第三方评价
- 基于中职汽修的第三方参与教学评价模式探索
修考核引入第三方评价具有重要意义，第三方评价采用教考分离模式，将过程性评价与总结性评价结合，促进“教”和“学”的有效实施。第三方评价客观、真实地反映学情，有助于落实教学改革措施，提升教学质量。关键词：第三方评价；教考分离；教学质量中图分类号：G712 收稿日期：2023-05-22DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.2024.02.0301 前言新职教法提出职业教育与普通教育地位同等重要，国家越来越重视技能人才，各职业院校开展汽车
专用汽车 2024年2期2024-03-09
- 我国科技成果第三方评价“独立性”探讨
：科技成果第三方评价在科技成果评价活动中拥有完全独立的地位，在科技評价体系改革实践中承担着特殊的使命和价值。“独立性”是科技成果第三方评价的核心要义。文章总结了我国科技成果第三方评价“独立性”内涵与外延、使命与价值，从社会基础、经济基础、成长历练、法律保障等方面分析了我国科技成果第三方评价“独立性”的困境，并提出对应的突破路径。关键词：科技成果；第三方评价；独立性中图分类号：G322；F124 文献标识码：A DOI：10.19881/j.cnki.100
科技智囊 2023年5期2023-05-26
- 2011—2021年我国职业教育第三方评价研究现状考察与思考
国职业教育第三方评价的研究情况。通过关键词共现的历时分析与各阶段主要研究内容占比统计发现，近十年来我国职业教育第三方评价研究经历了自身建构、发展探寻及运行发展三个阶段，目前最为关注的热点问题是产教融合视域下第三方评价。通过关键词共现的聚类分析发现：2011—2021年，我国职业教育第三方评价的研究内容主要聚焦在评价机构构成、制度建设、立法保障、发展路径、工作机制、指标体系六个方面。未来我国职业教育第三方评价研究还需不断加强，以“管办评分离”为支撑，通过案例
教育与职业(上) 2023年4期2023-04-06
- 商科学生批判性思维能力培养的实践探索
考核评价和第三方评价等三个方面进行了探索实践，取得了较好的效果。[关键词]商科学生;批判性思维;能力培养;教学设计;第三方评价[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）05-0223-03随着科技发展的日新月异，产业结构调整、商业模式创新对新时代商科教育的内涵及发展思路等均提出了新的要求。为主动拥抱新科技革命和产业变革带来的新的发展契机，教育部提出必须发展“四新”：新工科、新医科、新农科、新文科。在这样的大背
大学教育 2022年5期2022-07-24
- 职业院校教学质量第三方评价机制存在的问题及对策
摘 要：第三方评价是独立于学校的社会组织和机构对职业教育质量进行的评价，它符合我国职业教育体系现代化的基本要求，通过构建第三方质量评价体系，能够公平公正全方位的评价教学效果，提升职业院校的办学能力和学生的就业导向，提高职业院校的教学质量。本文主要根据职业教育的特点，调查研究职业院校教学质量第三方评价机制存在的问题，倡导第三方评价的意义，并对其出现的问题提出积极的对策。◆关键词：职业院校;教学质量;第三方评价当前我国职业院校人才质量评价是以教育行政部门考核
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 企业主导的应用型本科院校社会第三方评价体系研究
科院校社会第三方评价体系研究（项目编号：XGH17223）. 摘要：应用型本科院校的外适教育质量观强调企业参与教育质量评价的必要性。基于企业主导的应用型本科院校人才培养质量第三方评价具有独立性、专业性和权威性的特点。本文分析了企业主导的应用型本科院校第三方评价层面、过程、途径、内容、环节和属性，并提出政府层面通过法律法规来明确企业参与评价的责权利、高校邀请行业企业广泛参与人才培养质量评价、校企共建合理科学有效的评价机制来保障企业主导的应用型本科院校人才培养
商讯·公司金融 2021年25期2021-12-19
- 学前教育第三方评价的发展问题与优化方案
前教育专业第三方评价体系的发展周期并不长，评价体系出现许多问题，本文通过对以上内容进行分析并提出相关的解决措施。关键词：学前教育;第三方评价;发展一、学前教育第三方评价的重要性（一）现代职教治理体系构建的需要当前沃国平针对学前教育管理方案进行了总体探讨，当前的主要目标和要求是建设现代化的幼儿教育体系，加强幼儿教育的高效率和高质量发展，提高资源利用效率和多党参与治理模式。保证学前教育质量的发展是学前教育管理的关键因素，而质量监控与评价是其中非常重要的环节。第
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 职业教育第三方评估制度发展路径研究
