与实践
基于建构主义学习理论，探讨大学英语课程的教学设计和实践，构建以学生为中心的教学设计，引导学生运用已有的知识经验建构新的知识网络，有效激发其学习的积极性和主动性。关键词：建构主义学习理论；大学英语；教学设计；教学实践作者简介：刘婧雯（1991.11-），广东广州人，广州城建职业学院外语外贸学院，教师，研究方向：英语教育。随着大学英语课程改革的不断推进，教学策略成为英语教学的重要研究方向之一。有效的教学策略有助于提高课堂教学质量，提升学生的学习积极性和主动性，
校园英语·月末 2023年6期2024-01-20
- 基于“建构主义学习理论”的教学设计研究
——以“直线的点斜式方程”为例
5 建构主义学习理论的设计思考5.1 在数学情境中发展学生的人格素养好的数学情境不仅能引发学生的思考,而且有利于课堂的进行.本文从学生已有知识经验中挖掘出直线的点斜式的数学情境,不仅有利于学生抓住数学本质,而且可以激发学生的探索求知欲,感悟数学家的猜想发现过程,体验数学的应用价值[3].5.2 在探究中培养学生的关键能力在直线的点斜式方程的探索发现过程中,学生通过猜想、类比、归纳等多种合情化手段多角度考虑探索和尝试,类比不是简单的单一模仿,猜想不是只猜不证
数理化解题研究 2023年27期2023-10-10
- 基于建构主义学习理论的课程思政融入研究
，与建构主义学习理论的理念不谋而合。通过介绍课程思政的产生背景及其在日语教学领域相关的融入研究，以日语翻译类课程为例，在建构主义学习理论下从更新教学素材、打破时效壁垒，发展弹性教学、构建教学新情境，完善评价体系、促进教学相长等3条路径进行课程思政融入探索实践。采用匿名问卷调查的方式对学生的课程思政关注情况、接受内容、接受方式、融入效果等4个方面的实践结果进行考察，以期推进高校日语专业课程思政建设。关键词：建构主义学习理论；课程思政；日语翻译；教学相长中图分
上海理工大学学报(社会科学版) 2023年2期2023-07-29
- “大思政”背景下人力资源管理课程教学实践研究
基于建构主义学习理论与观察学习理论，比对出人力资源管理课程思政教学的主要问题，最后结合教学实践分析出路径改革思路。关键词：人力资源管理；课程思政；建构主义学习理论；观察学习理论一、人力资源管理课程与课程思政的契合性课程思政是指以各学科的教学活动为载体，分析专业知识内容中弘扬正能量和爱国情怀，秉承人文精神与社会主义核心价值观，增强法律和法治意识等思政元素，将知识传授与价值引领相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高明辨是非的能力，达到立德树人的
知识窗·教师版 2023年5期2023-06-25
- 基于建构主义学习理论的高职院校医学英语教学改革途径的探析
要：建构主义学习理论倡导教师以学生为中心展开教学，教师既是学生建构意义的帮助者，也是促进者，主要职责为提出问题引导学生思考，让学生依据真实情境形成对教案完整的认识，建构相关知识。本文首先简述了建构主义学习理论和高职院校医学英语教学改革的必要性，之后论述了基于建构主义学习理论的高职院校医学英语教学改革途径，旨在提高高职院校医学英语教学质量，让更多学生能够学有所获。关键词：建构主义学习理论；高职院校；医学英语教学；改革途径作者简介：李方青，秦娜，曲靖医学高等专
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 基于主题意义探究的小学英语阅读教学设计
，在建构主义学习理论的基础上，阐释主题意义探究设计在实践教学的有效性。结合相关理论，提出小学英语教师应基于主题意义引导学生进行文本解读、在学生的最近发展区内创设语境，并展开支架式教学。关键词：主题意义探究;建构主义学习理论;小学英语;阅读教学英语学科核心素养的提出，不仅要求学生在语篇为主体的语言实践中体验、感知与表达，搭建起系统的知识架构，并在一系列问题思考与解决的过程中培养自身思维，更重要的是鞭策小学英语教师对传统的教学模式进行再思考，呈现符合学生认知特
课堂内外·教师版 2022年5期2022-06-24
- 基于合作学习和建构主义的高中数学课堂有效师生互动的策略探究
论;建构主义学习理论;有效师生互动;课堂教学一、前言国家在十四五远景规划中指出：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。单纯的讲授式教学不足以培养全面发展的人才，同时不利于學生的长远学习，应当寻求有效的课堂互动方式以提高教学质量。新课改趋势中强调学生是学习的主体，将课堂还给学生。新的课堂互动方式不断萌生，什么的课堂师生互动是合适而有效的，我们应当静心思索。（一）研究思路和方法通过选取所在学校高一高二高三年级各6个班级共计18个班级，依据问卷调查及数
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 建构主义学习理论视角下高职院校实现质量型扩招的思考
