中职物理
- 中职物理教学中渗透核心素养的方法探究
养的角度分析中职物理教学中的主要问题，阐述在中职物理教学中渗透核心素养的重要意义，并从生活实际与物理观念，生态课堂与科学思维，物理实验与科学探究，思想教育与科学态度和责任这四个方面探讨具体的渗透方法。关键词：中职物理；核心素养；教学策略在中职教育阶段，物理是一门重要的课程，不仅对培养学生逻辑推理、模型建构、创新思维具有关键作用，还对学生学习机械、电工、计算机等专业知识会产生重要影响。为了提高学生的物理学习能力，教师应注意三个方面：首先，遵循教育部门制定的各
知识窗·教师版 2023年7期2023-08-18
- STS教育在中职物理教学中的渗透
;教学渗透;中职物理物理学科作为现代化教学中的重要组成部分，属于学科分类中的一级学科，对培养高端创新型人才具有较大影响[1].物理学科主要研究物质的基本结构与运动规律，为其他自然科学学科的研究提供基础保障[2].现阶段，我国部分中职学校在物理教学过程中存在一定的不足与问题，严重降低了物理教学的质量与效果，阻碍了物理学科创新人才培养工作的高速发展[3].STS（science，technology and society）教育理念作为当前教育界兴起的一种全新
数理天地(高中版) 2023年2期2023-07-27
- 中职物理教学中STS教育渗透分析
.【关键词】中职物理；STS教育；课堂教学物理在现代化教育中有着重要地位，属于学科分类中的一级学科，对于人才培养有着巨大影响.由于中职院校是人才专项培养的关键场所，因此积极地开展物理教学就显得更加重要.STS教育理念是现代教育中的一种全新理念，与传统教学相比较有着更先进的方式，能立足于时间进行知识运用，从而达到解决问题的目的.下面将就中职物理教学中STS教育渗透的相关内容进行详细分析.1 STS教育含义STS教育是（science，technology a
数理天地(高中版) 2023年14期2023-07-17
- 任务型教学模式在中职物理课堂教学中的研究与实践
，接着分析了中职物理课堂应用任务型教学模式的基本原则，最后提出了中职物理课堂应用任务型教学模式的策略.关键词：任务型教学模式；中职物理；课堂教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）06-0065-03物理学科在培养中职生职业能力、综合素养上具有良好的作用，而从当前中职物理课堂教学实际情况看，依旧存在一些不足，教师在教学中仍然沿用传统的灌输式教育方法，学生被动地接收教师传递的知识内容.同时在中职物理课堂教学中
数理化解题研究·综合版 2023年2期2023-06-08
- 谈中职物理教学中学生实践能力的培养
工作的重点，中职物理课程运行要平衡理论教学与实践教学相结合的方法，通过多种教学手段培养学生良好的物理实践能力.在本文中，笔者深入探讨了在中职物理教学中培养学生实践能力的意义，并分别从课上教学、课外教学两个角度提出了几点教学建议，以供参考.【关键词】 中职物理;实践能力;培养策略传统的中职物理教学多围绕着基础理论授课，教学模式单一，且实验课程的比例微乎其微.这样的教学方法不利于培养学生的物理综合素养，也不符合当下中职物理教学的具体要求.教师要及时转变自身传统
数理天地(高中版) 2022年8期2022-07-24
- 浅谈信息技术与中职物理教学的整合
摘 要：在中职物理教学中，信息技术的应用能够有效激发学生的学习兴趣，促使学生积极、主动地参与到物理教学活动中。在教学实践中，教师要意识到应用信息技术辅助中职物理教学的优势，并借助信息化手段优化课堂教学活动，促使学生能更加高效地学习物理知识。关键词：中职物理;信息技术;整合策略随着信息技术的发展，其被广泛应用到各个领域，尤其是教育领域。中职物理教师应用信息技术讲解知识，可以将抽象的内容形象化地展示出来，更容易调动学生的学习热情。同时，教师还可以应用信息技术
基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25
- 中职物理教学中学生实践能力的培养分析
章重点分析在中职物理教学中对学生实践能力的培养策略。关键词：中职物理;实践能力;培养策略实践能力是一种将所学知识应用到实践中，从而解决实际问题的能力，是中职院校培养学生的核心目标。物理是一门理论性、抽象性较强的学科，要求学生有一定的物理基础和物理思维，但是中职学校的学生基础比较差，如果教师只重视理论教学，学生理解和学习起来会非常吃力，也不能培养学生将理论与实践相结合的能力。因此，教师在教学中应当充分考虑学生的实际情况，将抽象的物理知识与实践相结合，培养学生
基础教育论坛·上旬 2022年4期2022-06-07
- 夯实网课教学 增进上下联动
要：对中职物理网课教学进行尝试，通过实际取证，数据分析，得出中职物理网课教学的必要性，以“闭合电路欧姆定律”为课例，进行教学探究。即课前（发送预习）+课内（线上教学）+课后（练习反馈）为主线。利用信息技术手段，借助短视频、仿真软件等，把握线上、线下教学的有机街接，发送微课、演示实验和课件等，实现学生自主学习，培养学生物理核心素养，从中收获物理网课的教学经验，为在家上学及化解疑点提供支持与资源共享，使线上、线下教学更加有机地统一起来，形成互补。关键词
中学理科园地 2022年4期2022-05-30
- 在中职物理教学中融入技能教育的探讨
要：教师在中职物理课程教学中要将技能教育与中职学生未来就业发展紧密联系，最大限度地提升物理课程教学质量，从而达到既定教学目标。主要对中职物理教学问题以及技能教育类型进行简要阐述，然后详细探究技能教育融入的价值和具体融入要点，通过将技能教育和物理学科教学相结合，有助于增强教学的实用性。关键词：中职物理;技能教育;教育现状物理学科教学中，为了有效保障教育工作的顺利推进，教师需要改变传统的教育模式，采取优化的方式，促进物理教育活动的顺利开展。改变传统物理教学观
