拍子
- 抢椅子
开始！老师打起了拍子，每个人的眼睛像饿狼看见食物一样看着椅子，同时又迈着小碎步，简直比蜗牛还慢！“吱”一声，拍子停了，“叮呤哐啷”一阵慌乱，同学们开始激烈地争抢，我见缝插针，撅起屁股胡乱一坐，成功地坐上了椅子，心中一阵暗喜。经过一轮轮激烈的“斗争”，我的面前只剩下了一把孤零零的椅子，场内也只有我和溪玖两个人了，大家在下面议论纷纷，讨论到底谁能赢。拍子响起了，因为只剩一把椅子，所以不能用见缝插针的办法了，只能看好时机，我目不转睛地看着椅子，心中仿佛装下了一只
科普童话·学霸日记 2023年6期2023-08-21
- 小幽默3则
苍蝇拍上。我一拿拍子，它就飞走了，见我放下拍子，它又飞回来趴在上面，真是气人！你给我再买一个，一个放在那儿诱敌深入，一个拿在手里主动出击，看是蒼蝇厉害，还是我厉害！”老板杰克到警察局报案：“有个人冒充我的推销员，在镇上赚了10万美元！这比我所有的雇员在客户身上赚到的钱还要多得多。你们一定要找到他！”“我们会抓住他，把他关进监狱的！” “关起来干什么？人才难得，我要聘用他！”年底，老板跟一家公司谈续约，请对方老板吃饭，让我跟着去。酒足饭饱后，对方老板起身，
领导文萃 2022年24期2023-01-02
- 打羽毛球
高下。哥哥递给我拍子和羽毛球，往后走了一小段路，轉身做好了准备。我高高抛出羽毛球，迅速扬起拍子，打向羽毛球，只听一阵风从拍子旁飞驰而过，我真牛！正得意间，我突然觉得脚有点疼，又听见妈妈和哥哥的笑声，一看，羽毛球还在脚边躺着呢。我又试着打了一下，结果羽毛球砸在了我的眉心上。“哎呀，妈妈，您替我打会儿吧！我有点难受……”为了掩盖我内心的窘迫，我连忙喊道。妈妈把羽毛球一抛，挥起拍子，羽毛球如子弹一样飞向哥哥，哥哥不慌不忙，又将羽毛球打了回来……看他们打了好一会儿
作文周刊·小学三年级版 2022年28期2022-07-20
- 轮摇式组合打击乐器的开发及应用策略
解决了音乐教学中拍子、音符等方面的问题。通过演示本教具有助于学生更直观地感受到二拍子、三拍子、四拍子的强弱规律，了解掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符之间的关系，探究音响与音符、节拍、乐器之间的关系，以及音乐与数学、力学之间的关系，体验边唱边伴奏的教学乐趣。二、教具构思设计的缘起一次偶然的机缘催生了笔者制作教具的念想。八年级下册教材（人民音乐出版社）第四单元“亚洲弦歌”中有一首菲律宾的民间乐曲《鹦鹉》，是由安格隆演奏的，其中的摇奏安格隆由固定在框架上
戏剧之家 2021年18期2021-11-14
- “体态律动”中的节拍教学
vision）、拍子（beats）和小节（bars）组成的时间层次结构”。这个时间结构是相对固定的，它以小节为单位，规定了相对强和相对弱的拍子，循环重复。因此，节拍往往呈现出一种周期性。在另一个层面上，节拍的规律性又可以体现出一定的律动感，而这种律动感就是通过拍子（beats）来实现的，《新格罗夫音乐与音乐家辞典》把拍子定义为“音乐中的基础律动，是一部作品中的基本时间单位”。从这个意义上说，稳定、均匀的拍子加入特定的节拍体系中并组织起来，就形成了应有的律动
大众文艺 2021年19期2021-10-31
- 哈哈哈……原来宝宝的逗趣都是遗传的
苍蝇拍上。我一拿拍子，它就飞走了，见我放下拍子，它又飞回来趴在上面。你给我再买一个苍蝇拍，一个放在那儿诱敌深入，另一个我拿在手里主动出击！”★表弟高考，舅妈买了件旗袍，寓意“旗开得胜”，结果表弟说自己考得不太理想。舅妈正琢磨问题出在了哪儿，舅舅说道：“你这三层游泳圈的肚子把旗袍穿得‘一波三折的，难怪儿子没考好！”★参加工作一年的我问还在上学的妹妹：“最近成绩怎么样啊？”妹妹说：“姐姐，你不知道吗？我们‘00后交朋友不问成绩，就跟不问你们大人工资一样，这是对
意林·少年版 2021年18期2021-09-29