议从建构主义学习理论视角出发，坚持问题导向原则，构建“三真”模式，激发学习动力;坚持以生为本原则，建立多维协作关系，促进意义建构;坚持文化育人原则，推动文化适应，提升自我价值认可，以真正实现质量型扩招，提升扩招人才培养质量。[关键词]质量型扩招;高职院校;建构主义学习理论;育人模式改革[作者简介]郭高萍（1980- ），女，湖北襄阳人，东莞职业技术学院，副研究员，硕士;柴草（1986- ），男，山西稷山人，东莞职业技术学院，讲师，硕士。（广东 东莞 5
教育与职业(上) 2022年3期2022-03-25
- 基于建构主义学习理论的创业基础课程教学设计
现以建构主义学习理论为基础，进行创业基础课程的教学设计。关键词：建构主义学习理论;创业基础课程;教学设计一、概述人才是实现中华民族文化振兴、赢得国际市场竞争话语权的战略资源，高等学校作为我国人才教育培养的主阵地，肩负着为企业和社会培养拔尖创新创业人才的历史使命。课程是高等学校实施创业教育的主渠道。开设创业基础课程是全面贯彻落实全国教育大会、新时代全国高校本科教育工作会议精神及《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）等文件要
科技风 2022年8期2022-03-22
- 基于智能教育机器人的“双师课堂”教学模式构建
堂;建构主义学习理论;教学评价中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2022）01-0056-07一、研究背景及现状美国新媒体联盟早在2016年发布的《地平线报告（高等教育版）》中就指出：“机器人已从各种角度融入我们的工作和生活中”[1]。同年6月13日，创新工场创始人李开复在“人工智能时代，引爆人机共生新生态”高峰论坛上表示，使用机器人的成本越来越低，未来大量的工作都将被机器取代[2]。2017年7月7日，《人民日报》刊文
中国教育信息化·高教职教 2022年1期2022-02-22
- 建构主义学习理论下“区块链+会计”课程框架构建
章从建构主义学习理论出发，探究区块链技术在会计学专业课程的具体应用策略，在“区块链+会计”课程设计依据和课程目标的基础上，构建“区块链+会计”的实训操作平台建设、理论教学内容设计和创新创业能力实现的理实创一体化课程框架。 关键词：区块链技术 区块链+会计 课程框架 建构主义学习理论 中图分类号：F230 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2022）01-205-04 一、引言 2019年10月，习近平总书记提出“把区块链作为核心技术自主
经济师 2022年1期2022-02-22
- 大学生在线学习成效影响因素与提升策略探究
，以建构主义学习理论为基础，构建一个包括知识获取，自我效能以及外部支持三个维度的在线学习成效分析模型。通过问卷调查后的数据分析结果可知：影响学生在线学习成效的主要因素在于学习资源、自我学习和教师投入等。基于该研究结论，给出我们的提升策略，从而为提升大学生在线学习成效提供有益参考。关键词：在线学习;学习成效;建构主义学习理论;一、引言2020年年初以来，国家教育部发布暂停线下教学通知。根据厦门大学教师发展中心最近发布的《大学生线上学习调查分析报告》可知，有9
教育周报·教育论坛 2021年15期2021-12-17
- 基于建构主义学习理论的高职思政课实践教学模式设计与应用
文从建构主义学习理论的视角，分析思政课实践教学模式设计的基本向度，论述思政课“建构式”实践教学模式的设计与应用，提出确定主题，明确目标;整合资源，创设情境;协作对话，反思改进;组织评价，意义建构等应用策略。【关键词】建构主义学习理论 思想政治理论课 实践教学 高职【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）27-0088-05实践教学是提升思想政治理论课教学效果的重要手段。进入新时代，“获得感”已成为高校思政课教学的基本
广西教育·C版 2021年7期2021-11-13
- 基于建构主义学习理论的“智慧课堂"教学设计
。以建构主义学习理论作为研究理论依据，探讨智慧课堂教学设计。关键词： 学习方法 建构主义学习理论 智慧课堂本文研究的是以建构主义学习理论为基础的“智慧课堂”教学设计，基于此，先介绍建构主义学习理论和智慧课堂概念，在此基础上通过对理论和智慧课堂的分析和研究寻找出两者与当下高校教育的连接点，进一步以两者的优势作为根基进行教学设计。本文大致分为三个部分：其一，理论介绍，即包括建构主义学习理论的详细介绍及智慧课堂的概念介绍。其二，我国高校教学现状的分析及建
文教资料 2021年14期2021-08-27
- 关于建构主义学习理论下的高中地理教学策略研究
，即建构主义学习理论，该理论是近几年讨论和研究的热点、焦点，本文就围绕该理论展开探索，进一步分析和阐述建构主义学习理论下的高中地理教学策略，希望可以给广大的高中地理教师带去教学上的灵感和思路。◆关键词：建构主义学习理论;高中地理;教学策略;策略研究建构主义学习理论，认为世界客观存在，对于事物的理解每个人都可有不同的观点和看法，且强调学生学习需从引导出发，进而协助学生建构新经验的过程，简单来说，就是鼓励学生在知识海洋自由探索，认知知识与学习知识之余将其化为己