职业教育;第三方评价;国际经验作为政府督查教育和社会参评教育的有力补充，第三方评估加大了教育督查与社会管理的制衡力度，推动了教育问责逐渐由政府导向转为市场导向，让评估更贴合市场、更具客观性与灵活性。与官方评估机构相比，民营性第三方教育评价机构对政府的依赖度较低，评估行政化较弱，具有客观、独立、科学等诸多优势。近年来，在“管办评分离”的利好政策背景下，我国第三方教育评估机构如雨后春笋般大量涌现，但有关职业教育质量评估的第三方机构参与还处于探索性尝试阶段。因此
艺术科技 2021年14期2021-09-10
- 高等教育第三方评价的时代价值与机制建设
不断深入，第三方评价越来越受到重视，被视为推动高等教育评价体制机制改革的重要突破口。实施第三方评价，对于有效推进当前我国高等教育领域正在实施的管办评分离、教育治理体系和治理能力现代化建设和教育评价改革等均具有十分重要的意义。落实第三方评价，重点要构建政府引导与市场培育机制，不断完善沟通协调机制，强化第三方评价机构的能力建设机制等。关键词：第三方评价；质量保障；机制建设；政府职能转变中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：2095-5103（2021）0
领导科学论坛 2021年8期2021-09-07
- 职业教育第三方评价与内部评价实现主体认同的博弈分析及建议
]近年来，第三方评价逐渐成为职业教育质量评价领域的重要工具，但职业教育办学质量并没有因为第三方评价的引进而得到明显有效的提高。文章基于博弈论视角对此进行研究分析发现，第三方评价主体获得内部评价主体认同不足的影响因素包括职业院校理性、教育行政管理部门信息集以及第三方评价机构的实力等。为此，建议第三方评价主体要注重内部提升、教育行政管理部门明确元治理的角色、加强顶层设计及职业院校改变传统办学观念，增强第三方评价对职业教育发展的促进作用。[关键词]职业教育质量;
教育与职业(上) 2021年8期2021-09-05
- 培训评价组织开展高职教育第三方评价的可能性及可行性研究
高职教育第三方评价主体具有独立性、专业性、服务性、公正性等特征，但在实施评价过程中却面临着法律地位模糊，权责不明晰;元评价缺位，准入机制空白;内生动力不足，专业性有待加强等困境。培训评价组织是职业教育新生事物，具有企业法人属性、与高职教育深入的合作力、行业发展的透彻把握力和较强的社会公信力，具备第三方评价主体的特性，能有效解决第三方评价主体面临的困境，加之“1+X”证书制度的深入推进，培训评价组织的功能将不断扩展，其具有成为高职教育第三方评价主体的可能。
职业技术教育 2021年6期2021-04-18
- 产教融合视域下职业教育质量第三方评价研究
业教育质量第三方评价是推动职业教育现代化发展的必由之路。新时期开展职业教育质量第三方评价已经具备一定的制度、理论和条件基础，但在具体实施中，必须明确其逻辑依归，即“管办评”分离的现实逻辑，产教融合全面深化的实践逻辑，教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的价值逻辑。在此基础上，构建统筹机制、参与机制、对话机制以及评价机制。在路径的选择上，应加快完善政策供给，促进第三方评价与产教融合同步实施;加强制度建设，健全产教融合条件下第三方评价的各类规范;优化办学模式
教育与职业(下) 2021年3期2021-04-06
- 职业教育产教融合、校企合作第三方评价研究
、校企合作第三方评价是推动职业教育高质量发展的有效手段。当前，职业教育产教融合、校企合作评价存在机构缺失、领域不广、方法不系统、指标不科学等问题。文章指出產教融合、校企合作第三方评价的路径：将职业院校产教融合、校企合作水平的评价结果运用到区域或行业的产教融合发展评价上来，以丰富产教融合、校企合作各层次的评价内容，确保第三方评价的完备性和可操作性。同时，文章提出从校企合作力度评价、校企合作广度评价、校企合作深度评价、校企合作密度评价、校企合作效度评价五个维度
教育与职业(下) 2021年1期2021-02-04
- 增值性评价：来自美国田纳西州的核心经验
据为基础的第三方评价，倡导诊断与问责下的结果公开。关键词 增值性评价；增值评价系统；教育问责；第三方评价；管办评分离中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2020）10-0011-05注释：① 本文系北京市教育科学“十三五”规划重点课题“中小学学校治理现代化：问题、原因分析与改进”（课题批准号：CCAA2020037）的研究成果之一。增值性评价（Value-added Assessment）通过测量学生跨时间段的学业成就增值情况来评估教师
中小学管理 2020年10期2020-11-25
- 创设“第三方评价”机制促进教学质量提高
法，引入“第三方评价”机制等，并取得了较好的成效。本文就如何构建“第三方评价”机制的运行进行探讨。1 “第三方评价”机制概述“第三方评价”机制是指借助校企合作的平台，聘请行业的专家、企业的负责人、技能大师、学校专业建设负责人为成员的评价指导委员会（简称“评指委”）。其主要职责是在建设指导委员会的指导和参与下，组织开展市场调查和调研，确立专业建设方向和岗位能力，实施课程体系建设，并根据生产实际和岗位要求，改革教学方式方法，培养学生应用能力；以行业模式和标准考
