研学旅行
- 泗洪洪泽湖湿地景区研学旅行发展探究
湖湿地景区的研学旅行发展缓慢问题，确定发展目标，分析得到由于湿地景区研学旅行产品开发深度广度不够、专业人才队伍薄弱、基础配套不健全导致学校与湿地景区不能密切合作。为加强湿地景区与学校的密切合作，加快湿地景区研学旅行高质量发展，提出以下建议：深化融合，挖掘亮点，增添研学服务新动能；多措并举，抓住重点，加大研学旅行人才培养力度；结合实际，补短强弱，健全研学旅行配套服务。关键词：农文旅融合；研学旅行；人才培养中图分类号：F327; F592.7 文献标识码：A
中国市场 2024年1期2024-01-27
- 日本小学教育“自然体验活动”特点及对我国研学旅行活动的启示
学教育中推行研学旅行活动具有一定的借鉴意义。关键词 日本“自然体验活动”；研学旅行；小学教育；核心素养2016年教育部等11部门发布的 《关于推进中小学生研学旅行的意见》和2017年教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确了教育范畴下研学旅行的课程属性，从政策层面为中小学研学旅行课程化提供了支持与导向。目前我国小学教育阶段的“研学旅行”主要存在“目标模糊、重游轻学、规划随意、主体缺失、评价片面”等问题[1]。究其原因，在于缺乏学校教育中系统的研
教学与管理(理论版) 2024年1期2024-01-15
- 研学旅行视域下的初中语文教学路径分析
极创新并探索研学旅行视域下的初中语文教学路径，培养并发展学生的自主探究能力与创新精神，催生学生的深层次发展。基于此，文章先分析了研学旅行视域下的初中语文教学价值，而后探索了具体的实践路径，目的是要建构更为高效的初中语文课堂。关键词：研学旅行；初中语文；教学路径中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）47-0034-05 语文作为初中阶段主要的学习科目之一，它相较于其他的科目而言，所涉及的知识内容更为丰富，对
考试周刊 2023年47期2023-12-13
- 区域认知视域下伊犁河谷西部高中地理研学旅行课程设计
域认知视域下研学旅行的内涵价值，从区域丰度、区域象征、区域深度三个方面挖掘伊犁河谷西部的研学旅行资源，通过分析高中地理教材与伊犁河谷西部研学旅行资源的关联，对该地区研学旅行资源进行开发和总体设计，探索在培养地理学科核心素养的目标下伊犁河谷研学旅行课程开发。［关键词］研学旅行；区域认知；中学地理；伊犁河谷［中图分类号］ G633.55 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）1
中学教学参考·语英版 2023年7期2023-10-25
- 应用研学旅行模式，丰富生物教学实践
和综合素质。研学旅行与初中生物实践相结合，能加深初中生对生物学的认识，提高学生对生物课程的学习兴趣。【关键词】研学旅行；初中生物；实践在基础教育阶段，初中生物开展研学旅行，可以使学生在社会实践活动中，把学科知识和个人的综合素质结合起来，并充分利用当地特有的旅游资源，实现对学生社会主义核心价值观的培育与强化。通过促进学校教育质量的提升，使社会实践和学校教育相互补充和促进，使学生的学习生活变得丰富多彩，同时也使学生对教科书中的抽象知识有了更为具体、生动的印象。
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- 研学旅行发展问题与路径分析
文星摘 要：研学旅行，作为“旅游+教育”融合发展的一种新型旅游形式，是学生增长知识、提高能力的有效途 径。近年来，研学旅行发展得如火如荼，旅行社作为旅游业务执行机构，在组织人员、落实行程、团队管理、突发事件处理等方面都有着非常明显的优势，但是在实际发展中，旅行社仍然面临缺乏政策扶持、研学产品质量不高、指导师专业素养不足等问题。文章以福建省龙岩市新罗区的旅行社为例，根据研学旅行发展问题提出相应路径，旨在充分发挥旅行社在研学旅行发展中的优势，规范研学旅行市场秩
旅游纵览 2023年9期2023-10-02
- 地方高校大学生研学旅行发展现状与实现路径探究
要：大学生研学旅行是教育与旅游跨界融合发展的新业态，对于旅游行业的创新发展和大学生综合素质的提升均具有重要的意义。文章基于文献研究、问卷调查等方法，针对大学生对研学旅行的基本认知和心理需求，分析大学生研学旅行发展存在的问题，提出以大学生为主体，高校、政府、企业等形成合力，协同推进大学生研学旅行健康发展的实现路径。关键词：大学生；研学旅行；实现路径中图分类号：F590-4 文献标识码：A基金项目：陕西省科技厅软科学研究计划项目“后疫情时代下陕西省文化创意旅
旅游纵览 2023年9期2023-10-02
- 基于工作任务的高校实践型研学旅行人才培养路径探究
践育人”既是研学旅行活动开展的出发点，也是研学旅行专业人才培养的重要途径。本文基于角色理论，以研学旅行人才培养面向的三大工作任务为依据，提出打造多方协同的“课程+平台+实践”三级培养体系，以期为高校研学旅行人才培养提供参考。关键词：研学旅行；人才培养；工作任务中图分类号：F592；G639.2 文献标识码：A基金项目：校级教育教学改革研究项目“面向实践育人的创新型研学旅行人才培养机制研究”（HNYZJG202205）的阶段性研究成果之一。研学旅行作为一种自