速读·下旬 2021年7期2021-08-05
- 建构主义学习理论视角下高二数学学困生转化研究
要：建构主义学习理论是新时代衍生的一种新型教育理念，其核心理念是让学生学习真正发展的本质，将所学的知识转化为属于自己的知识与能力。而在高中数学课堂中又存在着许多的学困生，基于此，高中数学教师可以基于建构主义学习理论视角下，积极地探究与制定高二数学学困生转化策略，以保障高中生数学学习的健康与长远发展。关键词：建构主义学习理论;高二;数学;学困生前言：数学是高中教育中较为困难学习的一门学科，由于教师的单向灌输教学方式和理念，使得学生都一直处于被动的学习状态，加
教学博览 2021年7期2021-08-01
- 建构主义学习理论在高等数学教学中的具体运用
要：建构主义学习理论的前身是认知主义基础，是一种较为特殊的学习观念，建构主义学习理论认为，学习不是教师对于知识的单向传输，也不是学生对于知识的单向接受，学习者必须以自身已有的经验为框架和基础，继续往上构建新的知识，因此建构主义学习理论，对学生的实践性合作性和知识探索性有极高的要求，同时还包含了对学习过程社会性推广的期望。建构主义学习理论，还包括合作学习、意义构建和教学情境的创设等多个环节，在现代高等数学教学中的运用较为广泛。关键词：建构主义学习理论;高等数
数理报（学习实践） 2021年6期2021-07-04
- 大学生在线学习成效影响因素与提升策略探究
，以建构主义学习理论为基础，构建一个包括知识获取，自我效能以及外部支持三个维度的在线学习成效分析模型。通过问卷调查后的数据分析结果可知：影响学生在线学习成效的主要因素在于学习资源、自我学习和教师投入等。基于该研究结论，给出我们的提升策略，从而为提升大学生在线学习成效提供有益参考。关键词：在线学习;学习成效;建构主义学习理论;一、引言2020年年初以来，国家教育部发布暂停线下教学通知。根据厦门大学教师发展中心最近发布的《大学生线上学习调查分析报告》可知，有9
教育周报·教育论坛 2021年41期2021-06-29
- 教师视角下高校线上教学效果的调查研究
学;建构主义学习理论;认知评价一、引言2020年教育部发布了《2020年春季学期延期开学的通知》。同时联合有关部委提出“停课不停学”、动员各方面力量组织好线上教学活动的要求，全国展开了一场史无前例的大规模线上教学活动。同时教育部统一部署各高校充分利用已上线的国家级慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动。线上教学是指以班级为单位组织授课和双向互动，以录播课为主，采取“录播+
教育周报·教育论坛 2021年42期2021-06-29
- 浅析建构主义学习理论对中学地理教学的意义
词：建构主义学习理论;中学地理教学;生活经验20世纪80年代以来，建构主义学习理论在教育领域产生了广泛的影响。它认为：“教学不能无视学习者的已有知识经验，简单机械地从外部对学生进行知识灌输，而是应当把学生原有的知识和经验作为获取新知识的基础和前提，引导学生在原有的知识和经验基础上生长出新的知识经验。”由此得出一个结论——学生“原有的知识和经验”就显得非常重要。教师能否高效地完成教学任务，唤醒学生“原有的知识和经验”就显得尤为必要。而在现实初中地理课堂中，大
考试周刊 2021年23期2021-04-14
- 基于建构主义学习理论的高校包装设计课程网络资源建设
出以建构主义学习理论为指导，从四个方面探讨包装设计课程网络资源整合的思路，以构建包装设计课程网络资源建设的框架，促进学生自主学习，便于教师提高自身专业素养，实现教学知识的有效迁移，从而满足市场对包装设计人才的需求。[关键词]建构主义学习理论 包装设计课程 网络资源建设基金项目：西安翻译学院2020年教育教学改革研究项目“虚拟仿真技术在《出版与包装》课程实践教学中的路径探索”（项目编号：J20B42）。当前，高校现代信息化建设快速发展，传统教学模式已经不
陕西教育·高教版 2021年2期2021-03-28
- 建构主义视角下高校管理学教育教改思路探讨
结合建构主义学习理论，提出管理学教育改革方向：创新教学理念、加强理论与实践相结合、发扬传统优秀管理思想、坚持以学生为核心的教育模式，并给出具体的改革措施，推动我国高校管理学教育高质量可持续性发展。关键词 建构主义学习理论 管理学教育 以学生为中心 教改思路中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.20.019On the Teaching Reform of University Management E
科教导刊 2021年20期2021-01-09
- 教师视角下高校线上教学效果的调查研究