汽车维护与修理 2020年12期2020-11-23
- 关于深化政府预算绩效管理改革的研究
体系、引入第三方评价机制、落实预算绩效评价结果反馈四个层面，探讨了关于深化政府预算绩效管理改革的具体实施策略，以供参考。关键词：预算绩效管理 预算绩效指标 第三方评价深化政府预算绩效管理改革是建立现代政府预算管理制度、深化财税体制改革的重要举措，加快转变政府职能、推进国家治理体系与治理能力现代化有力举措，也是面向严峻财政收支形势、解决财政收支矛盾的有效路径。基于绩效导向推进预算绩效管理改革，有助于达成节支增效目标，构建新型预算管理模式。一、政府预算绩效
财经界·中旬刊 2020年4期2020-10-21
- “以人为本”视角下高校共青团工作的第三方评价
，分析引入第三方评价机构介入高校共青团工作评价的优势，探讨高校共青团工作第三方评价路径，以期有助于高校共青团工作改革朝着良性的方向发展。关键词： 以人为本 高校 共青团工作 第三方评价近年来，随着共青团改革步伐进一步加快，高校共青团改革逐步进入攻坚阶段。相对于地方共青团改革，高校共青团改革具有“船小好掉头”的天然优势，改革牵涉面不广，改革阻力较小，比较容易取得成功。因此，试图以高校共青团工作改革为研究的出发点，探索建立更关注基层、更关注过程、方
文教资料 2020年19期2020-10-09
- 地方本科院校教学质量第三方评价指标体系构建
校教学质量第三方评价是全面提升本科院校教育质量的制度保障，也是教学管理的主要方法。基于对现有文献的梳理，判断教学过程和教学结果的价值，探析地方本科院校教学质量评价中存在的问题。以“学生—教师—学校”为出发点，学生发展、课堂管理和教学条件三个层面为基本框架，选取适合的评价指标构建评价指标体系，为地方本科院校教学质量第三方评价提供更加科学的指标体系。关键词：教学质量评价;第三方评价;指标体系自九年义务教育实施至今，本科毕业人数逐年递增。本科毕业人数由1997年
中阿科技论坛（中英阿文） 2020年4期2020-06-27
- “三位一体”法治建设背景下的法治社会评价体系构建
法治指数;第三方评价中图分类号：I253.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）04-0-02完善健全的法制是建设法治社会的基本保障，以法律法规来规制多元主体，共同展开社会评价活动，促进构建体系的践行并作为基本的发展手段。在十九大中明确强调出建设法治社会的具体目标，为构建出符合具有中国特色的社会评价体系指明了方向并奠定了可持续发展的基础。一、内、外部动因对法治社会构建评价体系的重要性1.内部动因对评价体系的构建对社会法治建设的全面评价
中文信息 2020年4期2020-05-11
- “高水平”的本质在于培育高质量的人
深度融合;第三方评价【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2020）20-0077-02高质量发展成为新时代的主题，职业教育亦不例外。教育部、财政部遴选中国特色高水平高职学校和专业建设计划，目的就是培育高水平职业学校和高水平专业，推动职业教育高质量发展。高水平職业学校和高水平专业的建设当然离不开基本的办学条件，如经费投入、生师比、合作企业数、教学大赛获奖人数等，但更重要的是显现育人的高质量。教育的本质就是培养人，只有
江苏教育·职业教育 2020年3期2020-04-27
- 双一流大学图书馆第三方评价工作研究
方面的重要第三方评价机构。本文主要论述研究型大学图书馆第三方评价机构工作内容。关键词：双一流大学图书馆;第三方评价;科研评价双一流大学图书馆构建科学合理的战略情报服务体系，为图书馆知识转移绩效评价研究体系，充分利用现有知识创造更多的新知识，以获得持久的竞争优势，成为第三方评价机构，这些对于双一流大学图书馆来说，都具有重要的现实意义。我国目前存在的第三方评价机构主要有信息咨询公司、“大学评价中心”、商业数据库评价中心以及零点研究咨询集团等等，他们的运作方式主
科技风 2020年11期2020-04-15
- 职业教育第三方评价制度建设：他国的经验和我国的策略
和职业教育第三方评价制度建设目标之间的差距来看，世界主要国家职业教育第三方评价制度建设的经验可以归结为第三方机构主导评价活动等五个方面。基于现状、目标和他国的经验，我国职业教育第三方评价制度建设应采取加快职业教育第三方评价的法制化步伐、建立职业教育第三方评价机构的定期认可制度、大力发展职业教育第三方评价机构、建立开放的职业教育第三方评价制度及营造需求环境等五种策略。【关键词】职业教育;教育评价;第三方评价【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】10
成人教育 2020年3期2020-03-25
- 关于管办评分离背景下人才培养质量评价体系的研究
