高考复习
- 高中生物高考复习效果强化对策研究
摘 要：临近高考复习，学生的学习时间非常紧迫，必须在有限的时间内，尽可能提升高考复习质量以及学习成绩.教师需要结合有效的高考复习指导策略，以学生为出发点，通过知识整合、教学评价指导等方式帮助学生实现高考复习质量的提高.高中生物包含很多内容，高考复习对学生的学习能力是一种考验，高考复习效果直接影响到学生的高考成绩，教师必须作出有效的优化，使学生在高考复习中获得较好的学习效果.关键词：高考复习；现状分析；强化对策；高中生物中图分类号：G632 文献标识码：A
数理化解题研究·综合版 2023年8期2023-09-01
- 高考复习阶段物理教学策略研究
教学中也要在高考复习方面切实优化和完善，要明确新高考制度的具体要求，对于新高考相关规律和评分标准进行充分明确，把握命题的指导思想，然后结合高中学生的具体情况进行系统性观察分析和精准论证，让学生切实有效融入高考复习过程中来，从而为其更高效高考、取得更加良好的高考成绩提供必要支持。基于此，本文重点探究高中物理高考复习策略等相关内容。关键词：高中物理；高考复习；实施策略随着新高考制度的广泛推行，在高中物理复习教学过程中要结合学生的情况，进行针对性、可行性的教学和
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 高中数学高考复习中思维导图的应用
从根本上做好高考复习教学是其中的关键所在，也是重中之重。在数学高考复习工作中，教师可以充分利用思维导图教学模式，对于庞大数学知识量进行充分梳理和有效汇总分析，通过思维导图的形式进行精准复习，这样可以提供更高质量的思维工具，同时确保学生在高考数学复习过程中可以形成相对应的知识框架结构体系，对于数学知识点进行充分整合和归纳汇总。且有效理解相关知识点，充分实现融会贯通，以此取得应有的教学效果，为高考复习质量提升提供支持。基于此，本文探究高中数学高考复习中思维导图
高考·下 2023年5期2023-08-24
- “语言建构与运用”核心素养的培养实践
来落实的，在高考复习中由于学生的积累有限，缺乏辨析的技巧而导致效率低下。因此可以尝试让学生在广博的积累和梳理的基础上完成由语感体会到语理总结的各项任务，把几种涉及到“词语辨析和使用”的题型进行融合，打破机械的题型板块的复习模式，以任务推进的方式提高学生语言及思维等学科素养，并达到高效复习的教学目标。关键词 新课标 核心素养 语言建构与运用 高考复习“词语的辨析和词语的使用”是必修上第八单元《词语积累与词语解释》中第三部分的内容。近年来高考题立足教材的趋向越
中学语文·教师版 2023年6期2023-07-24
- 师生自主命题，提升复习效率
。【关键词】高考复习；命题；历史【基金项目】本文系2022年度安徽省教育信息技术研究立项课题“利用信息技术优化高中历史作业设计的策略研究”（课题立项号：AH2022090）的阶段性研究成果。作者简介：潘文杰（1983—），男，安徽省合肥市合肥一六八中学。高三复习阶段加强训练有利于巩固和检测学生所学知识，提升学生的复习效率。但各种训练资料质量良莠不齐，盲目刷题不仅枉费学生的精力，还可能误导学生。一些教师在编制试题的时候，习惯了“拿来主义”，很少关注命题理论和
教育界·A 2023年7期2023-04-16
- 聚焦数学核心素养 创新高考数学复习
；核心素养；高考复习培养和提升数学核心素养既指引着数学学科的教学改革，同时也是数学教学的最终目标之一. 高考数学命题以教材为本，旨在以数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个维度为标准考查学生的学习能力和效果［1］. 基于此，教师要引导学生返璞归真，回归课本，链接知识，进行专题复习和变式训练，促进深度学习，培养数学思维，最终达到以不变应万变的目的. 本文聚焦于核心素养，对创新高考数学复习提出一些见解和想法.回归数学课本，以不变应万变无
数学教学通讯·高中版 2023年3期2023-04-15
- 地理高考复习中应用思维导图提高教学效率
中地理教师在高考复习教学中使用思维导图教学模式，这不仅帮助学生对地理知识实现了高效的汇总和梳理，改善了他们知识复习的效果，还能使学生充分认识到地理各知识点之间的关联关系，进而提高其知识运用的能力。同时，也能借此使学生快速发现地理高考复习中的不足之处，从而提高复习的质量。本文结合思维导图特点，浅谈高中地理教师利用思维导图教学模式培养学生结构化复习意识、提高其知识复习的信心与动力、改善复习笔记和错题集的使用效果、弥补知识点学习漏洞、强化高考地理复习质量的有效措
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 谈高三物理实验复习策略