旅游纵览 2023年9期2023-10-02
- 基于研学旅行的初中跨学科主题学习探究
跨学科的主题研学旅行提供参考。［关键词］跨学科主题学习；研学旅行；初中［中图分类号］ G633.55 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）13-0089-042022年3月底，教育部印发的《义务教育地理课程标准（2022年版）》明确提出，“地理课程跨学科主题学习立足于核心素养的培育，关注学生探究能力、创新意识、实践能力、社会责任感的培养，促进学生全面发展和师生共同发展”。
中学教学参考·语英版 2023年5期2023-09-20
- 融合型研学旅行课程的设计策略
践性课程。而研学旅行作为综合实践活动课程的核心模块，是培养学生综合素质的重要渠道。本文基于融合型研学课程对于培养学生综合素质的重要意义，从与学校德育主题融合、与学校学科课程融合、跨学科学习融合、与社会资源融合等多个维度分析并提出了融合型研学课程设计实施的有效策略。关键词：研学旅行 课程设计 融合课程2016年11月，教育部等十一部委联合下发《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），要求各地将研学旅行摆在重要位置，推动研学旅行健康、快速发展
中国校外教育(上旬) 2023年7期2023-09-03
- 基于SWOT分析三江源自然保护区研学旅行发展策略
区之一。随着研学旅行的开展，学生可以通过实地调查的方式，在真实情境中学习，并在研学过程中呼吁人们共同来保护三江源的生态环境。因此文章运用SWOT研究方法，分析三江源自然保护区研学旅行发展的优势、劣势、机遇和威胁，最后提出三江源自然保护区研学旅行的发展策略。关键词：三江源 自然保护区 SWOT分析方法 研学旅行中图分类号：F205 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）08-137-03三江源自然保护区位于“第三极”——青藏高原的腹地、青海
经济师 2023年8期2023-08-29
- 图书馆参与区域文化研学旅行任务单设计实践研究分析
参与区域文化研学旅行任务单设计研究，是文旅合并背景下一项创新服务，图书馆利用现有资源和学校教学互为补充，丰富了研学旅行活动开展的范围和形式，达到了弘扬区域文化，提高地方文化自信的目的，在社会服务功能方面提供更多元的服务和创新。【关键词】图书馆；信息资源；研学旅行；区域文化【中图分类号】G258.2 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）09—097—032018年3月，国务院机构改革方案提请决定，国家旅游局与文化部合并，组建文化和旅游
中国民族博览 2023年9期2023-08-16
- 四方演化博弈视角下的研学旅行发展路径研究
育+旅游”的研学旅行日渐成为国内旅游研究的热点议题。针对我国研学旅行发展中所遇到的多部门共管、专业化程度不足、商业性与公益性矛盾等现实问题和发展困境，构建校方、服务方、文旅部门、教育部门四方演化博弈模型，分析各博弈主体策略和复制动态系统均衡点稳定性。研究发现：降低多部门监管成本、 提高奖惩力度、减少校方组织成本等均可降低研学旅行发展陷入困境的概率；校方专业化程度、服务方高质量产品收益越高越有利于研学旅行高质量发展。关键词：研学旅行；演化博弈；发展路径中图分
中国市场 2023年17期2023-07-10
- 文旅融合时代公共图书馆研学旅行课程设计探索
的主流趋势，研学旅行服務是新时期公共图书馆自我转型、扩展服务职能的重要切入点之一。公共图书馆的资源和专业优势能在研学旅行课程设计和服务中得到最大限度发挥，使青少年群体终身受益。文章介绍了文旅融合背景下公共图书馆开展研学旅行课程设计的原则与目标，从主题与内容确定、课程过程管理、课后效果评价三方面给出了课程具体设计方法。关键词：文旅融合；公共图书馆；研学旅行；课程设计中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2023）05
河南图书馆学刊 2023年5期2023-07-07
- 基于RMP分析的山东省黄河文化研学旅行产品创意开发研究
方的合作，将研学旅行从理论层面转变为实际行动。关键词：研学旅行；RMP分析；黄河文化一、RMP分析理论研究概述RMP（昂普）分析理论，是由吴必虎教授结合多年的旅游规划相关实践经验，于2001年提出的系统理论，该理论强调首先进行R（资源）分析，其次进行M（市场）结合，最终核心为实现旅游产品可持续开发规划的目標。在旅游资源最大程度开发的前提下，使旅游产品在市场中优势最大化，实现旅游地资源健康良性发展。RMP分析理论被众多学者进行旅行产品开发时所运用。例如，郑成
客联 2023年2期2023-06-18