评价体系 第三方评价《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对深化教育领域综合改革进行了全面部署，提出了“深入推进管办评分离”的改革要求，着力打造现代化的教育治理体系。一、管办评分离的背景管办评是一个有机整体，“管”是对于政府而言，以人民的切实利益和宏观层面为出发点，进行管理和决策;“办”是对于学校而言，强调的是办学主体的多元化，保障办学的自主权;“评”是对于社会而言，对人才培养质量的评价，确保主体评价的多元化。经过多年的努力，基本构建起政府、学校、
职业·下旬 2020年1期2020-03-16
- 高职院校人才培养质量第三方评价研究
职院校引入第三方评价，第三方评价进行人才培养质量评价有利于增强评价结果的客观性、激发学校自身改革以培养契合社会发展的专业型高素质人才。然而高职院校在引入第三方评价的同时留有评价过程不系统、评价方式单一、评价报告不完善等弊端，因此还需研究设计评价方案、优化评价方式、完善评价报告。关键词：高职院校;人才培养;第三方评价一、第三方评价机构评价现状基本概述天津海運职业学院为扩大校企之间信息交流、提高高职院校认可度、增强学生就业竞争力，委托具有专业资质的麦可思数据有
青年与社会 2019年30期2019-12-04
- 走向治理的现代学校管理创新
学校治理；第三方评价；级部自治；级部团队赢分；个人学术积分中图分类号G62文献标识码B文章编号1002-2384（2019）10-0047-03进入新时代，法制化、民主化、标准化、专业化、智能化将是学校发展的新特征。在这样的背景下，学校如何更稳更好地有序推进学校治理创新，对于落实立德树人根本任务至关重要。作为一所于1960年由罗荣桓元帅创办的红色学校，中国科学院附属玉泉小学（以下简称“玉泉小学”）是目前北京市海淀区一所拥有72个教学班、3200名学生、23
中小学管理 2019年10期2019-11-28
- “一带一路”背景下高等职业教育第三方评价的国际化研究
等职业教育第三方评价的国际化提供了契机。我国第三方评价受国内外多种因素的影响，在理念、政策、标准等方面还与国际需要存在一定差距，基本的开放性、跨界性、专业性和权威性没有具备。国际化的基础薄、起点低、难度大，有必要做好第三方评价国际化的战略规划和顶层设计;完善第三方评价国际化的法律法规;引进和创新第三方评价的国际化理念;构建具有国际化特色的第三方专业评价机构，以促进高等职业教育第三方评价的国际化。【关键词】职业教育;一带一路;第三方评价;国际化【中图分类号】
成人教育 2019年10期2019-11-23
- 关于职业教育集团化办学评价体系研究的综述
评价体系;第三方评价我国职业教育集团化办学最早于20世纪90年代初，与国外职业教育集团化办学相比起步较晚，国内职教集团办学最早从沿海城市开始，但数量较少。随着国家对职教集团办学的重视，有关职教集团办学的研究也越来越多，其中关于职教集团办学评价体系的研究也有涉略。因此，为更好的探究基于第三方评价职教集团办学评价体系的构建，本文对职业教育集团的内涵及相关研究理念进行了梳理，希望为职教集团办学评价体系更加科学的搭建提供基石。一、关于职业教育集团概念的研究关于职业
科技风 2019年29期2019-11-23
- 产教融合现状反思与改革路径
正、严格的第三方评价机构;重视未来人工智能领域的产教融合。关键词 产教融合;法律保障;师资队伍;第三方评价中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2019）21-0027-05《中国制造2025》作出“到2025年我国要迈入制造强国”的发展要求，我国制造业由此进入由“量”到“质”的转变和提升阶段。以往粗放型、以劳动力成本为表征的传统企业市场利润一降再降，而集约型、精密化、以技术含量为表征的新技术行业却异军突起，产值和利润稳步攀升
职业技术教育 2019年21期2019-11-12
- 基于三方评价的创业导师隐性知识测量研究
。关键词：第三方评价;隐性知识测量;创业教育;创业导师中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1001-7836（2019）07-0026-0420世纪90年代，创业教育在我国部分高校悄然兴起。进入21世纪以来，高校创新与创业教育受到更加广泛的关注。2002年教育部在清华大学、北京大学等9所高校开展创新与创业教育试点工作。2008年教育部立项建设了30个创新与创业教育类人才培养模式创新实验区。2010年教育部出台了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大
黑龙江教育学院学报 2019年7期2019-10-24
- 新时代职业教育第三方评价机制构建
前职业教育第三方评价存在合法性不足、独立性不足、专业性不足等诸多问题，其市场化发展尚不充分。通过建立职业教育第三方评价机制，从制度供给机制、筛选淘汰机制、标准优化机制、信息传递机制、监督管理机制、反馈预警机制等方面来规范第三方评价流程，对于促进职业教育产教融合和质量提升具有非常重要的价值与意义。[关键词]新时代 职业教育 第三方评价 产教融合[作者简介]雷正光（1945- ），男，上海人，上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所，研究员。（上海