学;建构主义学习理论;认知评价一、引言2020年教育部发布了《2020年春季学期延期开学的通知》。同时联合有关部委提出“停课不停学”、动员各方面力量组织好线上教学活动的要求，全国展开了一场史无前例的大规模线上教学活动。同时教育部统一部署各高校充分利用已上线的国家级慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动。线上教学是指以班级为单位组织授课和双向互动，以录播课为主，采取“录播+
教育周报·教育论坛 2021年16期2021-01-03
- 学习科学视角下的职业教育教学
，把建构主义学习理论中的认知学徒制和学习分析相结合，作为提升现代职业教育的策略与路径。将学习科学应用到职业教育教学中的具体实施步骤是：理论研究、实地调研、技术开发、实验研究、改善与优化。以职业院校文秘专业为例，运用建构主义认知学习理论中的认知学徒制和学习分析相结合来设计和开发相应的学习分析产品，具有一定的可行性。关键词 学习科学;学习分析;建构主义学习理论;认知学徒制;职业教育教学中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2020
职业技术教育 2020年28期2020-12-28
- 建构主义学习理论视域下高职酒店英语课堂有效教学的思考
词：建构主义学习理论;高职酒店英语;课堂有效教学一、引言课程作为高校人才培养体系中的最基本单元，是专业建设的核心要素。而作为教育教学主阵地的课堂，改革与创新决定着人才培养的质量。全国教育大会、2018高等教育国际论坛年会、中国大学教学论坛等召开和教育部系列政策颁布后，如何淘汰那些学生“抵制”、教师“脸红”的“水课”，打造“高阶性、创新性和挑战性”的“金课”已成为教育界热门的话题，也是中国高等教育革新的必然趋势。为此，探索、创新课堂教学的实现路径，对打造高职
青年时代 2020年24期2020-11-06
- 基于层次分析法的QQ屏幕分享在线课堂效果评价研究
基于建构主义学习理论和学习效果评价理论，构建在线课堂教学效果评价指标，并利用层次分析法对指标所包含的内容进行权重赋值。通过对指标体系的构建以及教学实例的分析，用结果反思过程，完善线上教学，为线上学习更加完善的评价指标体系构建奠定基础。关键词 层次分析法;在线教学;建构主义学习理论;教学评价体系;QQ屏幕分享;线上课堂;多元智能评价理论中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）15-0027-041 引言疫情期间，全国
中国教育技术装备 2020年15期2020-11-06
- 基于侦察情报课程教学方法改革与实践
，以建构主义学习理论为基础，阐述了侦察情报的教案设计和课件制作，以期为教学方法改革起到积极的促进作用。关键词：教学方法改革 建构主义学习理论 教案设计 课件制作在军事科学课程教学活动开展中，对于新型教育教学理念的应用具有较高的要求，以通用型教学理论为基础指导，结合军事课程教学活动的基本特征，从教案设计和课件制作两个方面入手，提升教学方法改革水平，这也是高等院校教育改革的必然要求。一、侦察情报课程教学现状分析《侦察情报》是涵盖情报学、侦查学、管理学、社会学、
丝路视野 2020年10期2020-10-29
- 基于建构主义在手术室护理的翻转课堂教学实践
基于建构主义学习理论的翻转课堂教学模式在手术室护理教学中的应用方法及效果。 方法：选择我校护理专业本科2015级（试验组，215人）和2016级（对照组，207人）学生，分别采用建构主义学习理论指导下的翻转课堂教学模式和传统教学方法。比较两组理论成绩、操作成绩、自主学习能力、评判性思维能力和教师对学生课堂反馈情况。结果：试验组的理论成绩、操作成绩、自主学习能力、评判性思维能力、知识领悟、课堂参与、沟通交流、知识运用和团队合作的课堂表现显著高于对照组（均P【
健康之友·下半月 2020年5期2020-10-21
- 基于建构主义学习理论的研学旅行课程开发探究
基于建构主义学习理论指导下的研学旅行课程开发，实现研学旅行综合实践育人的目的。分析了研学旅行课程开发中遇到的问题，通过建构主义学习理论指导下的课程开发，对研学旅行课程开发从四个方面进行探究，建设完善的研学旅行課程体系，实现研学旅行课程化。关键词：建构主义学习理论;研学旅行课程开发;研学旅行课程体系中小学研学旅行是由教育部门和学校有效计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，
新一代 2020年23期2020-10-09
- 建构主义学习理论视域下高校法律翻译教学模式创新改革
基于建构主义学习理论创设合适的法律情境，采取小组合作学习模式提升教师师资队伍整体素质，建立科学的评价机制，为社会培养出更多优秀的综合型法律翻译人才。[关键词]建构主义学习理论 法律翻译 教学模式在国际经济贸易交流合作日趋强化的形势下，摩擦与矛盾逐渐突出，受和平与发展的时代性主题影响，法律已演变为有效解决国际竞争争端的主要途径。因此，国内市场的法律翻译人才需求量不断增大，这就需要作为主要人才培养基地的高校充分发挥作用，与时俱进，适应市场要求，全面优化法律翻译