- 本土文化研学旅行课程的开发与构建
构建本土文化研学旅行课程，在分析研学现状的基础上，结合怀化市本土文化的实际，提出了开发与实施本土文化研学旅行课程的具体路径、建设模式，并对研学课程的价值进行了探讨。【关键词】本土文化；研学旅行；开发构建2016年教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确提出了研学旅行的工作目标和具体实施要求，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，鼓励学校开发一批育人效果突出的研学旅行课程，将研学旅行摆在更加重要的位置，从而推动研学旅行健康快速发展。一、本
文理导航 2023年6期2023-06-07
- 基于生活化研学旅行课程开发策略
思想为中小学研学旅行课程的开发与实施提供了重要的理论依据。在研学旅行课程开发过程中要结合行前、行中、行后三个阶段，注重课程设置生活化、课程实施生活化、课程评价生活化，从而发挥其综合育人价值。【关键词】生活教育；研学旅行；综合实践“双减”政策发布实施以来，研学热再度升温，本文以“行走姑苏”研学旅行课程开发为例，介绍研学旅行课程开发与实施“生活化”的相关策略。一、行前：课程设置生活化研学旅行是让学生在与社会和大自然的接触中用研究性学习的形式进行的旅行体验，是综
文理导航 2023年6期2023-06-07
- 基于核心素养提升的初中地理研学旅行课程研究
个环节之中。研学旅行是一种综合性较强的教学活动，将其应用到地理教学中，不仅能开阔学生眼界，延伸课堂教学内容，还能培养学生的地理核心素养。因此，初中地理教师可适当在教学中引入研学旅行课程，充分发挥研学旅行教学的育人價值及优势。【关键词】初中地理；研学旅行；核心素养；策略作者简介：吕卓霖（1976—），男，福建省龙岩市长汀县河田中学。地理是一门人文性、地域性及实践性并存的学科，需要通过实践来验证相应的科学理论。研学旅行教学形式的出现，不仅能够提升学生的地理实践
教育界·A 2023年11期2023-06-04
- 文旅融合背景下，图书馆研学旅行服务探析
共图书馆开展研学旅行服务的外部条件及内部趋势，介绍国内外具有代表性的研究成果及研学服务活动，总结其成功经验与不足，从完善保障机制、创新营销方式、建立反馈机制、加强文旅资源整合、构建特色服务等方面提出图书馆研学旅行服务策略。关键词：文旅融合；图书馆；研学旅行《中共中央关于制定国民经济和社会发展第14个五年规划和2035年远景目标的建议》明确了健全学校、家庭、社会协同育人机制，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，重视青少年身体素质和心理健康教育。我国自古
兰台内外 2023年2期2023-06-01
- 高职院校研学旅行管理与服务专业人才培养研究
要：近年来，研学旅行作为新兴行业发展迅猛，因此其专业人才的需求也在急剧增加，“研学旅行管理与服务”这个专业在高校应运而生。如何培养出适应行业需求的高质量研学旅行人才已成为众多高校的新课题。本文对高职院校研学旅行管理与服务专业建设进行研究，结合高职院校发展规划和专业实际，探讨研学旅行管理与服务专业建设存在的实际问题，结合高职院校办学特色积极开展校企合作形成研学旅行管理与服务专业人才培养模式。关键词：研学旅行；专业建设；人才培养一、专业社会需求情况2013年在
国际公关 2023年5期2023-05-31
- 学生发展指导中的研学旅行
摘要：研学旅行作为—种教育的创新形式，能够有效地勾连第一课堂和第二课堂，为学生发展指导工作的开展提供新视角、打开新格局。指向学科知识体验的研学旅行，为学生发展奠定学业基础，指向学生生涯教育的研学旅行，为学生发展明晰长远规划，指向学生全面成长的研学旅行，为学生发展注入持久动能。关键词：普通高中;学生发展指导;研学旅行2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明確指出，要建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方
教育研究与评论 2023年1期2023-05-30
- 浅析博物馆在中小学研学方面的发展潜力
馆；中小学；研学旅行；现状分析；发展思路DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.06.0190 前言研学，即研究性学习，是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。近年来，在国家倡导和政策扶持下，中小学生研学热潮逐步兴起，研学机构如雨后春笋般大量涌现，研学方式也五花八门。在行业考评标准体系和运行规范管理细则尚未建立之前，市场呈野蛮生长
文物鉴定与鉴赏 2023年6期2023-05-30
- 基于网络招聘信息的研学旅行人才需求现状分析