物理试验;高考复习;思维能力伴随着新课改的不断深化与发展，应试教育的相关机制已经无法满足当代高考的要求，高考在条件反射性、机械性的环境中逐步提高对考生创新意识、动手能力以及学习能力等方面的重视程度，特别是最近几年，该特征在高考物理考题中更加突出，具体表现为在题目中关于实验设计的题目越来越多，且具有极高的灵活性.然后，就近年来高考物理成绩的实际状况来说，大多数学生的物理实验题都没有得到理想的得分率，考生的成绩在该部分的试题中难以进一步提升.故而，教师在后续
数理天地(高中版) 2022年4期2022-07-23
- 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
【关键词】 高考复习;教学设计;一题多变2 結语数学高考的复习实战，十分讲究“得法”为上，正所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，即复习中须高屋建瓴地切中要害，抓住关键点，由点到线，由线及面，宛如碧绿无穷的“接天莲叶”，从而映衬出高考核心考点那朵别样红的“荷花”.参考文献：[1]徐春波.浅析“一题式”课堂教学[J].福建中学数学.2013（10）：33-37[2]苗庆硕.一道试题的多视角探究[J].中学数学教学参考.2015（9）：28-31
数理天地(高中版) 2022年3期2022-07-23
- 论高中生物复习教学策略探究
：高中生物;高考复习;教学策略生物学科仍是新高考背景下高考考试的重要内容，也日益受到重视。所以，中学生物教师除了要在高二之前完成基础知识的教学外，还应引导高三学生有效复习。通过明确任务，立足于教材，坚持精题精讲等复习方法，教师才能不断激发学生的学习兴趣，从而大大增强复习效果。一、立足生物教材，优化信息处理（一）做好生物基础知识复习生物高三复习要做好基础知识的积累与巩固。许多学生忽视了教材中基础知识的掌握与复习，导致在高考基础题上失分。实际上，所有的高考题目
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 运用模型认知 促进高考化学复习
：模型认知；高考复习；高中化学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）30-0125-03收稿日期：2022-07-25作者简介：朱春健（1984.4-），男，江苏省启东人，本科，中学一级教师，从事高中化学教学研究.高中化学中包括很多模型，高考复习工作中应提高对化学模型重要性认识，结合复习时间有针对性的安排化学模型复习进度，使学习者将模型基础知识扎实掌握的同时，更好地把握运用化学模型解决化学问题的思路与细节，促进学习者
数理化解题研究·综合版 2022年10期2022-05-30
- 探析高考物理复习有效策略
。理科考生在高考复习阶段所采取的物理复习策略至关重要。教师应让学生抓住时间节点，稳步推进学习进度，分阶段、按层次、有序进行系统复习;注重学习方法和解题技巧，加强学科专项训练;强化处理问题的本领，提升高考应考能力。关键词：高中物理;高考复习;策略;有效高考物理总复习的主要目的就是通过课堂有效、高效的复习，使学生熟练掌握和应用物理的概念以及它们之间的关联关系，并应用物理的规律，总结原来的解题方法和技巧，最终锻炼和提高学生解决实际问题的各种能力。笔者认为在高考物
中原商报·科教研究 2022年1期2022-05-13
- 核心素养背景下高中地理高考复习有效策略研究
;高中地理;高考复习;策略研究前言：地理学教师要把握学生的认知规律和心理特性，审查大学入学考试的内容，整理审查法，根据自己的知识和新的知识体系来展引导学生发展，创造良好的条件。同时，也能对学生各方面核心能力的综合发展产生积极影响，达到更理想的考试和教学效果。一、地理核心素养分析在高中地理教育中，核心素养和地理素养重视学生的知识水平。学生必须掌握地理知识的基础，引导学生从整体角度学习教科书知识，提高课堂教学的有效性，为学生的将来学习和发展提供更多的帮助。核心
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 微专题在高考复习策略中的应用
以弥补传统的高考复习教学中的一些不足和缺失，并且也可以与传统复习教学相结合，完善高考生物复习的整体知识体系，更有助于知识的掌握和成绩的提升。因此，文章介绍了微专题的基本内容，针对微专题在高考生物复习课堂中的实际应用，提出了具体的意见和建议。关键词：高考复习;微专题;策略;应用中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）03-0115-04微专题在高考复习策略中的应用，适应时代发展，探究新的教学内容、教学方式、教学手段等，让
考试周刊 2022年3期2022-04-19
- 生物学复习课中培养学生科学思维的实践研究
养。本文将从高考复习角度出发，简要探讨复习教学中培养学生科学思维的教学策略。关键词：生物知识;高考复习;科学思维科学思维是高考评价体系中应考查的9个学科核心素养二级指标之一，结合高考评价体系和近几年生物学高考试题的命题风格，在高考复习中发展学生的科学思维是复习教学的核心任务。在实践中，教师可以通过巧用思维导图、延展知识关联、通过知识关键词把握知识主线等方式组织教学，发展学生科学思维。一、巧用思维导图，发展个性化思维思维导图也称树状图、心智图，它能够将复杂、