教育与职业(上) 2019年3期2019-10-14
- 第三方评价技术在小学教育质量监测中的应用
理制度，将第三方评价教育质量的机制推广至基层教育活动之中，实现了第三方评价与教育领域的“触电”，本文就此领域展开讨论。 【关键词】 小学教育 质量评价 第三方评价 【中图分类号】 G623 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）02-101-01一、第三方评价的概念及运行“第三方评价”一词源于欧洲，在21世纪初期进入中国视野，原意是为产品质量控制所发明的工具
中学课程辅导·教育科研 2019年2期2019-09-10
- 职业教育第三方评价模式研究
展职业教育第三方评价、建立第三方评价机制的对策措施与政策目标，不断推动第三方评价模式的理论研究与实践运用。相较于职业教育传统评价模式，第三方评价模式以其独立、客观、专业等特点体现出极大的权威性和适应性，受到政府和业界的关注。本文从各评价主体出发探索，以更好推动职业教育第三方评价模式的发展。关键词：职业教育; 第三方评价; 模式研究中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）11-135-0
科学大众·教师版 2019年11期2019-08-02
- 小学生综合素养引入第三方评价的探究
情况下引入第三方评价机构。本文围绕综合素养评价展开讨论，结合第三方机构，分析其在综合素质评价中的重要地位，并提出几点优化评价机制的建议。【关键词】小学生;第三方评价;优化建议【中图分类号】G250.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）15-0268-01引言综合素质评价涵盖内容很多，如思想修养、笔试成绩等，但在功利性思想影响下，学校评价侧重于学生成绩，评价内容逐渐呈现出单向性趋势，评价结果不能真实反映学生的综合素养，评
课程教育研究·学法教法研究 2019年15期2019-07-15
- 基于第三方参与“协同教学”的新闻传播教学改革研究
校企合作;第三方评价;协同教学;新闻传播;教学改革中图分类号：F2 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.11.0041 新闻传播课程引入第三方的相关阐释在教学过程和课程设置中引入第三方虽然在一定程度上加大了工作开展的难度和复杂性，但对于新闻传播这样一个高速发展的学科而言，不断更新教学内容、方式和手段才是当下学科建设的重点。一般来说，新闻传播课程中引入的第三方一般包括出版社、报社、广播电台、广告公司、互联网公司
现代商贸工业 2019年11期2019-07-03
- 新闻与传播学院“广告策划”课程项目制教学与考试改革综述
目制教学;第三方评价中图分类号：F2 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.11.0051 改革的背景《广告策划》课程教学与考试改革的开展，首先是媒介与广告市场变化对教学提出的必然要求，这一变化的核心就是广告、营销从以生产、厂商为核心向着以消费、用户为核心的转变。同时，由于媒介传播技术与传播机制的变化，社会化媒介异军突起，传统的单向传播向社群交互式传播、用户自主传播转变;广告效果的即时可测成为可能;广告策划的形
现代商贸工业 2019年11期2019-07-03
- 宿州市城市园林绿地养护第三方评价
林绿地养护第三方评价的概念、意义、评价方法及内容，并针对宿州市绿地养护存在的问题提出了下一步的工作建议，以期为园林绿化养护考核提供参考。关键词：园林绿化;园林绿地;绿地养护;第三方评价;宿州市中图分类号 S731.2文献标识码 A文章编号 1007-7731（2019）08-0111-02园林绿地养护管理是巩固园林绿化成果及对成果提质增效的重要阶段[1]。城市园林绿地养护第三方评价是针对城市园林绿地养护而专门开展的，旨在发现绿地养护存在的问题，对养护单位评
安徽农学通报 2019年8期2019-05-28
- 职校教学质量第三方评价实施路径
以教学质量第三方评价为重要抓手，江苏联合职业技术学院徐州财经分院在现有政策条件下利用内外部资源组成课程考核团队，对所开设课程进行随机抽考，实现真正意义上的教考分离，从而达到第三方评价的实施效果，以此促进职业学校教育教学质量的全面提升。【关键词】职业学校;教学质量;第三方评价;随机抽考【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）12-0067-03【作者简介】葛杰，江苏联合职业技术学院徐州财经分院（江苏徐州，221
江苏教育·职业教育 2019年2期2019-04-01
- 浅谈我省高职教育办学质量第三方评价