- 奥尔夫教学法在中职学前教育专业音乐课堂中的实施方案研究
4]。下面以《四拍子》节奏训练为例，探究奥尔夫教学法在中职学前教育专业音乐课堂中的实施方案。教学目的：帮助学生建立四拍子概念并形成稳定的节拍感。（一）创设情境，理解节拍《四拍子》节奏训练能够让学生更好地感知音乐的节奏，在进行训练之前，教师要创设具体的情境，让学生理解《四拍子》节奏的本质。为此，教师可以引入奥尔夫教学法中的“十六宫格”，并进行改编，使之更契合教学内容。如上图所示，在4×4的16宫格中各放一枚黑棋子，一个格子代表一个节拍，十六宫格代表4个节拍一
现代职业教育·高职高专 2021年25期2021-09-09
- 妈妈的竹拍子
妈妈。她有一个竹拍子，长20厘米，宽2厘米，和尺子一般大小。我对这个竹拍子可谓是又爱又恨，因为它忙时，是我妈妈制作紫砂壶养家糊口的好帮手;闲时，还能帮我妈妈专冶各种我的“不服”。唉，我太难了！不睡午覺？一个拍子！赖床不起？一个拍子！不想吃饭？一个拍子！吃得太多？一个拍子……对妈妈来说，没有一个孩子是顽皮捣蛋的，如果有，那就一拍子！她拍竹拍子的速度之快，都是为了“教育”我练就的。当我把奶奶说的话左耳朵进右耳朵出时，当爸爸让我干啥事我都顶嘴时，她就会一下子抽出
阅读（高年级） 2021年4期2021-07-11
- 唐曲《王昭君》研究
已有文字说明：“拍子八，无舞，新乐，中曲，返黄钟调弹之。”但从谱中看不止8个“百”字，有15个“百”字（书中漏校了最后一个“百”字），现解译为拍子十五。经对照此曲其实是前后两遍，具体对应是第1-7小节与第8-14小节乐句旋律相同，第15小节4小拍与曲前不完全小节4小拍，构成八均拍式（8/4拍），看来此曲的旋律结构还是比较单纯的。其次，《五弦谱》中的一首反复就较多，一开始的两小节就运用了反复，这里，它没有采用简约反复符号记写，而是将第二遍全抄写了出来，实际就
交响-西安音乐学院学报 2021年4期2021-02-21
- 浅谈音乐节奏在舞蹈艺术中的重要性
句、小结、拍以及拍子中的各种细分综合而成了整体的音乐节奏，并因此建立起了音乐节奏体系。通过时间划分的长短进行单位拍的规划，同时还会将拍子进行有效的组合。不同的拍子组合成数目不同的主拍，各种丰富的组合形式使得其音乐节奏体系展现出强弱交替的规律。对于一些合乎强弱规律的拍子其称为正规节奏，而一些没有太强规律并不符合拍子强弱的则称为非正规节奏。同时，根据其音乐的艺术形式对不同长短的音符进行有效组织，融入到拍子当中就使得整体的节奏富有艺术生命力。这种节奏型的音乐能够
北方音乐 2020年16期2020-12-05
- 别样的童年
，我先发球。拿起拍子将球利索地打到对面，谁知老爸反手一接，还加了一点力道与内旋，白色的球快得像一道影子，瞬间，小小乒乓球变成了雪崩下的巨石朝我滚来。我无比紧张，拿起拍子用力一挥，球惊险地过了网，但弹得老高，送给老爸一个绝佳的扣杀机会，他抬起手臂就来了一记暴扣，咚的一声，在我还没有反应过来时，它就直接跟地面来了个亲密接触，才1∶0 呢，我还有机会追平。轮到老爸发球，他故意把球抬高，引我上钩来扣杀，不行，我扣杀还不太内行，但是机不可失啊，到嘴的肉不能丢了，我竭
小学生作文辅导 2020年18期2020-12-04
- 论古典音乐单复节拍的基本律动与认知训练
来决定。例如，二拍子和三拍子属于单节拍，而它们的成倍扩充则被视为复节拍。在李重光提供的示例中，单节拍包括 2/2、2/4、2/8 和 3/2、3/4、3/8拍；复节拍则有 4/2、4/4、4/8 和 6/4、6/8、6/16、9/4、9/8、9/16、12/8、12/16 拍。②这个定义明晰而周延的程度使它广被接受，美中不足的是只有“重音”概念的介入，似乎同单位拍缺少关联。然而，恰恰是这个“重音”，引起笔者对另一种定义的关注。根据《新格罗夫音乐与音乐家词典
人民音乐 2020年8期2020-10-28
- 音值组合法的规则