的研学市场，研学旅行人才供给成为行业亟需解决的问题。本文运用爬虫技术检索招聘网站研学旅行岗位的招聘信息，并使用内容分析法，对招聘信息的岗位类型、岗位内容、岗位要求、薪酬水平等进行分析，了解研学企业的用人需求，对高校精准培养人才，社会继续教育和培训有一定的参考价值。关键词：研学旅行；人才需求；爬虫技术中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.01.0391 研究背景2013年2月
现代商贸工业 2023年1期2023-05-30
- 基于琼海“三色文化”提升研学旅行课堂品质
】三色文化；研学旅行；课堂品质2019年教育部联合海南省政府提出“教育行”计划，聚焦建设“三色文化”爱国主义教育基地，发展经典研学旅行，打造海南教育实践特色的新名片，明确开展中小学研学旅行是时代发展的必然要求。一、琼海“三色文化”2004年琼海市正式提出红色传统文化、绿色生态文化、蓝色开放文化的“三色文化”理念。经过长期的摸索与实践明确指出“红色传统革命文化”—红色娘子军、“绿色生态文化”—秀美的万泉河、“蓝色海洋文化”—博鳌亚洲论坛和潭门千年渔港，共同构
新教育·综合 2023年4期2023-05-30
- 海南省琼海市“蓝色文化”研学旅行课程设计
史瑞【摘要】研学旅行要做到“既游又学”，需要教师从出发时间的选择、路线及目的地选择、出发前问题设计、研学现场课的准备与讲授、学生书面总结与测试五个路径认真设计与准备，以期达到研学旅行“行前有课题、行中有记录、行后有总结”的学习效果以及“培养美学品位和打磨旅者品质”的旅行价值。【关键词】高中地理；研学旅行；课程设计；蓝色文化中小学生研学旅行对于提升学科核心素养、加强培养价值观必备品格、促进中小学生全面发展具有重要的意义。海南省琼海市发扬本地“三色文化”促进旅
新教育·综合 2023年2期2023-05-30
- 教育本位：凸显研学旅行育人价值的路径探讨
文章针对目前研学旅行产品存在的教育价值缺失，部分开发人员缺乏教育资质和教育经验等问题，提出唯有深刻理解研学旅行内在关键要素之间的联系，平衡好“研”与“学”、“研学”与“旅行”的关系，注重实践与探索，在实施中探求预设与生成之间的最佳尺度，才能引导研学旅行回归教育本位，凸显育人价值。［关键词］研学旅行；关键要素；教育本位；育人价值；预设生成［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 16
中学教学参考·文综版 2023年2期2023-05-30
- 通过研学旅行提升德育效果的实践探究
路学校开展的研学旅行为例，分析研究研学旅行现状，查找不足，并提出创新的实践思路。［关键词］研学旅行；德育效果；实践［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）06-0072-03研究性学习，是指在教师与学生共同构成的学习环境中，以学生为中心，让学生主动提出问题、进行探究的学习，是一种归纳式的学习过程。作为一種新课程，研学旅行能有效增强学生的动手实践能力，
中学教学参考·文综版 2023年2期2023-05-30
- 科普图书在研学市场中的价值实现路径探讨
媛［摘要］在研学旅行意见指导和“双减”政策背景下，“教育+旅游”成为新风尚，为相关的科普研学图书出版带来新机遇。文章分析目前研学旅行图书的市场现状及存在的问题，从发挥专业出版优势、重视实践活动设计、跨学科融合出新意、跨领域互动合作方面提出对策，以助力相关出版社推出科学内容针对性强、科学实践操作性强的精品科普研学图书，助力科普教育走进研学大课堂。［关键词］科普图书；研学旅行；教育一、教育融合旅游，研学市场前景广阔近期，经文化和旅游部数据中心测算，2023年春
传播与版权 2023年9期2023-05-26
- 接续与差异：作为学校空间再生产的研学空间
空间转换是研学旅行与校内教育活动最直观的区别，这种转换使得研学空间在物理、人际、知识、体验等方面呈现出与学校空间的诸多差异。但这并不意味着研学空间是完全异于学校空间的独立空间。研学空间本质上也是一种教育空间，是学校空间再生产的产物。这种“再生产”同时意味着研学空间与学校空间的接续性与差异性。因此，要真正实现研学空间与学校空间的协同与互补，推动研学旅行的良性发展，就需要发挥空间主体的能动性，在保证研学空间与学校空间的接续性的同时，关注其差异性的教育价值，避
中国德育 2023年7期2023-05-21
- 基于研学旅行的初中作文教学策略的实践研究
活动来展开。研学旅行活动为作文教学提供了写作素材，拓宽了写作途径，形式多样的写作实践活动，不同主体的作文评价，可以助力初中生提高写作水平。关键词：研学旅行 初中作文 教学策略 《义务教育语文课程标准（2022年版）》中指出，要求学生多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作灵感来源于生活，如果写作远离生活、远离实际，那么作文容易空洞无物。研学旅行为写作提供了素材，语文教师可以借助研学旅行拓宽写作途径，运用形式多样的写作实践活
安徽教育科研 2023年9期2023-05-18
- 乡村振兴背景下广西乡村研学旅行发展模式的研究