陕西教育·高教版 2020年9期2020-09-26
- 基于建构主义的城乡规划专业设计教学探索
基于建构主义学习理论及实践，分析专业设计教学存在的问题，结合该理论四个要素，提出“课题设定”“教学方式”“角色互动”及“多元评价”四个方面的设计教学改革方法，目的将设计课程的中“教与学”整合起来，提升学生学习动力和教学效果，为城乡规划专业教学改革提供有益探索，对培养新型城乡规划专业人才具有一定意义。[关键词] 建构主义学习理论;设计教学;教学改革[基金项目] 2019年度安徽省教育厅省级质量工程“多专业联合工坊教学体系、内容与模式研究——以城市详细规划课程
教育教学论坛 2020年35期2020-09-14
- GeoGebra 在《抛物线及其标准方程》教学中的应用
线;建构主义学习理论随着智能手机功能变得越来越强大，如何有效利用手机APP辅助课堂教学变得越来越重要，GeoGebra APP的应用能提高学生的学习兴趣、提高课堂效率、有效的完成教学目标。GeoGebra是由美国佛罗里达州亚特兰大学的数学教授Markus Hohenwarter设计的一个结合「几何」、「代数」与「微积分」的免费动态数学软件。 一方面来说，GeoGebra 是一个动态的几何软件，可以绘制并修改点、向量、线段、直线、多边形、圆锥曲线和函数;另一
新教育论坛 2020年3期2020-09-10
- 基于建构主义学习理论的高中英语网络教学探讨
加强建构主义学习理论的融入，实现高中英语网络高效课堂的构建，本文就基于建构主义学习理论的高中英语网络教学展开相关研究和探讨。关键词：建构主义学习理论;高中英语;网络教学;探讨最近几年来，英语网络教学逐渐被人们认可，尤其是疫情期间网络教学发挥了举足轻重的作用，而网络教育应用的成功和失败，归根结底还是要看教师的教学理念，这个时候建构主义学理论便成为了支撑网络教学顺利开展的基础。1.高中英语网络教学现状及存在问题网络教学是在线上完成的一种教学方式，也是信息时代下
新教育论坛 2020年9期2020-09-10
- 建构主义学习理论视角下的初中英语词汇教学
词】建构主义学习理论;初中英语;词汇【作者简介】池秀花，福建省三明市尤溪县中仙中学。语言是人和人之间交流的基础，在语言的作用下，我们可以对不同人的思想有一定的了解。与汉语一样，要想理解语句的含义，首先要了解构成语句的每一个汉字是什么意思;同理，读懂英文句子，或者一篇外文，首先要对组成句子的单词或词组进行准确的翻译，在明白单词中文释义的情况下，厘清句子的结构，转化为便于学生们理解的内容。英语词汇作为中学阶段的重点内容，需要学生们重点掌握。由此，我们可以通过构
校园英语·下旬 2020年6期2020-08-31
- 浅析建构主义学习理论在初中英语任务型教学中的应用
性。建构主义学习理论以学生为课堂主体，打造学生的主体性，与任务型教学方法相辅相成，具有互相促进的作用。基于此，本文对建构主义学习理论在初中英语任务型教学中的应用作了探讨。【关键词】初中英语;任务型教学;建构主义学习理论随着经济全球化的进程，英语教育改革在不断深化，对初中英语教学提出了更严格的要求。初中英语不再只是要求学生获得良好的卷面分数，而是更重视英语在实际生活当中的运用，尤其是语言交际能力方面。所以，拥有一份科学、合理的教学指导理论对于提高学生的英语素
广东教学报·教育综合 2020年90期2020-08-14
- 论新媒体时代思政课教学模式的建构
应以建构主义学习理论为基础。分析了思想政治课堂建设的现状及困境，探析高效思想政治教学模式的实现路径：基于互联网教学软件平台获取海量教学资源;基于O2O教学模式的应用坚持“以生为本”;基于Mocc平台坚持学习过程共享协作;基于微信公众平台创新综合考评方式，提高思想政治教学课堂的活力与实效性。【关键词】 新媒体时代;建构主义学习理论;思政教育课;教学模式一、概念梳理（一）新媒体时代新媒体是以互联网基础和信息技术为依托而发展起来的一种网络媒体，它借助计算机作为传
新西部·中旬刊 2020年6期2020-08-02
- 软件工程专业教学思考与实践
，在建构主义学习理论的指导下，结合工程学科特点，讨论学好软件工程专业知识并铸造专业素质的价值观念，探讨突出和强化专业知识学习的教学方法，通过总结教学实践工作体会，提出亟待解决的一系列教学问题。关键词：软件工程知识体系;建构主义学习理论;专业知识学习DOI： 10. 11907/rjdk.192729开放科学（资源服务）标识码（OSID）：中图分类号：TP434文献标识码：A文章编号：1672-7800（2020）001-0015-030 引言2018年5月
软件导刊 2020年1期2020-07-14
- 基于建构主义理论的汽车构造课程教学改革
造;建构主义学习理论;协作学习;自主学习中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）10-0113-04Abstract： The course of automobile construction has many contents， and some knowledge points are not highly related. With the traditional teaching