详细规则。一、单拍子中音符的音值组合法规则由于复拍子、混合拍子都是由单拍子组合而来，所以，先要了解单拍子的音符和休止符的音值组合法。由于单拍子包含了2拍子和3拍子，它包含的规则最多，所以笔者把它们总结为三大类十小条规则（包含三个注意点）：（一）“音群”原则：单位拍音群、合并音群、分裂音群（二）“音符”原则：全小节时值的音符、附点音符、切分音、三拍子中占前两拍和后两拍的音符（三）休止符单位拍原则：全小节休止、合并休止、切分与附点第一类：“音群原则”。什么是“
黄河之声 2020年14期2020-10-15
- 别样的童年
，我先发球。拿起拍子将球利索地打到对面，谁知老爸反手一接，还加了一点力道与内旋，白色的球快得像一道影子，瞬间，小小乒乓球变成了雪崩下的巨石朝我滚来。我无比紧张，拿起拍子用力一挥，球惊险地过了网，但弹得老高，送给老爸一个绝佳的扣杀机会，他抬起手臂就来了一记暴扣，咚的一声，在我还没有反应过来时，它就直接跟地面来了个亲密接触，才1∶0呢，我还有机会追平。轮到老爸发球，他故意把球抬高，引我上钩来扣杀，不行，我扣杀还不太内行，但是机不可失啊，到嘴的肉不能丢了，我竭尽
小学生作文辅导·下旬刊 2020年6期2020-07-23
- 唐传筝谱《仁智要录》《类筝治要》的节拍标定方式
节拍切分，盖有“拍子说”“返拨说”“板眼说”“三点水说”“长顿、小顿说”“掣拍说”“歌词字位说”“拍顿说”“迟叠说”“句逗说”十种观点。此外，王小盾、洛地、峰雅彦等也撰文对唐传古谱的节拍切分提出自己的看法。尽管学界关于唐传古谱节拍切分的研究成果相当丰硕，然相关研究始终缺乏一个系统性、规律性的学理依据来统摄，不失为一大缺憾。笔者在解译唐传筝谱《仁智要录》时兼参照《类筝治要》，通过对二书中诸多曲谱节拍标定方式的梳理，并结合日本古典雅乐著作，得出了相关认知，就教
音乐研究 2019年3期2019-12-16
- 怎样写出生命的顽强
我顺手操起身边的拍子向飞蛾打去，不料，它身手敏捷地躲开，并贴在了墙壁上。唉，沒打着，真可惜！我再打一次，飞蛾被打了下去。我继续看电视，飞蛾又飞了上来。我再次举起拍子，又把它打了下去。我气呼呼地放下拍子，起身要走出屋子，可飞蛾居然在两次重创后又飞了起来！我刚要拿起拍子把它彻底打死，手却像触了电一样悬在半空中，我被它顽强的生命力震撼了。啄木鸟医生上文基本能叙述出事情的始末，但我们读后并没有像文中所说的那样被“震撼”。究其原因，主要是没有抓住重点内容详写，致使“
小读者·爱读写 2019年3期2019-09-10
- 我不想赢，开心就对了
了，于是买了那对拍子。那时候，我对拍子还没有什么概念，只知道它可以打球，这就是我和羽毛球最开始的相识。那时家里人说我好厉害的，因为我一拿到拍子就打得到球。怎么说呢，那时我的姐姐（我是龙凤胎）和我打球，她是那个连球都发不了的人，而我已经可以和我爸爸对打了。但那时能打球的机会也不多，我很难凑够两个人，于是就自己和自己打，对着墙打。但我发现羽毛球打到墙上弹不回来，于是就把羽毛球换成乒乓球，用羽毛球拍在家里对墙打，经常打着打着球就飞到餐桌上，掉到午饭的汤里，然后就
羽毛球 2019年2期2019-09-10
- 解剖音乐律动
——谈节拍的分层训练
个或三个单位拍的拍子，形成基础型节律。每小节一强一弱的两拍，构成二拍节律（Two beat per measure）；每小节一强两弱的三拍，构成三拍节律（Three beat per measure）。二拍与三拍的节律是其他所有拍子的构成基础。2.复合型节律（Compound meter）——两个或两个以上相同的二拍子或三拍子的结合，形成复合型节律。由两个二拍子组成的四拍子，两个三拍子组成的六拍子，三个三拍子组成的九拍子、四个三拍子组成的十二拍子，都是在二
乐器 2019年8期2019-08-14
- 记一次接力赛跑