李浑献摘要：研学旅行对提高学生综合科学素养，促进学生全面发展具有不可替代的作用，乡村旅游是助力乡村振兴的有效途径。研学旅行与乡村旅游二者交叉，具备融合发展的基础。近几年，广西出台多部政策激励研学与乡村旅游协调发展。本文论述了广西大力发展乡村研学旅行的必要性，提出了研学旅行与乡村振兴一体化发展战略，积极探索乡村振兴战略背景下的乡村研学旅行发展模式。关键词：研学旅行；乡村振兴；发展模式1 广西大力发展研学旅行的必要性1.1 落实政策需要教育部等11部委于201
新农民 2023年11期2023-05-08
- 新高考背景下中小学研学旅行精品课程建设的研究
兵摘 要：研学旅行伴随新课程改革而产生，并在实践中不断深化的新型综合性活动课程，研学旅行教育实践活动的实施，正推动着我国教育主要是基础教育领域素质教育的发展和育人模式的变革，这种教育新模式、新样态，也日益被教育界和社会所普遍认同。关键词：新高考；中小学；研学旅行；精品课程引言研学旅行是让学生在与社会和大自然的接触中用研究性学习的形式进行的旅行体验，是综合实践活动考察探究活动的形式之一。研学旅行与陶行知的生活教育理论相契合，基于生活教育理论开发研学旅行课程
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 中学研学旅行发展问题及对策研究
丽 摘要：研学旅行作为一种新的教育方式逐渐兴盛起来，但到目前为止，中国研学旅行的发展还处于起步阶段，如何促进研学旅行良好的发展，使之成为在中学生教育过程中的一个有力的方法和手段是值得探讨的问题。文章通过对研学旅行发展现状进行分析，发现在研学旅行过程中存在受传统思想观念的束缚、安全责任的划分、经费及产品供应不足等问题，并针对发现的问题提出了相应的建议与对策。 关键词：研学旅行；发展问题；对策 2013年2月2日，国务院印发的《国民旅游休闲纲要（2013
中国集体经济 2023年12期2023-04-20
- 文化润疆视域下克拉玛依市打造研学之城实施现状及优化路径研究
解克拉玛依市研学旅行的实施现状。对调查结果进行汇总、分析，发现克拉玛依市存在研学旅行渗透率较低、研学主题急需丰富、研学旅行评价标准不统一等显著问题，在此基础上，提出克拉玛依市打造研学之城的优化路径。关键词：研学旅行；文化润疆；克拉玛依市中图分类号：F592.7 文献标识码：A基金项目：克拉玛依市哲学社会科学年度课题“文化潤疆视域下克拉玛依市打造研学之城路径与方略研究”的阶段性研究成果（A202201）。引言2016年，教育部等11部门印发了《关于推进中小学
旅游纵览 2023年4期2023-04-20
- 公共图书馆参与研学旅行服务的角色定位与实现路径
积极组织开展研学旅行服务是我国公共图书馆在文旅融合新背景下实现使命的有效途径。文章分析公共图书馆作为研学旅行的目的地、组织方、协助方参与研学旅行服务的可行性，探讨公共图书馆在研学旅行服务中以不同的角色参与研学旅行服务所能开发的路径，以期为我国公共图书馆研学旅行服务更高质量发展提供参考。［关键词］公共图书馆；中小学生；研学旅行随着2016年11月教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，研学旅行作为一种与学校教育相衔接的社会教育方式，越来越被教
传播与版权 2023年6期2023-03-28
- 基于岗位胜任力评价的河源市研学导师培养现状研究
：近年来我国研学旅行发展迅速，为达到研学旅行能真正提高学生素质培养目标，研学导师起着重要的作用，但作为新兴职业在人才培养上仍存在问题。本文以河源市为例，基于文献分析的基础上设计30个研学导师胜任力指标，通过调查问卷收集河源市研学导师的自评数据，使用SPSS对数据进行信度效度分析、因子分析，构建出研学导师的胜任力模型，包括人格特质、知识水平、综合能力三个维度，并通过数据描述性分析，得出河源市研学导师培养现状，并提出相关的建议。关键词：研学旅行；研学导师；胜任
现代商贸工业 2023年5期2023-03-27
- 文旅融合视角下研学旅行产品创新开发研究
需求，我国的研学旅行发展势头迅猛。研学旅行是满足游客自我提升需求的高层次文化旅游产品，市场前景广阔。高校具有区域代表性的文化旅游资源，教育和文化属性较高，是研学旅行的良好载体。高校研学旅行既能更好地提升高校的知名度和美誉度，又可以发挥人才、科学研究、服务社会等功能，获得广泛的社会、经济效益。鉴于此，文章在了解分析研学旅行及产品现状的基础上，以黄冈师范学院为研究对象，对其研学旅行产品进行创新开发研究，最终提出四条产品开发思路：开发师生互动、生生同行的研学旅行
中国集体经济 2023年2期2023-01-16
- 新时代劳动教育在研学旅行中的价值透视与培育路径研究
的价值追求。研学旅行作为一种综合实践活动课程越来越受到大家的认可，而劳动教育恰好能为研学旅行的课程设计起到推进作用，注重寓学于游、学游相长、劳研结合、知行合一。充分认识劳动教育在研学旅行中的价值意义，并在研学旅行中注重对劳动教育的培育，推动研学旅行与其他学科、专业课程的融合渗透，鼓励“研学+劳动”模式，培养学生的劳动精神和创新意识。关键词：劳动教育；研学旅行；价值透视；培育路径中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672