育办学质量第三方评价取得了丰硕的研究成果。本文对山东省高职职业教育办学质量第三方评价进行了研究，并对现有研究存在的问题进行了整理与分析，提出了合理化发展的建议。关键词：职业教育;第三方评价;内涵;功能;意义;构建一、高职教育第三方评价的内涵什么是“第三方评价”？指不是直接由合同当事人完成，而是由一个专业的“第三方”企业独立完成，实现三方共赢局面，强调中立性，进行相关的调研得出需要的结论。高职教育质量第三方评价是指中介机构接受委托的评价，判断高职教育质量的实
神州·中旬刊 2019年2期2019-03-15
- 商品详情页设计中的借势营销策略研究
费者评价;第三方评价[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2019.33.112在电子商务平台中，消费者在购物时看不到、触摸不到真实的商品，只能通过商品详情页中的文字、图片或视频等内容来了解商品的各项信息，因此，商品详情页作为电商信息的主要承载页面，对于消费者决定是否购买产品至关重要，可以说是电商业务转化的主战场。《孙子兵法》说：善战者，求之于势，不责于人，故能择人而任势，意思是善战者追求形成有利的“势”，而不是苛求士兵，因而能选择人才去适应
中国市场 2019年33期2019-01-13
- 第三方评价职业教育质量在贵州省推广应用与研究
，不断推广第三方评价体系有着深远的意义。关键词：第三方评价；贵州省；应用研究积极探索和开展第三方评价职业教育质量内涵和方式方法，是推动职业教育质量发展的有力补充，不断推广第三方评价体系在贵州省的应用有着深远的意义。盘州市职业技术学校是贵州省第一批国家级示范职校，率先成立了以行业、企业为主的第三方评价学校教学质量，克服了教育系统内部评价主体单一，评价体系不完善的现象。根据我校使用情况来看，主要从以下几个方面进行推广：一、学校要敢于“走出去”，大胆“引进来”学
赢未来 2018年14期2018-12-21
- 农村留守义务教育学生关爱服务评价机制构建
价机制，以第三方评价为主，客观评价主体职责落实情况，促进各主体提高关爱服务质量。【关键词】农村留守义务教育学生；家庭教育；学校教育；第三方评价【基金项目】河南省教师教育课程改革研究重点项目“河南农村留守义务教育学生关爱服务体系研究”（2016-JSJYZD-025）；河南省社科规划项目“河南户籍人口城镇化率加快提高的促进机制研究”（2016BJJ043）。农村留守儿童是伴随改革开放、农村劳动力流动就业而产生的新生群体。其中处于义务教育阶段的留守儿童，正处于
教育界·上旬 2018年11期2018-12-19
- 经济新常态背景下现代职业教育第三方评价的个案设计
代职业教育第三方评价的模拟机构，以长沙环境保护职院的教育教学过程及绩效评价为个案，设计定性与定量相结合的弹性评价指标，模拟组建包括行业企业专家、教育专家在内的第三方评价专家团，对个案学校进行第三方评价实践设计，使现代职业教育第三方评价理论具体化，更好地指导评价实践，促进职业学校的内涵发展。关键词： 经济新常态 现代职业教育 第三方评价一、研究背景2014年5月，习近平总书记提出了中国经济发展进入“新常态”的重大战略判断，并系统阐释了“新常态”的九大趋势性变
文教资料 2018年24期2018-12-08
- 第三方评价的理论分析
代职业教育第三方评价的新常态，是适应国家经济新常态发展的需要。经济新常态背景下现代职业教育第三方评价是指政府可实行委托管理、购买服务的形式，对第三方评价机构进行经费资助、资质认证和其他支持，委托第三方评价机构对职业院校的教育教学全过程进行动态监控。目前，在研究和实践领域，第一方评价（学校自评）、第二方评价（政府评估）取得了一些成绩，但都存在一些问题。因而，在研究领域，一些学者也引入第三方评价理论对职业教育进行研究，但总的来说这方面的理论基础薄弱、零散。[关
中国市场 2018年34期2018-11-19
- 宿州市城镇园林绿化提升行动第三方评价
园林绿化；第三方评价；城镇绿化提升；园林养护中图分类号 TU986 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2018）14- 0058-041 项目背景为有效落实宿州市城镇园林绿化提升行动工作任务，巩固城市创建成果，推动辖区各县城（园区）的园林绿化工作，改善生态环境，美化生活环境，增进人民身心健康，促进全市园林绿化事业可持续发展，根据《安徽省人民政府办公厅关于开展城镇园林绿化提升行动的实施意见》（皖政办〔2014〕4号）和宿州市有关文件要求，宿州市园
安徽农学通报 2018年14期2018-11-02
- 社会组织参与教育第三方评价的运作模式探究
织参与教育第三方评价，其运作模式的探究一直是研究的热点之一。而良好的组织构建，包括专业的评价团队和完善的评价规章，是有效运作模式的基础；切实的评价实施是有效运作模式的核心，包括科学的评价形式、专业的评价维度、及时的评价反馈和有效的改进监督。关键词：社会组织；第三方评价；运作模式；人才中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）27-0012-01自2014年教育部委托社会组织开展教育评价和检测，社会组织参与教育第三方评价逐