方小组长邓敏拿起拍子，飞快跑向目标，绕了回来，但脚步慢了一点，眼见别组的“第一棒”遥遥领先。我接过拍子不要命地向前跑，转过弯，迅速传给了“小短腿”———张淇淋，他如一只猎豹奔向目标，却因求胜心切，拍子被甩回了起点，好在他及时发现，立马又跑回去捡起拍子。赛场上各组都跑得十分快，竞争很激烈，我的心被提到了嗓子眼里。突然，我又暗暗自喜：因为一组的肖鸿华也把拍子甩了出去，也得跑回去重捡。不过，看局面，我又有一点灰心，因为这段小插曲我组和一组遥遥落后。第六棒是我们组
小学时代 2019年4期2019-01-11
- 浅析《基本乐理》趣味学习技巧
）节拍如何区分单拍子和复拍子、复拍子和混合拍子，在乐理初学者眼中， 能够正确的区分，并不是一件容易的事情。如何简单易懂的学会区分，就变得尤为重要了。单拍子，它的每一个小节中，只存在一个强音，比如说2拍子和3拍子就典型的单拍子。复拍子，是由两个或者两个以上相同的单拍子组成，在判断它是否是复拍子时，一般情况下我们都要采用单拍子最大化原则，在单拍子相加时，“能够加3的不加2”。（三）音值的特殊划分——特殊等分音一个二分音符等于两个四分音符，一个四分音符等于两个八
新生代 2018年20期2018-10-22
- 浅析《基本乐理》趣味学习技巧
词】：乐理 音 拍子一、基础知识点（一）音刚接触音乐理论知识，首先要记住1、2、3、4、5、6、7七个音符，所有音乐的旋律都是由这七个音及它们的变化音组成的。在演唱时，要把它们唱成：do、re、mi、fa、sol、la、si，叫做唱名。其对应音名就是C、D、E、F、G、A、B。在本章的学习中，除了音名、唱名的掌握，学生在做题时，最不容易掌握且易混淆的就是自然半、全音和变化半、全音。在判断两个音是自然半、全音还是变化半、全音的时候，只用看这两个音是否相邻，相
新生代·下半月 2018年10期2018-10-20
- 合唱指挥的指挥艺术和专业素养初探
——以2017年广西音乐家协会合唱联盟合唱指挥班为例
解，其指挥法包括拍子的构成、指挥图示、起拍、收拍、相对矛盾、节奏型的差异，最后是具体作品的分析展示。这里笔者就对掌握熟悉的谈及其中三点。（一）拍子的构成王燕老师从每一拍的构成开始讲解，她说指挥就是通过这预示-拍点-反射之间的变化来控制合唱团的，用很形象的、贴近生活的比喻让我们更好的理解三者之间更清晰的关系，并提到如何更有效的练习之间的加减速----拍桌子，要求做动作时真真的把自己的重量落下去，并可以利用橡皮擦或者其他文具做好标记，清楚每个动作要运行到哪个点
丝路艺术 2018年5期2018-09-16
- 羽毛球大战
外衣，拿上自己的拍子，就开战了。我先发了一个高远球，对方哪会料到刚开始我就发了一个如此强劲的球，自然没有接到，他也生气了，发了一个刚能过网的远球，我手忙脚乱，慌亂中挥去一拍子，竟没打中。我接着发了一个高球，球仿佛鸟儿一样在空中飞舞，他跳了起来，以同样的方式回敬我一球，可我早有准备，打了一个低快球，打了几个回合，球飞得我眼花缭乱，但我还一丝不苟，迎接着每一球的到来，对手做出要往右打的样子，我什么也不想，朝右方突进，没想到他只是声东击西而已，便以迅雷不及掩耳之
周末·校园文学 2018年6期2018-05-27
- 《法国号》教学设计
能够用动作感受三拍子的强弱规律及三拍子的旋律。3、能初步感受圆舞曲的节奏特点，并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。二、教学重点1、用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。2、感知圆舞曲的风格特点，感受三拍子的强弱规律。3、了解法国号的相关知识。三、教学难点用富有弹性、连贯、的声音演唱歌曲《法国号》，最后一句音准的把握。四、教学准备法国号图片，多媒体设备及教学课件，钢琴、打击乐器双响筒、碰钟等。五、教学过程（一）组织教学1.创设情境导入师：同学们，今天马老师带来一
学校教育研究 2018年12期2018-05-14
- 《法国号》教学设计