高教学刊 2020年10期2020-05-28
- 基于建构主义学习理论下的高中地理教学策略研究
其中建构主义学习理论作为先进教育理论之一，被广泛推崇，它主要是将学生视为课堂教学主体，旨在发挥学生主体能动性，指导学生自主学习，教师则根据学生学习成果灵活调整教学方略，继而营造教学相长育人氛围，提高课堂教学有效性。该文通过分析基于建构主义学习理论下的高中地理教学策略，以期提高高中地理教学质量。关键词：建构主义学习理论 高中地理 课堂教学 主观能动性中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）02（c）-0
科技资讯 2020年6期2020-05-11
- 建构主义学习理论视角下《办公软件高级应用》云教材设计制作
文在建构主义学习理论视角指导下，结合我校校本云教材《办公软件高级应用》的设计开发，对云教材的设计思路、模块构成、教材特色等方面进行了阐述，并讨论了开发中存在的问题，以提高教学效果，为信息化教学改革提供借鉴。关键词：建构主义学习理论;深度学习;云教材中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）36-0217-031 云教材开发背景随着信息技术的迅速发展和信息化环境的普及，数字化教材作为一种新型学习资源，已逐渐被引入高职
电脑知识与技术 2020年36期2020-02-22
- 基于建构主义学习理论的物流工程研究生创新与实践能力培养系研究
。将建构主义学习理论引入课程教学及专业实践过程中，发挥学生的主体性，改革专业课程教学方法，精心设计教学过程;通过专业实践课、企业实习、科技竞赛等多种形式，强化实践教学，形成了独特的物流工程专业学位研究生创新与实践能力培养体系，取得了良好的效果，研究成果对交叉性学科的专业学位研究生培养也具有重要的指导意义。关键词：建构主义学习理论;物流工程研究生;创新实践能力;培养体系中图分类号：G642文献标识码：A建构主义在20世纪80年代开始流行于西方，是认知理论的一
物流科技 2019年11期2019-12-10
- 建构主义学习理论在高校声乐教学中的应用
文从建构主义学习理论运用的角度，在分析当今高校声乐教学存在的问题的基础上，探讨该理论在教学中的具体运用，该理论尤其是在理解声乐作品风格、灵活运用声乐技术以及声乐情感表现方面具有十分重要的意义，运用建构主义学习理论开展声乐教学应当是一种切实可行的教学方法。关键词：建构主义学习理论;高校;声乐教学;应用建构主义学习理论是认知心理学在20世纪的主要成果，它系统地回答和阐述了知识、学习和教学的概念以及三者的关系，并运用辩证唯物主义的观点指出教与学的现状和问题，在此
艺术科技 2019年13期2019-11-23
- ?基于建构主义学习理论的模块化电子技术实验装置
基于建构主义学习理论，结合模块化设计思想，设计电子技术实验装置，不仅解决了传统实验箱经常出现的接触不良、接插件损坏等问题，而且具有易于操作、性能稳定、通用性好、安全可靠等优点。该装置有利于全开放、自主学习式实验教学模式的开展，有助于提高实验系列课程的教学质量和学生实验技能水平。关键词 建构主义学习理论;电子技术;实验装置;自主学习中图分类号：G642.423 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）10-0125-03Abstract
中国教育技术装备 2019年10期2019-11-22
- 基于微学习的移动学习平台构建理论基础初探
台;建构主义学习理论;经验学习理论移动新媒体的到来给人类生活带来了日新月异的变化，也给人类的学习方式带来了必然的改变，“微学习”应时代而生。在微学习时代，要构建移动学习平台，提高高职学生传统文化素养，第一步就要探索平台构建的理论支持，然后在相关学习理论指导下，明确学习平台学习内容（优秀传统文化）构建策略，确立平台学习内容构建之基本流程，才能解决平台构建的基本理论问题。一、基于微学习的高职院校学生优秀传统文化素养提升移动学习平台（以下称平台）（一）构建的理论
科技风 2019年10期2019-10-21
- 高职《国际贸易实务》课程三阶段支架式教学模式研究
学;建构主义学习理论中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.25.0921 引言习近平主席提出的“一带一路”倡议建设已五年有余，期间取得建设成果瞩目，中国对外经济已然进入一个全新的建设期，外贸实现了由广到深的跨越，对外贸人才的能力水平提出更高要求。高职院校是应用型外贸人才的培养阵地，外贸类专业课程是外贸操作技能的重要载体，然而许多高职院校外贸类课程难以适应日益多元化的外贸行业对人才能力的要求。以
现代商贸工业 2019年25期2019-10-06