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 高考复习中如何培养学生的高效提取化学有用信息能力
。◆关键词：高考复习;培养学生;高效提取;化学;有用信息一、引言信息素养指的是学生在面对一部分信息有足够的筛选、理解、分析及应用的能力，并且其能力的高低。也直接决定了在高考前夕，化学科目复习效率与收益。因此需要改善当前学生有关于信息提取的能力，从而使得学生能够更加高效的分析化学题目，拿到更好的成绩。二、锻炼学生提取信息能力的意义由于近些年高考的要求不断在变化，化学科目考试试题中信息类型的题目数量也在逐年增加，所以，在一定程度上要求化学教师在实际的教学环节里
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 高考一轮复习词汇巩固策略
。◆关键词：高考复习;词汇;策略一、引言很多高中生已经到了“谈英语单词色变”的地步，面对即将到来的高考，老师对他们的情况也甚为担忧。学生认为英语单词记忆难度太大，背得快忘得也快。针对该类问题，英语老师为了增强他们学习英语的信心，可以结合现存问题，创新英语词汇的复习方法，具体分析如下：二、英语词汇复习过程中存在的问题现状（一）学生对于英语词汇不够重视很多高中生在复习时，都会对英语学习相当抗拒，他们认为英语成绩不容易提高，只是单纯地认为题目做错了才导致成绩不理
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 2022年高考“三角函数”备考指导
三角函数;高考复习;备考指导高考对三角函数的考查主要体现在四个方面：利用数形结合考查，通过图形分析、研究、总结三角函数的性质和图象特点;利用三角公式考查，创设试题情境，灵活运用公式，解决问题;利用真实情境考查解三角形内容，体现三角函数的工具性作用;体现思维深度，考查创新意识[1].高考三角函数考查题型有单选题、多选题、填空题、解答题、开放题、结构不良试题等.选择题、填空题往往以三角函数的定义、诱导公式、同角三角函数关系式、和差倍角公式、降幂扩角公式、as
中学数学杂志(高中版) 2022年2期2022-04-08
- 高三地理高考复习策略的教学探究
：高三地理;高考复习;复习策略在高三复习的过程中有一个重要的复习教学的指南，那就是高考考试大纲与新课程标准。教师在指定复习策略的过程中要能够有效的结合这个教学的指南来为学生设计出具有针对性、高效性的复习教学策略，才能够引导学生在课中有一个良好的知识巩固和应用，在课后也能够有一个良好的学生复习指导，让学生在紧张的高三复习时间阶段，能够有效的提高课程内容复习的效率和质量。一、理念变革，基于核心素养开展复习教学在高三地理的复习课程教学实践中，通过对以往高考地理实
快乐学习报·教育周刊 2022年7期2022-03-05
- 高中生物高考复习效果强化策略分析
重视高中生物高考复习课程，通过科学有效的教学手段帮助他们进一步巩固学科知识，建立完整的生物学知识架构，使他们掌握更全面的内容，从而提高生物考试成绩。本文结合生物知识特点，探究提高同学们高考复习效果的有效措施。關键词：高中生物;高考复习;强化复习效果生物是目前高考的必考科目，因此，生物复习也成为了老师重要的教学活动之一。生物教师需要帮助同学们加深对知识点的理解和记忆，让他们真正掌握复杂知识点背后的逻辑原理，从而提升他们知识运用的能力，也就是提高他们解题的能力
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 高中生物高考复习效果强化策略分析
：高中生物;高考复习;教学策略优质复习是提高高考成绩的关键，只有这样，学生才能取得理想的成绩！三生物复习没有捷径，教师要加强基础，紧扣教学内容，建立健全的生物学科知识网络，切实提高学生的解题能力和答题技巧，确保学生在高考中灵活运用生物知识，最终确保学生在高考中灵活运用生物知识，解决各种问题。一、立足生物教材，优化信息处理（一）做好生物基础知识复习生物高三复习要做好基础知识的积累与巩固。许多学生忽视了教材中基础知识的掌握与复习，导致在高考基础题上失分。实际上
学习与科普 2022年10期2022-02-23
- 思维导图在高中数学复习中的应用策略
：高中数学;高考复习;思维导图高中数学在高中生的学习生涯中占据着非常重要的地位，数学学习不仅能帮助学生提升高考成绩，還对学生思维能力、逻辑能力的提升有非常大的帮助。但是高中数学的难度较大，教师若只是一味地采用传统方式进行教学，效率往往不是很高。思维导图是一种比较新颖的教学方式，也是帮助学生学习的有效手段，有利于学生对知识进行梳理和记忆。在高中数学学习中，学生合理地对思维导图进行应用非常有益于学习成绩的提升。一、利用思维导图，在复习阶段制定学习计划高中阶段学
快乐学习报·教育周刊 2022年3期2022-02-21