能够用动作感受三拍子的强弱规律及三拍子的旋律。3.能初步感受圆舞曲的节奏特点，并能用打击乐器丰富歌曲的表现力。二、教学重点1.用连音、断音的演唱形式表现《法国号》。2.感知圆舞曲的风格特点,感受三拍子的强弱规律。3.了解法国号的相关知识。三、教学难点用富有弹性、连贯、的声音演唱歌曲《法国号》，最后一句音准的把握。四、教学准备法国号图片，多媒体设备及教学课件，钢琴、打击乐器双响筒、碰钟等。五、教学过程（一）组织教学1.创设情境导入师：同学们，今天马老师带来一
卫星电视与宽带多媒体 2018年8期2018-03-03
- 音乐知识竞答（八十三）
. 阮7音乐中的拍子有很多种类，如单拍子、复拍子、混合拍子等，有一种拍子的标记是“サ”，你知道是什么拍子吗？（ ）A. 散拍子 B. 混合拍子C. 复拍子 D. 交替拍子8下列作品中，哪部是法国作曲家比才创作的？（ ）A.《卡门序曲》B. 《拉德茨基进行曲》C. 《闲聊波尔卡》D. 《维也纳森林的故事》9音乐术语“Allegretto”的意思是（ ）。A. 中速 B. 柔美地C. 抒情地 D
琴童 2018年11期2018-01-23
- 指挥的一些技巧
晃肘、抖身，随着拍子点头耸肩）等。“准”要求不要把拍子打反了（即强弱颠倒），拍子不要打乱了，指挥动作必须有预示，应动在拍子的前面，而不是跟在乐队的后面。“美”要求美观、有感染力。它总是同“准”连在一起。指挥动作应该整体布局：抓住关键，注意动作的分寸感和幅度的大小，各种对比，有起伏有发展有高潮。也就是说动作设计要与所演奏演唱的音乐内容、情绪和感情相吻合等。有的时候在教学中看到老师把拍子打反了（强弱颠倒了），说明基本的指挥图示没掌握好。那么你就要熟悉单拍子、复
东方教育 2017年24期2018-01-11
- 从《乐家录》看丝绸之路东线的“船乐”
之说，云：“乐曲拍子十二也。初五文，已下延八，一返之时笼末四拍子，加之三度拍子”。《体源钞》云：“拍子十二。一反时末四加三度，打鞨鼓。”这正是中曲的典型结构。日本文献中的“古乐”“新乐”，是关于丝绸之路音乐的术语，前者指传入日本的秦汉六朝之乐，后者指唐初以来之乐。此说见于《大日本史》卷三四七《乐志》，云：“凡西土乐，出乎秦汉六朝以上者，谓之‘古乐’。唐初所作，谓之‘新乐’。古乐用一鼓，新乐用羯鼓。道行并用新古乐。”同样，《乐家录》卷一七说到：“凡定法古乐用
音乐文化研究 2017年1期2017-12-07
- 捉迷藏
情绪。2.熟悉三拍子节奏，强调三拍子“强弱弱”的律动感。3.通过对歌曲的学习加深对四季各自特征的了解。二、教学重点、难点1.能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。2.体验歌曲充满童真幻想的色彩、拟人化的音乐形象和欢快活泼的情绪，并能创作表演歌曲情境。三、教学过程（一）创设情境，导入新课1.师：同学们，今天老师带领你们走进大自然，去感受大自然一年四季的变换。2.我们先来看看几组图片。（分别播放课件春夏秋冬四个季
速读·下旬 2017年6期2017-07-27
- 如何轻松识谱
3、4、6拍，2拍子就是两拍划分为一个组合，用小节线隔开，3拍子就是3拍为一小节，以此类推。那么既然节拍是平均进行的，为什么要去划分呢？因为它会带来不同的韵律感：2拍子是活泼的，适合灵动的、快速的曲子、儿歌等；3拍子是抒情的，圆舞曲就是典型的例子；4拍子是庄重的，如进行曲；6拍子其实是3拍子+3拍子，4拍子则是2拍子+2拍子。当然这不是绝对的，比如《我们走在大路上》就不是2拍子，而是4拍子……明白了基本概念后，就先练习拍号为：2/4；3/4；4/4的视唱练
文艺生活·中旬刊 2017年6期2017-07-15
- 如何克服群众性音乐活动中的节奏困难
——以最简单易懂的三拍子为例