现代商贸工业 2022年22期2023-01-01
- 依托齐家文化资源开展“研学旅行”向纵深发展
基于齐家文化研学旅行资源的深层挖掘和研学旅行开发价值资源的开发问题, 提出依托临夏齐家文化资源推动 “研学旅行”向纵深发展,对于提升甘肃地方中小学历史文化的感知力水平、学生综合素质，以及广河地区旅游业发展水平提升都有重要意义。1 依托齐家文化资源开展“研学旅行”向纵深发展的现状与优势条件1.1 齐家文化的精髓齐家文化的精髓主要表现在四方面，即金属文明、彩陶文明、玉器文明、农耕文明。金属文明主要表现在青铜器的使用。实物为华夏第一铜镜。在齐家坪、齐家坪遗址公园
文化创新比较研究 2022年5期2022-12-06
- 提升“研学旅行”质量推进红色旅游可持续发展
[2]。二、研学旅行视角下红色旅游可持续发展现状分析（一）研学旅行视角下红色旅游可持续发展前景红色旅游是我国旅游业的重要组成部分，在旅游行业中占据重要的地位。研学旅行视角下红色旅游可持续发展具有宽阔的发展前景，因为它顺应了社会发展的趋势，而且有国家政策和制度的保障，所以，在未来的很长时间，红色旅游可持续发展将会产生更大的价值。首先，红色主题活动与纪念日相互结合，将会进一步打开红色旅游市场，从而提升红色旅游的活跃度，进而为红色旅游提供充足的物质保障。其次，红
现代企业文化 2022年16期2022-09-22
- 研学旅行中融入生物学科核心素养培育探究
卜宪荣摘要：研学旅行是旅行和学习相结合的一种新型教学模式，是课堂教学的延伸，是培育和提升学生生物核心素养的重要途径。文章从教师要加强现代教育理论学习、研学旅行活动与其他综合实践活动相融合、结合当地旅游资源开发研学旅行基地、研学旅行中融入生物学科核心素养、创新研学旅行教学形式和活动形式等方面，对研学旅行中融入生物学科核心素养培育进行探究。关键词：生物教学；研学旅行；创新；形式；核心素养中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：1008-3561（20
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 中学语文项目式学习策略探析
、合理想象、研学旅行等方面进行重构，对项目化学习的方法和策略进行一些探讨。关键词 高中语文 项目化学习 创设情境 合理想象 研学旅行何谓项目化学习？“项目”一词最早出现在医学上，后由美国教育学者克伯屈引入教育学中。美国巴克教育研究所把以课程标准为核心的项目化学习定义为：“一套系统的教学方法，它是复杂、真实问题的探究过程，也是精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程。在这个过程中，学生能掌握知识和技能。华东师范大学崔允漷教授认为，项目化学习可以”引导学生将
中学语文·大语文论坛 2022年6期2022-07-18
- 基于项目式学习的红色文化研学课程设计
后对所设计的研学旅行计划进行评价，在指导青少年群体的精神文明建设方面具有现实意义。关键词：红色文化;研学旅行;湖南烈士纪念塔;PBL模型一、引言早在2016年，中央教育部已经意识到中小学生研学旅行富有的深刻实践意义，研究出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》。教育的意义不仅仅体现在学习更多的知识，还应该拓展更多的见识，学校等教育部门应该更加重视学生们的实践经验，从而全面推进素质教育的发展，提升学生们的综合素养。因此，在出台的意见中，教育部明确要求中小学学
江苏广播电视报·新教育 2022年16期2022-07-17
- 基于项目的“岭南文化研学行”特色课程开发与设计
】岭南文化;研学旅行;课程设计;课程实施研学旅行是一种新型的、群体性的外出实践活动，是综合实践育人的一种新途径，是综合实践活动课程的有机组成部分。教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出：研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。别具一格的岭南文化，以其多元、务实、开放、兼容、创新的獨特色彩而广为流传，以特色的岭南乡土风情和岭南民俗文化为一体的“岭南印象园”更
广东教学报·教育综合 2022年79期2022-07-13
- 基于“卢卡斯模式”的地理研学课程设计
妙娴摘 要：研学旅行是培养学生地理核心素养的重要方式。本文基于“卢卡斯模式”，以揭阳市空港经济区研学课程设计为例，从确定研学地点、主题目标、设置研学任务、研学评价四个方面阐述研学课程的设计与实施。通过建构“关于环境的教育”“为了环境的教育”“在环境中的教育”框架，深入探究人地系统之间的关系，验证了“卢卡斯模式”在研学课程实践中对提升学生地理核心素养的效果，为地理教师进行研学设计提供新思路。关键词：“卢卡斯模式”;研学旅行;课程设计中图分类号：G633.55