- 高中政治课堂小组合作探究模式的问题及改进建议
究;建构主义学习理论;问题;改进小组合作探究学习模式是随着新课程改革的推行而逐渐形成的一种教学方式，可用于课堂内外的各种教学场景中，其中在课堂上运用得比较普遍。课堂教学中，教师按一定标准将全班学生分成若干个小组，组间同质，组内异质。教师在启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以教材为基本探究内容，以学生生活实际为参照对象，为学生创设自由表达、质疑探究、讨论问题的机会，让学生在自主学习、合作探究中掌握知识与技能，培养学习学习能力，形成情感、态度与价
科学导报·学术 2019年17期2019-09-10
- 利用信息化资源提升学生英语词汇学习效果
源 建构主义学习理论 翻转课堂 词汇学习 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-039-02一、英语词汇教学的现状与问题词汇是构筑语言的基本单位，是传递信息的主要载体。没有词汇，人们将无法进行信息输入或输出，难以进行有效的交流。词汇量决定了人在语言交际中的领悟力和表达力。在英语学习中，学生具备一定的词汇量是发展英语运用能力的前提
中学课程辅导·教育科研 2019年23期2019-09-10
- 同伴教学法在光电子技术课程教学中的应用研究
依据建构主义学习理论，运用翻转课堂教学模式，采用同伴教学法，建立以课堂、观点、方法和要素为单元的COME育人模型，并且在光电子技术课程教学中运用实践。结果表明：同伴教学法可以有效提高光电信息科学与工程专业大班教学形式的互动性，还可以培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。关键词：建构主义学习理论;翻转课堂;同伴教学法;COME模型;光电子技术中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）22-01
高教学刊 2019年22期2019-09-10
- 建构主义学习理论与《外国文学史》教学改革探究
用。建构主义学习理论颠覆了传统的教师单向导入讲授和学生被动学习的课堂模式，改为教师引导、学生为主、师生交互的课堂学习模式，建构主义所强调的情境、协作、会话、意义建构四大环境要素在《外国文学史》课堂教学中的创新实践，对这一课程的教学改革起到良好的导向作用。关键词：建构主义学习理论 《外国文学史》 教学改革行为主义、认知主义和建构主义是现代学习理论的三个阶段，建构主义原是认知主义的一个分支。建构主义兴起于20世纪80年代末90年代初，也译作结构主义，最早由瑞士
学习与科普 2019年11期2019-09-10
- 基于建构主义的高职翻转课堂教学模型设计
种以建构主义学习理论为基础的三阶段“阶梯型”翻转课堂教学模型，以期达到改善课堂教学效果、提高教学质量的目的。关键词：建构主义学习理论;翻转课堂;问卷调查;SPSS;教学改革中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）23-0111-04Abstract： In response to the needs of teaching reform under the present background of big data.
高教学刊 2019年23期2019-09-10
- 计算思维培养中的情境创设
借鉴建构主义学习理论、结合课程教学中的情境创设实例，介绍计算思维培养中的一些思路和方法，对大学计算机基础课教师学科教学知识（PCK）的建构具有有一定借鉴意义。【关键词】情境创设;建构主义学习理论;计算思维;PCK;大学计算机基础课中图分类号： G633.67文献标识码： A文章编号： 2095-2457（2019）20-0120-003DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.20.0550 引言2006年，美国卡内基·
科技视界 2019年20期2019-08-29
- 论建构主义学习理论视域下语料库与外语教学
者从建构主义学习理论的视角进行了外语教学研究，但很少有研究者将该理论与语料库联系起来。因此，本文旨在在建构主义学习理论的视角下，探讨将语料库应用到外语的教与学中去。首先阐述建构主义学习理论的基本观点;其次，回顾基于该理论的外语教学相关研究，并在此基础上指出该理论与语料库相结合的研究漏洞;最后，讨论将该理论与应用语料库于外语教学有哪些好处，并提议将该理论与语料库相结合融入到外语教学中。关键词：建构主义学习理论;语料库;外语教学一、引言近年来，在多媒体和网络信
北方文学 2019年23期2019-08-27
- 动画支持下的小学低年级英语阅读教学初探