成才之路 2018年27期2018-10-16
- 高职院校教育质量第三方评价的思考与探索
分离，推进第三方评价健康发展，需要正确定位政府职能和评价目的，开展多元化的实践探索。广东工贸职业技术学院营销专业的教学评价模式，由学校、用人企业、行业协会和专业评价机构各司其责的评价主体构成，其本质属于第三方评价。关键词：高职教育；教学质量；第三方评价；评价模式长期以来，在我国教育质量评价实践中，“第一方评价”居主导地位，被评价学校对其不得不高度重视。至于党和国家多年来力推的社会评价，却未得到应有的重视；特别是近年来党和国家三令五申力推的“第三方评价”，目
东方教育 2018年25期2018-09-28
- 高校教育质量第三方评价模式的分析
校教育质量第三方评价模式的开展原则，其中主要包括客观性原则、可行性原则以及实效性原则。并研究高校教育质量第三方评价模式的优化措施，其中主要包括完善高校教育质量第三方评价模式的相关法规、建立高校教育质量第三方评价模式中介机制以及建立高校教育质量评估市场。关键词：高校教育质量；第三方评价；中介机制前言：随着时代的发展，人们对高校教育质量的要求逐渐提升，为了保证高校教育质量，需要对其展开客观公正的评价，这种方式能够在保证高校教育质量评价科学性的同时，提升高校教育
神州·中旬刊 2018年9期2018-09-25
- 绿色工厂评价要求及案例简析
家电行业的第三方评价活动进行简析，以期探讨优化评价的路径。[关键词]绿色制造体系；绿色工厂；第三方评价1 我国“绿色示范”背景及创建概况资源与环境问题是人类面临的共同挑战，推动绿色增长、实施绿色新政是全球主要经济体的共同选择，资源能源利用效率也成为衡量国家制造业竞争力的重要因素，推进绿色发展是提升国际竞争力的必然途径。“十三五”是我国实现工业绿色发展的攻坚阶段，加快推进工业绿色发展，也是推进供给侧结构性改革、促进工业稳增长调结构的重要举措，有利于推进节能降
中国市场 2018年24期2018-09-21
- 浅析学生学业第三方评价
校学生学业第三方评价机制显得尤为重要，本文根据职业教育的特点，介绍我院第三方评价的主要模式，浅析高职学生学业第三方评价应采取的措施，思考当前学生学业第三方评价存在的不足。关键词：高职；学生学业；第三方评价；措施高等职业教育学生学业理应由第三方进行评价，它们与学校没有利属关系，没有利害冲突，这样才能做到公正、客观，达到学生学业第三方评价的目的。我国早在2011年就提出：“积极开展中等和高等职业教育协调发展的研究，吸收企业等参加教育质量评估，探索建立职业教育第
考试周刊 2018年82期2018-09-17
- “双一流”建设第三方评价的实施构想
洪摘要： 第三方评价是“双一流”建设政策的重要组成部分，核心是对一流大学和一流学科建设成效的监测评估。第三方评价的评价标准重心在于一流师资队伍建设、创新人才培养、科研水平提升、社会服务水平提高和文化传承创新；作用机制在于提高“双一流”建设的科学性和公信力，对“双一流”建设的强化追踪指导，提升“双一流”建设师资质量和国际声誉，推进“双一流”学科与专业的并进建设。评价实施原则要做到公正客观，保证价值无涉；体现“双一流”建设政策旨趣，保证合规合法；具备专业性，保
大学教育科学 2018年3期2018-07-07
- 南通市25所医院连续4年第三方行风满意度调查结果分析与启示
行风建设;第三方评价;满意度[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2018）12（c）-0174-04在医疗行业日益竞争激烈的背景下，患者的医疗服务需求也在不断增加，如何有效利用现有患者第三方满意度调查信息，以全面、客观的方式去衡量公立医院中的患者满意度，从而进一步提高医疗质量、服务水平，是各医疗机构管理人员所要衡量的重要问题。该研究旨在通过分析2013—2016年南通市25所公立医院患者满意度的现状，找出共性问题，
中国卫生产业 2018年36期2018-06-11
- 职业院校办学质量第三方评价体系的建立
，通过建立第三方评价体系，是解决职业教学工作维度、信度、效度的基本途径。他既符合国家的政策趋势，也符合各大职业学校教育利益分配原则。第三方评价系统的建立直接提升了办学质量评估的效率，也为各大职业院校提供了更具专业性的教学参考依据。构建第三方评价系统的原则、方法和关切点等诸多的问题。值得投入更多的资源进行思考、研究和探索。关键词：职业院校办学质量；评价体系；第三方评价我国教育部在很长的时间内组织实施了教育质量评估，实施监督我国职业教育质量。作为职业教育评估的
科技风 2018年7期2018-05-14
- 黑龙江省中职学校工艺美术专业课程设置与教学评价策略
模式、实施第三方评价策略，进一步规范评价方式、评价内容、评价标准，发挥教育教学质量评价的体检诊断作用，为改进教学和教育行政决策服务。关键词：教学质量；课程衔接；课程领导力；第三方评价；多元性质量评价中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2018）01-0072-03步入国家改革发展“十三五”时期，职业教育取得了长足的进步，服务经济社会发展能力明显增强，职业教育办学规律逐渐彰显，职业学校办学能力显著提升，产教融合、校企合作深