- 高三艺术生数学高考复习策略漫谈
三;艺考生;高考复习;教学策略艺考生日常在专业课学习方面消耗较多精力，通过专业联考以后，正式进入到文化课复习阶段。由于大部分艺考生数学基础相对薄弱，因此，如何抓住考前复习阶段，采取高效的复习策略，让艺考生能够获得良好的成绩，成为数学教育者教学过程面临的重点问题。一、注重态度培养，帮助学生明确复习目标艺考生的学习态度能够影响其复习质量，只有具备正确的态度，才能突破对数学学习存在的畏难心理。因为艺术生在校学习时间较短，结束专业考试以后，学校已经步入二轮复习阶段
广东教学报·教育综合 2021年143期2021-12-28
- 情境视域下课堂问题创设与运用策略探究
的基础。针对高考复习传统课堂教学仍存在的“满堂灌，重刷题”等现象，结合《中国高考评价体系》对高三复习课的要求，积极探索基于情境的课堂问题的创设与运用。关键词 高考复习 情境教学 课堂问题 运用策略目前，新一轮课程改革已在全国范围内展开。《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确提出，地理学科核心素养的培育，要贯穿整个地理教学过程[1]4。教育部发布的《中国高考评价体系》提出的“一核、四层、四翼”明确了高考“为什么考”“考什么”以及“怎么考”的问题，它贯穿
中小学教学研究 2021年6期2021-12-23
- 高考有机化学中烃及其的衍生物的特点及解题策略
略。关键词：高考复习;化学;烃及其衍生物;解题策略烃衍生物，当氢原子被置换时，烃化合物分子里的氢原子被一个原子团置换。 烃衍生物的化学结构和特性发生变化，而这种变化与替换的原子团密切相关，也就是官能团。因为烃类衍生物在高考有机化学中占一定比例，因此一直是高考解题复习的核心部分，但是由于衍生物的种类众多，所以在实际过程中反应复杂，审查困难，需要掌握高效的解题方法。一、概述（一）不同烃的化学结构极其特点异构体是高考中有机化学的考试重点，也是一个难点。考试重点：
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 谈对基础薄弱学生在高考数学复习中的方法
半。關键词：高考复习;数学;教学方法进入高三，通过诊断考试，发现数学成绩落后的学生还是大有人在，数学成绩的高低最终会影响到学生的高考成绩，在这关键时期，如何利用好这宝贵的复习时间，使学生在较短的时间，有效的利用这几个月的时间，让这些数学基础较薄弱的学生在高考中数学成绩再有所提高。一、通过问卷调查，结合诊断成绩，掌握学生真实水平和薄弱环节学生进入高三，开始第一轮复习，一部分学生往往感觉无从下手，心燥气浮。这部分学生的数学基础的薄弱由来已久，且各人的情况不同，
民族文汇 2021年5期2021-12-13
- 浅谈如何提高高三艺术生历史的复习效率
词：艺术生;高考复习;复习效率;复习策略众所周知，艺术生首先把专业课放到首位，一旦艺术专业考试结束了，文化课才成为学生的突击课。以历史学科来说，艺术生在短短的3个月内如果能快速高效地复习完所有内容，就能够取得非常理想的成绩。那么如何提高复习效率呢？下面结合高三复习的教学实践，谈谈在教学中的一些做法和心得体会，以起到抛砖引玉的作用。一、了解学情——艺术生的特殊性俗话说“对症下药，方能见效”，首先我们要了解教学对象——艺术生，它的特殊性在哪里。（一）历史基础薄
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 浅谈高考化学选择题在目标教学法中的提升
目标教学法 高考复习 化学 选择题 策略目标教学法的推行是学校为了提升教育教学质量而做出的决策，也是为教师构建高效课堂做出了指引，在创办一级高完中的艰难历程中不断前进，经过两年多的实践和学习，我们在目标教学法的磨砺上取得了不错的实效，上下求索，再接再厉。笔者今年所承担的工作是两个理科普通班的化学教学，根据学生的知识基础和认知条件，根据高考化学的考查特点，结合目标教学法的相关要求，对高考化学选择题训练模块在实践中所取得的效果和所遇到的困难总结如下，希望得到各
学校教育研究 2021年16期2021-11-27
- 高中生物高考复习效果强化策略分析
：高中生物;高考复习;教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）30-0042-02引 言高质量的复习是提高高考分数的关键，只有这样，学生才能取得理想的成绩[1]。高三生物复习没有捷径可走，教师必须夯实基础、紧扣教材，帮助学生构建完善的生物学科知识网络，切实提升学生的解题
名师在线·下旬刊 2021年10期2021-11-24
- 对物理高考复习策略的一些思考
：高中物理;高考复习;策略引言对于高中生而言，高考是非常重要的，高中生辛辛苦苦的学习，就是为了能够在高考中取得更好的分数，进而选择自己喜欢的大学和自己喜欢的专业。高考是国家选拔人才的一种方式，我国非常注重高考的选拔，因此对于高考也在不断的进行改革。随着高考的改革，对于人才的选拔要求越来越高，所以对学生的学习要求也在不断的提高，因此学生在高考复习阶段应该掌握正确的复习方式，做到高效的复习，这样才能在高考中获取较为理想的成绩。一、认真的研究高考命题的方向为了在