以最简单易懂的三拍子为例江伟民 （深圳市文化馆 518000）“节奏困难”是群众性音乐活动的常见问题。本文列举了一系列的方法，以求对音乐学习者有所帮助。群众性音乐；节奏困难；克服在群众性的音乐活动（指非专业的，普及式的、个别或大众参与的音乐演唱、演奏等音乐活动）中，由于参与者水平参差不齐，往往会产生节奏困难。例如，节奏不对，节奏不稳，节奏不齐，或节奏快、节奏慢等等。这时候，指导老师就要想尽一切办法，来帮助学员们克服困难，使音乐活动得以顺利进行。我们以三拍子
大众文艺 2017年14期2017-07-13
- “四分之三拍”读法没错吗？
“拍”，必须以“拍子”的标准而定。拍子与拍号将“拍”按照一定的强弱规律组织起来称为“拍子”。在记谱法中，表明拍子的记号称为“拍号”。音乐中，按照拍子的长度，一般可以表述为二拍子、三拍子、四拍子等等。按照拍子中强拍的数量与分布，可以将拍子划分为单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子和散拍子等等。例2/4、3/4、4/4、3/8，6/8等，由上例可知，拍号的记写采用了数学中的分数形式，但是其含义与分数毫不相干。必须明确拍号的用意，拍号音乐理论意义为：横线下面的数，表
音乐周报 2017年1期2017-07-10
- 我的“糗事”
杠上了。我抢不到拍子。急红了眼。冲着弟弟的后背就咬了一口。只听弟弟“哎哟”一声，便“哇哇”大哭起来。妈妈闻声赶来，我瞅这阵势，吓得撒腿就往后山的竹林里跑。因为害怕挨打，我直躲在竹林里不敢回家。在竹林里，我一边生气地踹着竹子，一边愤愤地说“都是你，讨厌的熊羿。要不是你和我抢，我能躲在这吗？”直到太阳下了山，黑暗渐渐逼近竹林，四周出奇地寂静，我害怕极了，迫不得已才挪着步子忐忑不安地回到了家。在饭桌前，妈妈掀开弟弟后背的衣服，严厉地对我说：“看看这牙印，都青了！
小火炬·阅读作文 2017年3期2017-04-25
- 《转圆圈》教学设计
。2、感受2/4拍子和3/4拍子的变化及其作用。3、学唱改编后的二声部，进行合唱。教学难点：运用不同的方法感受变换拍子及其作用。合唱部分，演唱两声部声音配合与统一。导入：春天到了，老师带同学们去游览名山大川，感受民族风情。(视频)请大家欣赏问：通过视频的画面你感觉，这里的的风景怎样？生：奇山异石。当地的人们都爱干什么？生：唱歌、跳舞。他们的穿着有什么特点？生：自己民族的服装。问：根据以上的了解，你来猜猜这是哪个民族呢？师：我来告诉大家这是撒尼族，属于彝族的
数码设计 2017年14期2017-04-14
- 弟弟的球技
弟弟没好气地举起拍子吼道：“姐姐，你真狡猾！”接着，就用老师刚教的快速发球法，球闪电般地奔到了我的右手边，刚刚还洋洋得意的我，现在只能目睹球儿与我擦身而过。哇，小小年纪，乒乓球可真不错！我在心里暗暗赞叹。又该轮到我了，我抓起乒乓球，往桌上一掷，拿起拍子就打，可眼疾手快的弟弟竟然接住了，还把拍子一挥，不挥不打紧，一挥我可就惨了！只见小小的球直冲我的脑袋飞来，“啊！”我尖叫着躲开，“咚”，球落到了地上，我输了！只见弟弟得意地朝我挤眉弄眼。就这样，我们打了好几个
周末·校园文学 2016年6期2016-05-14
- 音乐知识竞答（五十一）
》由完全相同的单拍子结合在一起所构成的拍子叫做（ ）。A．混合拍子 B．交替拍子C．交错拍子 D．复拍子磬（q ìng）是我国历史上最古老的打击乐器之一。你知道它是用什么制成的吗？（ ）A．铜 B．铁 C．石头 D．铝根据音扎木程念在听觉上的协和程度,纯四度、纯五度音程属于（ ）。A．极不协和音程 B．不协和音程C．不完全协和音程 D．完全协和音程被称为《“命运”交响曲》的是贝多芬的（ ）。A．《第一交响曲》 B．《第三交响曲》C．《第五交响曲》 D．《第
琴童 2016年3期2016-02-05
- 三拍子与三连音的联系与区别
