考试周刊
教育教学研究
- 合作学习中教师角色的定位
- 医学留学生社会实践工作中的问题及对策
- 高校人才培养质量第三方评价机制构建研究
- 基于文本细读探廉蔺人物形象
- 新形势下我校应用型研究生培养模式的探索与实践
- 引导学生课堂有效探究的例谈
- 大学生创新创业精神培育路径
- 推进中外合作办学、协同培养涉外人才的研究
- 郑州财经学院创新创业教育体系的构建及实践研究
- 基于高校教学工作与思政工作一体化问题的探析
- 开远市第一中学小班化教学模式解析
- 新任教师讲授《工程力学》的三点思考
- 小学生良好学习习惯的培养及和谐师生关系的构建研究
- Protel99se中运用项目教学法进行教学的探讨
- 《小王子》的象征意义解析
- 以人为本理念下小学班主任班级管理对策研究
- 以素材型班会课为案例拓宽乡村教师校本研修的途径
- 手脑并用打造高效课堂
- 新媒体运用于高职思政教育的现状及可行性分析
- 论学生管理中以人为本的思想
- 新媒体时代辅导员处理突发事件的工作方法研究
- 让“真”在课堂流淌
- 新时期入学教育方式探究
- 浅议小学科学教育中阅读对提升学科素养的重要性
- 基于高校科研业绩考评系统微信运维平台开发与实践
- 浅谈电子信息时代给大学生带来的影响以及应对策略
- MATLAB教学模式研究
- 转喻的本质和分类
- 探索中职学生工匠精神的培养途径
- 以小见大百读不厌
- 浅谈最大信息熵原理及其在通讯系统中的应用
语文教学与研究
数学教学与研究
- “数学实验”教学的有效导学策略
- 把握高职学生特点注重有效理答技巧
- 求函数值域的几种方法探讨
- 自同构群的阶为8p3p为奇素数的有限幂零群
- 中学数学教学中创设有效问题情境的对策
- “导学互动”教学模式在初中数学课堂教学中的三点感悟
- 微课在小学数学教学中的应用分析
- 基于新课程理念下的高中数学课堂教学研究
- 对高中生数学学习策略与自主学习的分析讨论
- 浅谈山区小学数学学习兴趣培养存在的问题
- 优化教学设计是提高初中数学课堂教学效率的必由之路
- 论述分层教学法在初中数学教学中的应用
- 提高小学教学质量的对策研究
- 中职数学教学中如何展现数学美
- 探析小学数学生活化教学的途径和策略
- 高中数学教学中培养学生创新思维的措施
- 浅议如何在小学数学教学中培养学生创造思维能力
- 论初中数学教学中小组合作学习模式的构建
- 浅谈小学生数学几何空间思想能力的培养
- 试论小学数学教学设计
- 刍议如何引导学生在数学学习中学会创新
- 高中数学排列组合教学方法研究
- 小学数学教学创新教育谈
- 小学数学教学中学生计算能力提升策略研究
- 初中数学教学中的分组教学方式
- 刍议如何在高中数学函数教学中渗透数学思想
- 抓住数学知识本质促进学生深度思考
外语教学与研究
- 高中生英语阅读障碍分析及对策研究
- 语言与性别差异研究述评
- 小学英语课堂学生行为问题处理探究
- 探究如何激发初中生的英语学习积极性
- 高职公共英语教学向职业英语教学转向的教学模式探索
- 高职公共英语口语教学与区域经济发展关系研究
- 浅析移动学习模式下高职英语教师的角色定位
- 浅析英语APP在英语教学中的应用
- 浅析如何提高初中学生的英语写作能力
- 优化教学策略提高学生英语听说读写技能
- 高中英语课堂教学有效性策略探究
- 以实际应用为导向的大学英语教育方法研究
- 学术英语PBL教学模式研究
- 初中英语阅读教学中开展以读促写活动的课例分析
- 新课改下生活化理念在初中英语教学中的运用
- 试论高三英语复习的技巧和策略
- 数字化英语教学在职业学校英语教学中的应用初探
- 维纳的成败归因理论对高职英语教学的指导作用研究
- 基于微信的大学英语词汇移动微型学习研究
- 浅谈微课在高中英语教学中的应用
- 键盘时代高中英语写作教学面临的问题和对策
- 高中英语戏剧教学实践的初探
- 基于情境导入方法的高中英语课堂教学应用
- 吉林省高校外语专业中外合作办学现状研究
- 浅谈商务英语口译教学
- 注重“真”和“新”构建初中英语魅力课堂
政史地教学与研究
- 国考背景下的高三历史复习备考策略
- 论新课标下高中历史教学中学生人文素养的培养
- 高中政治教学中整合时事政治内容的实践探寻
- 浅析高校辅导员思想政治教育工作实效性
- 诗书礼仪耕读传家
- “3+1”策略培养中学生的政治素养
- 高考历史复习的新思维与新教学
- 略论维新变法失败的原因
- 时事政治在高中政治教学中的应用
- 高中政治教学中时政热点融合探略
- 基于人文关怀的大学生思想政治教育路径探寻
- 高中历史教学中加强和其他学科的相互渗透研究
- 如何提高高中历史教学效率
- 高中历史教学中微课应用策略探讨
- 基于竞赛游戏的教学模式在高中历史校本课程中的应用
- 高中政治如何培养提高学生的答题能力
- 应用发散式教学使学生成为课堂学习的主人
- 打造优质高效高中政治课堂的具体策略分析
- 基于高考浅谈高中地理复习与思考
- 谈高中历史教学“同课异构”活动中最应“异”出什么