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 以项目式学习活动引领化学实验高考复习教学
项目式学习;高考复习;化学实验;硫代硫酸钠文章编号：1008-0546（2021）06-0055-04 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.06.015一、问题的提出化学实验在化学教学中的地位无需多言，既是课程标准的核心内容，更是高考考查的重点，但是传统化学实验高考复习往往效果一般，究其原因是传统实验模块的复习是通过大量的实验典型习题，进行反复训练，企图通过大量纸笔练习来巩固实验知识
化学教与学 2021年6期2021-11-22
- 读写抓根本，备考也从容
：高中语文;高考复习;教学策略中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）29-0027-02引 言高考语文学科复习，简单来说就是语文教师按照《普通高中语文课程标准（2017年版）》的要求，根据当前学情，将语文学科繁多且纵横交错的知识系统化，帮助即将面临高考的学生夯实语文基础知识，
名师在线·中旬刊 2021年10期2021-11-20
- 营造高效的生物高考复习课堂
：高中生物;高考复习;高效课堂高考复习课堂教学效率的高低将对学生的高考成绩产生重大影响。生物学作为高考的一门重要学科，因此，抓好学生的高考复习教学，突破高考复习薄弱环节，建设生物学高考复习课堂，是帮助学生在高考生物考试中取得好成绩的关键，广大高中生物学教师必须给予足够的重视。文章从小组合作式探究、与生活元素融合、提出启发式问题、理顺知识结构四个方面，分析探讨了构建高效生物高考复习课堂的有效途径和策略。一、小组合作式探究生物教师在给学生提出启发性问题或发出探
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 浅谈微专题在高中数学教学的实践应用
专题;数学;高考复习在高中数学日常教学过程中，教师日益重视加强对微专题的应用。本文浅析了微专题的概念和特点，探究了高中数学老师立足于教学实践，积极探究微专题在高中数学教学中的应用策略，以期为高考数学复习课程的开展提供借鉴。一、微专题概述微专题是指小专题，即紧扣重难点知识、数学思想以及学习方法开展专题研究。微专题的应用要求教师主要针对高考数学复习中存在的各类问题，紧扣特定知识点，对相关知识和方法进行筛选、归纳、提炼、整理，并通过有针对性的例题设计和习题训练，
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- “三校生”英语高考复习策略
;英语学习;高考复习引言：三校生是基于九年义务教育的基础上接受中等职业教育的学生，学校以此培养的高素质、高水平、高技术人才。由于三校生需要学习足够的专业技能，以至于英语课程涉猎的少，加之存在英语基础差的现象，导致对于英语没有足够的信心，长此以往使英语成绩无法提高。但是三校生仍然要面临高考的问题，高考中英语作为重要科目是三校生必须努力学习的科目。本文以三校生存在的英语课程问题和原因以及提高英语成绩的策略做探讨和研究。一、三校生英语成绩现状三校生是经过了九年义
学习与科普 2021年27期2021-11-13
- 高中数学高考复习中思维导图的应用
：高中数学;高考复习;思维导图;应用策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-236 当前新课程改革持续推进，高中数学课堂上，教学内容与复习方法都发生了很大的变化，传统的复习方式已经不能满足学生的实际需要，还不利于学生成绩的提高。这种情况下，想要更好地完成高考复习任务，强化学生知识水平，教师必须要坚持学生为本的教育理念，对复习方法进行创新，提高复习效率的同时满足学生的多样化需求。与传统复习方法不同，思维导图注重学生的主导作用，以
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 以核心素养开展历史高考复习
素养开展历史高考复习的相关策略进行相关浅析，仅供参考。关键词：核心素养;历史高考;高考复习;历史复习近年来，普通高中历史教学越来越强调历史学科自身的教育功能，强化学生对历史事实的关注，注重培养学生的家国情怀，这是提升学生综合素质和核心素养的关键，教师要对教学方法和教学模式进行创新并加以完善，形成多样有效的历史高考复习策略。一、高中历史核心素养的相关介绍高中历史核心素养的培育已日渐成为教学的重中之重，随着新课程标准的确立，核心素养也得到了深入诠释，主要包括：
高考·上 2021年9期2021-10-25
- 数学核心素养下的高考命题与复习建议