550001）三拍子与三连音的联系与区别胡 蓉（贵州师范大学，贵州 贵阳 550001）节拍和节奏是组成音乐必不可少的元素之一，它们之间存在着紧密联系，但经常也会被混淆，对此，本文通过对其中的一种类型进行分析比较，对比研究三拍子和三连音的联系与区别，提出一些自己的见解，旨在今后的演奏中更好的掌握与运用。节拍；节奏型；三连音；三拍子三连音是一种特殊的节奏型。它是把一拍、两拍、四拍子三等分的一种记谱形式。在标记中以斜体数字三标记。三连音是一种非常特殊的节奏型，
北方音乐 2016年18期2016-02-04
- 《音的强弱》教学设计
节奏。3.节拍、拍子、拍号有什么特点？节拍：音乐中重音和非重音有规律的强弱反复。拍子：小结里所含有的单位拍，用固定的音值表示。拍号：分为分子和分母两部分，记在谱号和调号的后面，以五线谱的三线作为中间的横线，分子和分母分别写在三线上、下方。4.常见的拍子有几种类型？单拍子：每小节里有二拍和三拍的拍子叫做单拍子。复拍子：每小节里由两个或两个以上相同类型的单拍子所组成的拍子。混合拍子：每小节里由两个或两个以上不同类型的单拍子所组合的拍子。（二）分析讲解，解决问题
黑河教育 2015年8期2015-08-08
- 田埂上挑箩筐的汉子
的传承合着季节的拍子把家肥挑到水凼把种子挑到田里把秧苗挑到田里把汗子和属于他的日月都挑到了他的田里再合着季节的拍子把稻谷从田里挑回家這位挑箩筐的汉子高一裤脚低一裤脚把腰挑弯了把田埂挑弯了把月亮挑弯了把皮肤挑成酱油色把额头挑成了岁月的河渠这位挑箩筐的汉子挑了快一辈子的箩筐双脚却没有离开过田埂湿湿干干和草尖尖上的滴滴露珠挑箩筐的汉子习惯了在宁静而贫瘠的乡野挑扁担两头的太阳和月亮
鹿鸣 2015年6期2015-06-10
- 探研晋剧曲牌《凡凡六》的调式交替与材料结构
句组成。第一句的拍子结构为2+2+4，其中，前4拍是核心动机及其反复，后4拍拍子长度正是前面内容的总和。国际上将该种拍子结构形式称之为“巴尔形式”。第二句的拍子结构为4+4+4，显然，该句的拍子长度有所延长，这是通过调式来完成的。第三句的拍子结构为4+4，该句拍子不是很长，但是显然有补偿意味，它又一次重复了第一句的材料，并在全曲的最终出现了核心动机，以此完成了整个调式的交替。由此可以看出，全曲的整个布局形式已经清晰地呈现出“显示—对比—再现”的构曲原则，在
参花（上） 2015年9期2015-05-30
- 好郁闷的羽毛球赛
了半空中，我举起拍子正要打，不料球却碰到了拍子的边沿。羽毛球顿时像个打了败仗的士兵，在空中直挺挺地落下地来。在场的人都哈哈大笑。我不甘心，就站在了其他男生的后面，伺机反击——要知道，张老师最喜欢打长球了。在后面等了好久，终于等到张老师的长球气势汹汹地朝我飞来。我正要举拍，却不料身边的黄力杨魔高一丈，轻轻一跃，就把球扇了回去。天哪，我的表现机会又没了，多郁闷啊！不行，我要找机会赢张老师几个球。
作文大王·中高年级 2015年2期2015-02-10
- 绝招教学法在高中羽毛球选项教学中的运用
技术性：其一是用拍子挑接球，即用拍子将球挑起在空中接住，其二是用拍子接球，即用拍子接住空中飞来的球。笔者除了进行羽毛球基本技战术的学习外，还认真练习掌握这两个绝招，在选项教学第一课时中便向学生进行了适时的展示，学生的学习积极性一下子调动起来了，学生纷纷模仿练习。二、拆招——引导学生在学生练习过程中，笔者发现他们的动作完成率很低。为此笔者设计了多种教学方法来提高教学效果。如在学习用拍子挑接球时，有的学生用拍子追着球满场跑，有的学生则挑起了球接不住。笔者一方面
体育师友 2014年1期2014-11-26
- 对羽毛球爱好者球拍选择及拉线磅数的建议
羽毛球爱好者对于拍子、线以及穿线磅数的要求更高,但是对于业余爱好者如何选择适合自己的拍子以及拍子该拉多少磅还存在疑问。1 球拍的选择对于拍子的选择很多业余爱好者就有跟风的行为,自己喜欢的球星用什么型号的拍子就跟着买什么的拍子,从来不考虑这只拍子是否适合自己。还有的爱好者就喜欢根据拍子上标的磅数来决定自己购买什么的拍子。更有甚者,什么样的颜色是自己喜欢的,看起来好看的就可以了。到底怎样选择适合自己的拍子呢？1.1 球拍的选择首先从材质上选择。球拍从材质上区分