黑龙江教育学院学报 2018年1期2018-02-23
- 高校人才培养质量第三方评价机制构建研究
机制，引入第三方评价体系显得尤为迫切且必要。本文从评价制度、评价主体、评价方法和评价结果等几个层面进一步探析了高校教育人才培养质量第三方评价机制，旨在进一步推进高校教育的教学质量和内涵建设。关键词：高校教育；第三方评价；评价主体；评价指标构建高校人才培养质量第三方评价体系，必须要结合多方的力量，采取法律、经济和行政等多种手段，制定相关的法律政策，引导建立一批专业性、规范化的社会评价机构，根据科学的评价标准，采取合理的行动策略，抓好每一个程序，严格确保第三方
考试周刊 2017年85期2018-01-30
- 对中小学校教育质量“第三方评价”的基本认识
育质量实施第三方评价问题，是目前需要系统研究和积极探索的热点问题。教育部提出的“逐步建立政府主导、社会组织和专业机构等共同参与的外部评价机制”[1]的相关要求十分明确，但要真正大力发展“第三方评价”，需要对这个问题具有比较清晰的基本认识。从“中国知网”上搜索摘要“中小学教育质量第三方评价”，近几年来每年相关研究论文仅190篇左右，多数属学科评价、教师评价、学生评价等专题研究，关于中小学教育质量第三方评价的基本认识的论述不多。同时，相关的实践探索也不多，媒体
天津市教科院学报 2018年1期2018-01-29
- 职业教育第三方评价：试水·反响·路径
职业教育的第三方评价也处于试验期和活跃期。教学成果评审是正确引导办学方向的重要手段，是促进现代职业教育科学发展的有效举措。2017年福建省教育厅在职业教育教学成果奖评审中引入第三方对其进行科学评价并立体监督，在落实国家教育政策、回应社会关注热点、形成改革评价合力等方面进行了有益探索。第三方评价有利于提高职业教育教学质量，有利于教育行政部门规避工作风险、减少工作偏差、更好发挥职业教育宏观指导作用，也有利于推动评价工作朝着更具科学操作性、实效灵活性和专业权威性
职业技术教育 2017年27期2018-01-05
- 本科高等教育质量管理中引入第三方评价的探究
过程中加入第三方评价机制，对本科生的教育能够起到积极的规范和引导作用。在第三方评价机制的监督下，实现对人才培养专业性和适应性的监控，能有效推动本科教育进入良性发展轨道，满足国家对教育的可持续发展战略实施。关键词：高校；质量管理；第三方评价随着高等教育进入到内涵式发展的新阶段，学校坚持“依法治校”这一原则，积极开展“基本校情比较分析、数据信息平台建设、目标责任考核”，在自主管控中提升自主发展能力。通过第三方评价的监督下，实现人才培养的专业性，推动高校本科教育
考试周刊 2017年47期2017-12-27
- 第三方评价职业教育质量在贵州省推广应用与研究
，不断推广第三方评价体系有着深远的意义。关键词：第三方评价；贵州省；应用研究积极探索和开展第三方评价职业教育质量内涵和方式方法，是推动职业教育质量发展的有力补充，不断推广第三方评价体系在贵州省的应用有着深远的意义。盘州市职业技术学校是贵州省第一批国家级示范职校，率先成立了以行业、企业为主的第三方评价学校教学质量，克服了教育系统内部评价主体单一，评价体系不完善的现象。根据我校使用情况来看，主要从以下几个方面进行推广：一、学校要敢于“走出去”，大胆“引进来”学
赢未来 2017年6期2017-12-14
- 教育第三方评价机制建设的困境及优化
关键。教育第三方评价探索政府监督管理、学校自主办学、社会各界参与评价的新模式，构建管办评分离的教育评价机制，使评价的主体、评价的内容和评价的方法日益多元，对于全面深化教育体制改革，完善教育评价体系，促进教育公共治理现代化格局的实现具有重要的意义。关键词 第三方评价 教育体制改革 教育治理现代化 评价体系21世纪以来，外部评价机制抑或第三方评价的内容频频出现在我国的相关教育政策及其系列文件中。如2002年出台的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中
教学与管理(理论版) 2017年10期2017-11-27
- 第三方地方政府绩效评价的现状、问题及对策
明、独立的第三方评价才是理想和有效的选择。目前我国在政府绩效第三方评价实践上尚处于初始探索阶段，其中面临政府绩效第三方评价意识普遍淡薄、缺少法律保障和资金保障、评估机构专业性和权威性不强等很多问题。要建立和完善第三方评价制度，可以从立法保障、资金保障、转变行政理念、培育专业评估机构和人才等多个方面尝试。【关键词】 服务型政府； 政府绩效评价； 第三方评价； 立法保障； 公民社会【中图分类号】 D630 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004-5937（
会计之友 2017年19期2017-10-26