;高考命题;高考复习;建议随着新课改的逐渐推行，全新教育理念运用到教学活动当中和考试命题当中，所以在现在的高考数学命题当中，落实核心素养也成为了命题的重要目标，通过将数学核心素养和高考命题相对接，能够有效检验高中数学教育成果。一、数学核心素养下的高考命题数学高考不仅考验学生对数学知识的掌握，而且要检验数学教学过程是否回归到了数学教学本身，高中阶段的数学核心素养教育，是在教授学生数学基础理论知识和数学基本技能的基础之上，让高中生具备数学思维和运用数学解决问题
高考·中 2021年8期2021-10-07
- 优化高考化学复习方法，提升高中化学复习效率
：高中化学;高考复习;策略分析伴随着新课改教学理念的深入发展，高考题目也逐渐呈现针对性、开放性等诸多特点，在此基础上，学生所复习的化学知识越来越多，同时也越来越广，其实高考的目的在于对学生综合能力的考核。為此，教师在开展化学总复习时，应将高一到高三所涉及的全部化学知识进行归纳总结，从而有针对性、有计划性的辅导学生开展复习化学。因为高考对于学生而言，是人生当中一次重要的考试，同时也是自我能力的展示平台，为帮助学生以更好的姿态去迎战高考，教师在平时化学复习当中
高考·上 2021年5期2021-10-01
- 新开老酒荐青梅
作教学一直是高考复习的重难点。对于高中语文课本中的《寡人之于国也》《游褒禅山记》《师说》等脍炙人口的经典文言文，教师可根据语文核心素养中“语言建构与运用”的理论指导，将其演变为学生学习写作的材料和范本，基于学生的写作实践，设置教学情境，指导和引领学生对比学习，提高写作水平。关键词：高考复习;写作;文言文复习;语言建构与运用一、问题提出（一）现实基础特殊时期返校后，学生告诉笔者：放寒假时他兴奋得“风飘飘而吹衣”“载欣载奔”，回到家之后不得不隔离整个小区“门虽
高考·下 2021年7期2021-09-30
- 思维导图在普通高中数学高考复习中的应用
图在高中学生高考复习中的价值，文章以思维导图在普通高中数学高考复习中的应用为例展开分析，简单的阐述了思维导图在普通高中数学高考复习中运用的现状、优势、要点以及策略，期待能够对相关教师有所启发。关键词：思维导图;高中数学;高考复习引言：思维导图是模仿人类思维记忆的一种方法，其借助一些简单的符号、文字、线条将人的整个思维过程展现给学生，并根据知识之间的联系情况，将各知识之间的关系直接的展示给学生，不仅可以帮助学生建立起学科知识的知识体系，更能促进学生学科学习能
高考·中 2021年5期2021-09-30
- 家国情怀在历史高考复习中的贯穿
;高中历史;高考复习;历史思维【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）18-0077-02《孟子》中有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一，其在增强民族凝聚力、建设幸福家庭、提高公民爱国意识等方面都有重要的价值。家是国的基础，国是家的延伸，国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体。家国情怀集中表现为个人对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感，又集中表现为
文科爱好者·教育教学版 2021年3期2021-09-22
- 新高考评价体系下的一线教学策略思考
;教学策略;高考复习随着新高考评价体系的推广，高考考查方式已经悄然发生变化。一线教师必须与时俱进，领会评价体系的核心思想，反思自己的教学行为，做出重要的调整策略，才能跟上时代的步伐。高考评价体系要求我们通过学习物理学科的必备知识，训练五大关键能力，逐步提升物理学科素养，最终实现立德树人的目的。新高考试题的考查内容又具有基础性、综合性、应用性和创新性四个特点。如何调整适应呢？下面以电流天平为例，从评价体系中四层、四翼的角度，来谈谈新高考评价体系下的一线教学反
中学理科园地 2021年4期2021-09-14
- 增进实效 提高素质
要】高考复习对学生来说是一个非常关键的冲刺阶段，很多学生都能通过高考复习巩固自身的语文基础，使自己的语文水平和成绩得到提升。基于此，本文将从增进实效、提高素质这一角度就高中语文高考复习展开一定的分析和探讨。【关键词】增进实效 提高素质 高中语文 高考复习中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.044 为了进一步提高学生高考复习的实际效果，使学生的语文素质与能力得
南北桥 2021年5期2021-09-10
- 如何开展高中语文高考复习工作
做好高中语文高考复习工作，及时在教学中给予学生帮助。【关键词】高中语文 高考复习 教学工作 成绩提升中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.038 高考复习是提高学生成绩非常重要的一个环节和过程，复习阶段的学习时间非常的宝贵，但通过复习阶段的学习，可以很好地弥补学生在语文学习中存在的不足，帮助學生进一步夯实和巩固知识，这对于提高学生的语文成绩有很好的帮助。那么在高考复习