地理教育 2022年8期2022-07-08
- 研学课程设计的“四步法”及其应用实践
要：本文针对研学旅行课程实施不规范与不科学等问题，依据泰勒课程理论和教学评一体化理念，提出“研学目标素养化”“探究内容项目化”“学生活动任务化”“课程评价多元化”的研学课程设计“四步法”，并以“中华古水城，英雄台儿庄”研学课程为例加以阐释。关键词：研学旅行;研学课程设计;“四步法”中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1005-5207（2022）08-0061-04一、研学旅行课程化的背景2016年12月，教育
地理教育 2022年8期2022-07-08
- 研学课程设计的“四步法”及其应用实践
要：本文针对研学旅行课程实施不规范与不科学等问题，依据泰勒课程理论和教学评一体化理念，提出“研学目标素养化”“探究内容项目化”“学生活动任务化”“课程评价多元化”的研学课程设计“四步法”，并以“中华古水城，英雄台儿庄”研学课程为例加以阐释。关键词：研学旅行;研学课程设计;“四步法”中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1005-5207（2022）08-0061-04一、研学旅行课程化的背景2016年12月，教育
地理教育 2022年8期2022-07-08
- 基于EEPM下高职院校研学旅行指导师职业发展的研究
态和新职业，研学旅行指导师就是其中之一。本文基于Haken的协同创新链理论，从国家政策的宏观支撑、教育产业的巨大变化和研学旅行的备受关注分析研学旅行指导师这一职业的优势所在，以便坚定基于EEPM下培养高职院校未来的研学旅行指导师的发展方向。关键词：EEPM 研学旅行指导师 研学旅行2020年4月《关于做好国家第三批1+X证书制度试点工作的通知》由国家正式出台，其中研学旅行策划与管理职业技能等级证书（以下简称EEPM）也在了国家第三批1+X证书中，E
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 博物馆研学：课堂实施策略的探索
关键词：研学旅行;博物馆研学;学习课堂2021年是仰韶文化遗址发掘暨中国现代考古学诞生100周年。笔者聚焦农耕博物馆，开展了课堂实施博物馆研学的实践，以克服研学旅行经常出现的多“课外”少“课内”、重“游玩”轻“游学”、有“结果”无“成果”等现象，进而探索升级版的研学旅行样态，以增强学生的文化自信、传承优秀传统文化。一、博物馆研学的课程视域文物是博物馆的精华，教育是博物馆的灵魂。农耕博物馆以丰富翔实的考古发现史料，实证了中国“百万年的人类史、一万年的文化
教学月刊·中学版（教学管理） 2022年6期2022-06-30
- 研学旅行课程标准建设研究
李家琪摘要：研学旅行课程标准作为研学旅行活动的载体和指导研学活动进行的手段，近些年并没有一个系统且完善的研学体系，与此同时，由于缺乏課程指导的研学旅行活动的问题也逐渐显露。笔者在对研学课程重要性讨论的基础上，提出了研学旅行课程标准内容有资源标准、价值标准和素养标准;同时给出了研学旅行课程建构的方向应以核心素养为中心、以区域特征为对象、以课程整合为理念;最后建议构建研学课程的途径可以通过编写研学研学教材、培养研学导师、建设研学基地，以推动资源整合、指导研学课
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 关于中小学生研学旅行的几点思考
育评价改革，研学旅行已经成为一种趋势。随着国家相关部门发布关于中小学生研学旅行的意见，各地陆续掀起了研学旅行的热潮。然而，研学旅行在国内起步比较晚，尚处于探索阶段，特别是各地具体情况不同，因此，结合广东省研学旅行资源、学校实际情况等，笔者总结关于在学校开展研学旅行的几点思考，以供大家共同学习。关键词：中小学生;研学旅行;德育一、研学旅行的定义立德树人是教育界以及全体教师为之孜孜不倦努力的方向。那么如何更好地立德树人一直是教育界探讨的问题。除了要给学生传授经
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 新时代高校思想政治教育与VR研学旅行的融合路径研究
VR 技术和研学旅行教学形式给高校思想政治教育改革创新提供了新思路，高校思想政治教育与 VR 研学旅行的融合已成为必然趋势。充分发挥新时代的技术优势，探索高校思想政治教育与 VR 研学旅行的融合路径：创建 VR 教学活动场所，丰富“VR+思政”教学资源，提升“VR+思政”教师水平，健全“VR+思政”教学保障机制，切实落实高校思想政治教育立德树人的根本任务。关键词思想政治教育;VR 技术;研学旅行中图分类号：G41文献标识码：A DOI：10.1
科教导刊 2022年5期2022-06-23
- 中学研学旅行有效利用高校实践基地的意义、可行性与策略