将以建构主义学习理论为理论依据，根据小学低年级学生的注意和思维特点，结合动画具有的特征，思考在动画媒体的支持下，如何解决小学低年级阅读教学中培养学生的阅读兴趣、建立自信心，以及帮助学生理解文本等问题。以期为动画多媒体技术在小学低年级英语阅读教学中的应用提供一些思路。关键词：动画多媒体技术;小学低年级英语;建构主义学习理论;阅读教学一、序言《义务教育英语课程标准（2011年版）》倡导以学生为主体，在教学中，坚持从学生的认知水平出发，培养学生学习兴趣，调动学生
神州·中旬刊 2019年7期2019-08-01
- 虚拟现实技术在历史教学中的应用
现，建构主义学习理论情境教学与混合式教学可为虚拟现实教学应用提供理论基础，其理论可引导虚拟现实教学与传统教学方式有机结合，最终提升教学效果。关键词：虚拟现实技术;历史教学;建构主义学习理论;深度学习;情境教学;混合式教学DOI：10. 11907/rjdk. 181641中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-7800（2019）002-0190-04Abstract： Virtual reality （VR） technology can
软件导刊 2019年2期2019-06-10
- 信息化背景下的中职英语教学改革策略探究
，以建构主义学习理论作为理论指导，针对学生的学习现状和学习需求提出了英语教学改革的一些建议。【关键词】中职英语;信息化教学;建构主义学习理论;教学改革在移动互联网时代，智能手机、电脑等移动端信息技术工具的使用越来越普遍。信息技术给人们的学习、工作和生活带来了翻天覆地的变化，在教育教学领域，信息技术也悄然地改变了教师的教学方式以及学习者的学习方式，成为新型广泛的教学手段。随着全球化的发展，英语作为一门基础学科，在中职教育中处于十分重要的地位。因此，在信息化教
校园英语·中旬 2019年4期2019-05-13
- 浅谈建构主义学习理论对早期阅读教学的启示
提出建构主义学习理论对于早期阅读教学的重要意义。本文简单概述了建构主义学习理论的主要观点，总结了早期阅读教学发展现状及缺点，以期为早期阅读教学提出几点建议。关键词：建构主义学习理论;早期阅读;教学启示随着早期阅读活动的蓬勃发展，早期阅读教学中存在的问题越来越多，一些学者认为传统学习理论指导下进行的早期阅读教学往往使儿童在早期阅读活动中处于被动状态，教育活动目标缺失，忽视环境在早期阅读教学活动中的重要作用，生生之间缺乏合作与互助，师生之间缺乏沟通与交流等。而
考试周刊 2019年35期2019-04-30
- 运用建构主义学习理论指导初中英语词汇教学
运用建构主义学习理论指导英语词汇教学的策略。【关键词】建构主义学习理论；初中英语教学；英语词汇教学【作者简介】王萍，江苏省苏州市吴中区碧波中学。作为一种新的教学理论，建构主义主要以人的认知为方向，将其运用在初中英语教学中，可以更好地探究学生的认知规律。特别是在英语词汇中，发现学生的认知规律能够让他们更好地记忆单词，丰富词汇。对于英语教师来说，建构主义学习理论能够给英语词汇的教学带来重要的启示，在突破传统教学模式的同时，给学生全新的体验，让他们能够在英语词汇
校园英语·下旬 2019年2期2019-04-08
- 建构主义学习理论视域下高中生语文核心素养培养策略
要以建构主义学习理论为指导，注重学生的主动学习、探究学习和合作学习。此外，还要注重学生语文知识的应用。关键词：建构主义学习理论；语文核心素养；高中一、 高中语文核心素养的内容20世纪90年代以来，核心素养逐渐成为全球教育关注的重要议题，许多国家相继出台符合世界教育发展趋势和本国国情的核心素养框架。核心素养是从人的全面发展及适应社会需要出发，回答的是“培养什么样的人”这一教育目标的问题。在此背景下，我国于2016年9月发布了我国学生的核心素养标准，将核心素养
考试周刊 2019年9期2019-01-26
- 大学英语教学模式变革的理论初探
语；建构主义学习理论；可理解性输入假说；输出假说未来学家认为21世纪的学生应该具有极好的判断力和创造力，要达到这样的目的，学校的任务是培养学生具有更强的交际能力，包括口头表达能力、听力、写作能力，更高水平的思维能力，终身学习的能力以及自我管理的能力，综合起来讲，就是要培养学生的综合学习能力和运用能力。在信息化和世界经济高速发展的双重推动下，我国进行了中学英语教学改革。其间，语言学家、教育学家为寻找一条符合我国国情的现代英语教学之路做了大量的研究工作，尤其是
科技信息·下旬刊 2018年9期2018-10-21
- 军校任职教育视域下基于“建构主义学习理论”的政治理论课“支点辐射”教学法研究
派“建构主义学习理论”指导下，提出以重大理论支点辐射带动相关知识的“支点辐射教学法”，同时在教学实施中探索从“教为中心”向“学为中心”的教学理念转变。关键词：建构主义学习理论；支点辐射教学法；军校任职教育中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）22-0095-03Abstract： Nowadays， the problem orientation， ability standard， and position ori
高教学刊 2018年22期2018-09-10