南北桥 2021年5期2021-09-10
- 探究错题本在高中政治高考复习中的应用
本对于学生在高考复习中提高学习效率有着显著的效果和作用。还能够让教师在高考备考中及时得知学生的问题，能够为教师反思自己的教学提供方向，可以使老师调整自己备课内容。从而使教师在高考指导学生中有明确的方向和正确的方法。关键词：错题本;高中政治;高考复习一、高考复习中建立“错题本”的重要性1、在高考复习中建立错题本可以提高复习的学习效率，培养学习能力。英国心理学家贝布里恩说过：差错人皆有之，而作为教师，不对学生的错误加以利用是不能原谅的。为了减少甚至杜绝错误的出
学习与科普 2021年20期2021-09-10
- 高中数学高考复习中思维导图的应用
：高中数学;高考复习;思维导图;应用策略当前新课程改革持续推进，高中数学课堂上，教学内容与复习方法都发生了很大的变化，传统的复习方式已经不能满足学生的实际需要，还不利于学生成绩的提高。这种情况下，想要更好地完成高考复习任务，强化学生知识水平，教师必须要坚持学生为本的教育理念，对复习方法进行创新，提高复习效率的同时满足学生的多样化需求。与传统复习方法不同，思维导图注重学生的主导作用，以实现学生个性化成长为目标，与新课改的要求相符。因此，高中数学教师组织高考复
武魂·智慧课堂 2021年3期2021-09-10
- 探究如何做好高中语文的高考复习
做好高中语文高考复习指导，让学生学好语文知识，是高中语文教师亟须解决的问题。关键词：高考复习;高中语文;复习思路中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）26-0066-02引 言高中语文是一门基础学科，也是高考考查的重点科目。从高中语文教学现状来看，课堂教学效果并不理想，很多学生受到语文学习的困扰。众所周知，高三语文复习大约分为三个周期，
求知导刊 2021年26期2021-08-26
- 生物学科高考复习存在的问题及解决策略
键词】生物 高考复习 问题 对策【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）02-0151-02高考生物复习教学中大多存在教学效果不理想、学生的复习效率较低的问题。因此，只有创新复习模式，改变复习方法和策略，才能够有效提高课堂教学效率，提升生物复习质量。针对高中生物学科的重点难点，教师需要制订专门的复习计划，进一步优化学生的复习策略。一、高考生物复习过程中出现的主要问题（一）复习内容体系性、针对性不强受传统教学理念的影响，
广西教育·B版 2021年1期2021-06-28
- 高三数学复习要做到五忌五要
高三数学;高考复习;复习策略高三数学复习主要包括两轮，第一轮重点在于使学生能够具备健全的数学知识结构和方法体系，第二轮复习主要在于使学生能够更加熟练地运用数学知识，实现数学核心素养的提高. 故而在实际高三复习过程当中，教师也就有必要做到侧重点合理、聚焦重点内容.要贯彻落实课程理念，忌空谈为了使复习更加具有针对性，教师应对于数学考试说明和课程标准展开仔细阅读，结合历年高考数学题目来分析考点要求和内容. 以2017年的《普通高中数学课程标准》为例，其中就提到
数学教学通讯·高中版 2021年4期2021-06-20
- 由2020年天津市高考英语试题谈高三总复习
【摘要】高考复习时间少，内容多，所以高考复习需要采用高效的复习策略以帮助学生快速有效地备考复习。以下是笔者通过分析2020年天津市高考英语试卷，对高考英语复习方法提出的一些建议。【关键词】高考备考;英语试卷试题;高考复习;复习策略;英语学习;英语备考【作者简介】戴秀平，静宁县平凉机电工程学校。一、把握试卷考试方向，分析考试知识点只有拥有扎实的英语基础知识，考生才能够从容淡定地应对英语高考。对于高考的备考，以下是笔者对2020高考天津卷的分析，请看2020年
校园英语·中旬 2021年3期2021-05-31
- 新课程实施背景下的高考数学复习教学浅析
词：新课程；高考复习；高考数学；有效策略中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-011221世纪我们迎来了一个全新的时代，在这个时代的要求下，我们的学习和生活都不能局限于从前固有的模式，而更应该变得理性先进以及富有逻辑性，这样才能够将所要做的事情做好，将学习的课程学好。所以，这就需要教师在教学过程中，根据考试基本要求并且有效地结合教材，提出有效的策略并运用到教学中，以此促进学生的全方位发展。一、培养学生的数学思维
中学课程辅导·教学研究 2021年7期2021-05-17
- 高中化学复习回归课本的研究
张燕芬摘要：高考复习是高中阶段教师所要开展的重要教学阶段，学生将通过高考复习做好迎接高考的准备。而在当前，相关研究已经证明了高考复习回归课本的重要性，所以作为教师要对复习内容进行调整。本文针对高考化学复习回归课本的相关内容进行了研究，重点阐述了高考化学复习回归课本的重要性并明确了实施化学高考复习回归课本的时机，提出了复习回归课本的有效教学策略。关键词：高中化学;高考复习;回归课本的策略中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年3期2021-05-10