的实践能力，研学旅行开展得如火如荼。研学旅行能促进学生全面发展，推动教育资源互利共享，更好地发挥教育资源的经济效益。本文分析了中学研学旅行利用高校实践基地的意义，阐述了研学旅行利用高校实践基地的可行性，包括高校实践基地条件的安全性、高校与中学日程安排的契合性及高校实践基地资源的完备性，探讨了中学有效利用高校实践基地进行研学旅行的策略。关键词：资源共享;高校实践基地;研学旅行中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1
学周刊 2022年20期2022-06-19
- 基于研学旅行背景下的初中地理校本课堂构建
地方特点，在研学旅行大力推广的当今社会，地理这门特殊的学科非常适合进行研学旅行，而随着我国教育的不断改革创新，人们也逐渐意识到只是从课本中学习地理知识存在许多弊端，而研学旅行是一项将理论学习与生活体验有机结合的新颖的学习模式，它可以促进学生认识我国的大好河山，并且加深地理理论知识的印象。因此，本文是对基于研学旅行背景下如何构建初中校本课堂进行探究。关键词：研学旅行;初中地理;校本;课堂构建;策略研學旅行作为校外地理知识学习的重要途径，逐渐成为一种趋势，将研
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 构建研学课程，助力育人方式改革
】课程建设;研学旅行;育人方式改革【中图分类号】G63 【文献标识码】B【论文编号】1671-7384（2022）06-091-03课程建设依据1.课程背景育人方式改革是“十四五”时期教育改革的重点任务，但育人方式改革是一项系统工程，涉及课程、教学、管理、评价等育人过程的全面变革。月坛中学作为一所国家级特色校，日语教学一直是学校的特色与优势。面对来自全市的为学校特色而来的学生，除了课堂教学的提质增效，也要让学生在丰富多彩的校本课程与综合实践活动中感受到
中小学信息技术教育 2022年6期2022-06-17
- 基于PBL模式的研学旅行方案设计
年版）》及《研学旅行课程标准》为依据，以云台山世界地质公园研学旅行为例，探讨基于PBL模式的研学旅行方案设计。以项目主题、驱动性问题、核心问题为框架的研学旅行方案设计有助于培养学生的关键能力、学科思维及核心素养。[关键词]PBL模式;研学旅行;云台山世界地质公园[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）07-0086-04“立德树人”是培养德智体
中学教学参考·语英版 2022年3期2022-06-16
- 如何打造本土化研学旅行基地的建设
务教育阶段的研学旅行就是教育为了适应时代发展而实行的一种新的教学模式，本文笔者就自己的教学经验和教学实际，结合当地区位优势，分析研学基地的大致情况，以及探索如何打造本土化研学旅行基地的建设，增强初中学生的综合实践活动的素质和能力，关键词：初中、本土化、研学旅行、基地建设研学旅行是以义务教育阶段的学生为主体，通过学生集体旅行的模式，以锻炼学生的独立能力以及综合实践素质和提高实践能力为教学目的，充分挖掘各种当地资源，发掘本土区域的优势，综合利用社会资源的优势，
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 文旅融合视角下的戏曲研学旅游开发研究
京市白局曲艺研学旅行的资源概况、研学意义、研学安排等角度，对文旅融合视角下戏曲研学旅游的开发进行研究，旨在实现南京白局曲艺社会教育和文化传承的价值。关键词：文旅融合;研学旅行;白局曲艺;审美教育中图分类号：G642.45 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2022）15-0074-03戏剧是一种融传统文学、音乐、舞蹈、美术、造型、表演等多种现代艺术形式为一体的大型综合性表演艺术。在漫长的艺术发展历史过程中，始终承载着我们
经济研究导刊 2022年15期2022-06-15
- 寓初中美术教学于学生研学旅行
摘 要：研学旅行对于教育事业的改革、发展发挥着一定的促进作用，研学旅行活动既能够培育、提升、锻炼学生的学科素养，还能够体现“立德树人、德育为先”的教育理念，实现学科教育内容和现实生活的深度融合，促进学生全面发展、成长。在初中美术课程教学中融入研学旅行教育模式，能够实现“技”与“道”的深度融合，让学生通过研学旅行活动接触鲜明、具备特色的手工艺作品，丰富学生的美术知识面，提升学生的审美素养。关键词：初中美术;研学旅行;教学策略中图分类号：G63
学周刊 2022年19期2022-06-13
- 研学旅行、旅游体验与非遗保护
摘要：研学旅行正在各地如火如荼地开展，但学旅融合不足、“重游轻学”、为体验而体验，缺乏对教育本质规律的重视和设计等问题突出。以永春非遗研学旅行为典型案作实证分析发现：学习者知识、认知、情感、行为对旅游体验有显著的正向影响;学习者知识、认知、情感、行为和旅游体验对研学效果有显著的正向影响;旅游体验在学习者和研学效果之间起中介作用。其结论验证了文旅融合在非遗研学旅行中的必要性和可能性，也进一步明晰了研学旅行的教育属性。从实践意义上讲，应当基于学习规律打造研学旅
西部学刊 2022年10期2022-06-12