当代体育科技 2014年3期2014-09-18
- 与业余合唱指挥商讨
相一致，要对各种拍子（单拍子、复拍子、混合拍子）以及拍子的强弱关系和前半起、后半起等基本概念搞清楚，有的指挥因为概念不清还出现了打反拍的现象。本来是打强拍的手势（向前下方）、弱拍向上斜放回归而本末倒置了。另外，定要掌握单拍子（一拍子、两拍子、三拍子）、复拍子（四拍子、六拍子、九拍子）和混合拍子（五拍子、七拍子）的指挥图式，达到准确而清晰的击拍，因为音乐是时间艺术，只有掌握好快慢和复杂拍子的交替的等击拍点，才能使合唱统一整齐。拿起拍和收拍为例子：起拍是给演员
戏剧之家 2010年2期2010-08-15
- 音乐作品中节拍与节奏型的规律
探讨。研究了不同拍子与相同节奏型的规律以及针对复杂节拍与节奏型的结合规律,以更好地表现作品音乐风格的可变性。音乐作品;节拍;节奏型;演唱;演奏一名优秀的演唱(奏)者能很好地运用自己的知识技能并结合自身的天赋来创造美妙的音乐。完美的演唱(奏)必须建立在对于音乐作品本身透彻学习的基础上,因此在音乐作品的分析中,对于节拍与节奏型规律的掌握非常关键。一、节拍的规律节拍是通过有重音及无重音的相同时间片断,按一定的次序循环重复,用强弱关系来组织音乐的。用固定音符来代表
沈阳大学学报(自然科学版) 2010年2期2010-01-04
- 从数字“三”体验西欧音乐之和谐美
舞曲体裁中,以三拍子为主的舞曲占据统治地位,“舞曲之王”华尔兹风行于整个欧洲社会。早期的圆舞曲,不能登大雅之堂,自16世纪后为宫廷所采用后,舞蹈风格演变成高贵典雅、端庄、彬彬有礼,直至17、18世纪风靡于欧洲宫廷,压倒一切舞会舞蹈,被称为“舞蹈之王”;玛祖卡是16世纪起源于波兰的民间舞蹈,其风格活泼、热烈,从中速的3/4拍为主,节奏重音变化较多,18世纪玛祖卡传入德国,19世纪传入法国,英国,其后便在欧洲广泛流行;塔兰泰拉广泛流行于意大利南部的民间舞蹈。是
艺海 2009年7期2009-08-31
- 她们的美丽“武器”
，推荐不同参数的拍子：第一类：力量较小，身体素质一般的初学者这类女性需要借用球拍的力量来完成击球，建议球拍的拍面在107—120平方英寸之间，重量在220—250克之间，拍头较重的球拍。这样的球拍可以提供给你更大的有效击球区域，重量不大且拍头较重的拍子，一方面不会影响挥动球拍的灵活性，另一方面也可以利用拍头重量的惯性帮助初学者完成整个击球动作，借用拍头的力量来击出一定的球速。第二类：力量中等，身体素质不错的初学者到水平提高的爱好者这类女性的选择范围是比较广
网球俱乐部 2009年6期2009-07-30
- 亲切抒情赞海淀
韵。灵活、多变的拍子交错拍子是旋律表现重要手段之一，每种拍子各有不同特性。选用不同拍子所赋予的多种节拍功能，以表现丰富多彩的场景与情绪，十分重要。两位曲作者在同一首作品中，依据歌词内容和音乐表现的不同需要，在几个情绪递进的大乐段中，出色地选用了2/4、3/4和6/8拍子，依次抒发辉煌而有气势、跃动而潇洒以及飘逸而炙热的激情，表现得十分生动、贴切与淋漓尽致。转调似流水般贯穿全曲根据曲作的段落结构和情绪起伏，作者启用适当的转调技法，通过近关系，从主调降A大调顺
音乐周报 2009年4期2009-02-26
- 节奏是最好的启蒙
儿期，培养孩子“拍子”的概念，并引导他们喜欢而有意义的敲打，不仅是音乐教育的启蒙，还能从中学到秩序、规则、礼貌及尊重他人。让孩子自然的方式，充分发挥节奏与技体互动的本能。一、以身体为乐器：拍手、踏脚、学小鸟飞，学青蛙跳，像摇船左右摇摆，像时钟滴答滴答等，配合语言节奏——一有童谣、儿童诗、三字经，可以有时快有时慢，有时大声有时小声，只要孩子会做，喜欢做，就可以了。二、制造可以敲打的乐器：饼干盒、牛奶罐或装入各种不同种类豆子的罐子，质地不同（铝、钢、塑胶）的杯
音乐周报 2000年38期2000-06-13