- 高考复习备考小专题设计与实施研究
题。关键词：高考复习;专题设计;实施研究一、高考复习备考小专题的作用以及特点（一）小专题的作用每年高考题型并不会有太大变化，题目都是由命题人员根据学生的惯用思维和出现频率较低的小专题，抓住了学生所欠缺的知识点进行命题，但难度不一，学生通过做小专题能够尽早掌握高考的题型和难易程度。在大量练习小专题的过程中，频繁出现的小专题都是十分重要的知识内容，当经历了大量的练习，知识点将会掌握得更好。每道高考小专题都是以学生视角、题量、所学题型等方面进行大量的思考与设计，
三悦文摘·教育学刊 2021年52期2021-04-27
- 三大营养物质
营养物质 高考复习油脂、糖类、蛋白质在高考中考查难度较小，一般在选择题中出现，但由于知识点多且零散，记忆难度较大，本文整理了油脂、糖类和蛋白质的核心考点，以选择题的形式呈现，每个选项解析详尽，勘破误区，便于把控核心考点，希望能够为教师教学和学生复习提供一些参考和帮助。一、油脂核心考点例1 下列关于油脂说法正确的是（ ）A. 油脂的主要成分是高级脂肪酸B. 油脂和蛋白质都属于高分子化合物C. 天然油脂是纯净物，有固定的熔点和沸点D. 食用油反复加热会
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 核心素养统领下的历史高考复习策略
;高中历史;高考复习目前，高考历史的考试大纲也在不断与新课程标准的要求相匹配，并且高考试题需要将核心素养的方向明确到位，进而落实立德树人的教学任务，进而提升学生的核心素养。本文在提升历史核心素养为最终的教学目的，通过分析典型的试题，以及对特征进行分析，进而提出了提升历史高考复习的对策，为高中历史教师的教学提供依据。一、核心素养典型试题分析本文以2021年高考历史全国乙卷必考题第42题为例，基于核心素养角度对试题进行综合分析。材料：本图是中国共产党建立至中华
科教创新与实践 2021年44期2021-02-23
- 高考导向的高中生物复习策略
】高中生物 高考复习 复习策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）34-0140-02复习是高考前十分关键的备考环节。复习不仅能帮助学生整合高中生物知识，还能让学生更好地适应高考的气氛，理解和掌握高考的一些基本要求和特点，有助于学生在高考中取得优异成绩。复习策略是否合理直接影响到高考复习效率的高低，而制订合理的复习策略最有效的指南是高考大纲。因此，高中生物教师应该结合高考大纲要求引导学生开展生物复习。一、高中生物复习
广西教育·B版 2021年9期2021-01-11
- 新高考文言文阅读简答题复习策略
读;简答题;高考复习从2020年起，新高考不再有考纲和考试说明，高考语文科考试内容和形式主要以《普通高中语文课程标准》（2017年版，2020年修订）（以下简称《课程标准》）和《中国高考评价体系》为依据而设置，无论是题型分布，还是赋分值设置，都与之前的全国卷有明显区别。相比过去的考纲，《课程标准》对考生思维认知能力和语言表达能力的要求明显提高。如分析概括文章观点的这一考点，《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求为“分析概括作者在文中的观点态度
高考·中 2021年11期2021-01-08
- 高中历史高考复习高效课堂教学的反思
：高中历史;高考复习;高效课堂;要求;有效设计;指导和革新;反思和改进中图分类号：A 文献标识码：A 高中是一个学生学习的重要阶段，高三更是事关着学生未来发展的重要节点，因此，高三的学习对于高中生来说至关重要。进入高三时期，学生的主要任务就是复习，系统、有效、科学的复习体系能够在有限的时间内提升学生的学习成绩，帮助学生养成正确的学习习惯和主动学习的意识和觉悟。所以，本文就高中历史高考复习高效课堂教学进行探究，希望能够让学生用最少的时间来获取最多的复
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 新高考背景下高中生物课堂有效复习的策略研究
;生物知识;高考复习中图分类号：A 文献标识码：A生物作为高中教学体系的关键科目之一，其知识内容皆源自于既定的事实以及真实的实验，因此造就了该学科知识内容的严谨性与复杂性。复习在任何学段皆是教学体系重要的组成部分，良好的复习教导不仅能够巩固高中生的生物知识功底，还可以让高中生对现有的生物知识产生全新的感悟。本文，将从高考的角度出发，简要探究提升高中生物课堂复习有效性、实效性的策略，以供相关人士参考取用。一、巧用思维导图，梳理生物知识思维导图也称树状图、
小作家报·教研博览 2021年52期2021-01-02