新课程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 探索从生活到物理的教学途径，体现中职物理特色
服务与生活。中职物理本身又是和科学技术，社会生产，日常生活紧密相联系的，在教学中注重利用生活中的素材进行教学，能让他们将物理知识和实际生活联系得更紧密。利用生产实际中用到的工具作为物理实验的研究对象，让学生知道物理知识源于生活，又服务于生活。关键词：中职物理;生活素材;提高兴趣中职学生的培养目标是技能型人才，在教学中注重利用生活中的素材进行教学，能让他们将物理知识和实际生活联系得更紧密。让物理教学充满实用性和时代感，真正调动起学生学习物理的积极性，培养他们
科学家 2022年4期2022-05-10
- 浅谈中职物理课堂中高效课堂的有效构建方式
一定的价值。中职物理主要学习的科目内容相对来说比较容易，但是要让学生从理论转移到实践中去，因为中职教育主要打造专业技能比较强的学生，让学生真正明白物理教学的重点所在，并且能够通过自己的动手实践能力，明白课本中的知识，将课本中的知识运用到生活当中，加强学生的动手实践能力，增加自己的专业化技能。关键词：中职物理;物理课堂;高效课堂;动手能力;学习情景中职的学生有较大的特殊性，因为都是中考失败者才进入中职院校的学习。相对来说，这类学生文化课比较低，在专业课学习的
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 如何实现中职物理教学的高效化
，广大师生对中职物理教学高效性的要求越来越高。而高效化教学的实现，一方面需要教师教学思维的转变，另一方面则需要教学模式的创新，唯有如此，教师才能够在教学的效率与质量方面实现跃升，落实高效化教学的基本理念。本文从培养学生知足探究意识、注重开展合作化教学、讲解与实践相结合三个角度展开阐述，希望对广大任课教师的高效化中职物理教学实践提供有益借鉴。关键词：中职物理;高效化;自主探究;合作化;深化认知中职物理是学生走进自然、了解科学的重要学科，有利于培养学生立足客观
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 中职物理教学中培养学生兴趣的探究
效性。本文就中职物理教学中培养学生兴趣的探究进行简要分析。关键词：中职物理;兴趣;教学要点;教学策略在中职阶段，物理这门学科所涉及的知识内容十分的复杂、抽象，因此，教师有必要从学生的学习兴趣出发，来进行课程内容的改善和添加，让学生能够在长期的学习过程中逐渐感受到物理知识的趣味性和生动性，使学生能够产生造成的自主性来进行知识的学习，只有这样，才能够从根本上提升学生的学习效果和学习水平。1.培养学生兴趣的教学要点1.1以符合学生兴趣为基础设计教学内容以人为本是
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 微课在中职物理教学中的运用研究
门重要学科，中职物理相对于初中物理进一步深入研究，所以在难度上，中职物理的难度有很大的提升。在这样的情况下，中职物理大大增加学习的难度，而使用全新的微课教学会显著降低中职物理的学习难度，并且以不同于传统方法的方式进行教学会大大提高学生的学习兴趣，使学生能够更积极主动地学习物理，从而提高中职物理领域的学习质量和效率，并且微课教学可以让学生将他们可用知识点应用得更广泛。关键词：微课教学;中职物理;运用研究中图分类号：A 文献标识码：A在中职学习阶段，学生的
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 微课在中职物理教学中的运用研究
门重要学科，中职物理相对于初中物理进一步深入研究，所以在难度上，中职物理的难度有很大的提升。在这样的情况下，中职物理大大增加学习的难度，而使用全新的微课教学会显著降低中职物理的学习难度，并且以不同于传统方法的方式进行教学会大大提高学生的学习兴趣，使学生能够更积极主动地学习物理，从而提高中职物理领域的学习质量和效率，并且微课教学可以让学生将他们可用知识点应用得更广泛。关键词：微课教学;中职物理;运用研究中图分类号：A 文献标识码：A在中职学习阶段，学生的
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 利用多媒体信息技术助推中职物理教学改革
的重要内容，中职物理是基础性课程，借助多媒体信息技术教学可以刺激学生学习动能，优化课堂教学环境，提高教学效率，笔者结合中职物理教学实际，对中职物理教学的多媒体信息技术改革提出一些建议。关键词：多媒体;信息技术;中职物理;教学改革我国要实现制造业大国向强国迈进，必然需要大量高素质的职业类人才，中职教育是职业类人才培养的基地。但长期以来，中职教育一直不受关注，甚至有人歧视中职教育。随着国家对职业教育的重视，中职教学改革成为职业教育发展的必然要求。多媒体信息技术
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 教育信息化2.0时代下的中职物理教学研究
化教学手段是中职物理教学优化课堂教学的一个重要途径，有利于培养学生综合能力，提高教学效率的有效手段。更深层次提升中职物理教学需要跟上信息化教学技术，创设直观有效的物理学习情境，能很好地解决当今中职物理教学存在的一些问题，培养中职学生学习物理的兴趣和能力。拓展中职物理信息化教学特点和服务能力，全面提升师生教与学的质量，创设良好的学习环境，为中职学生可持续发展奠定基础。关键词：中职物理;信息化;效率;发展引言随着《教育信息化2.0行动计划》逐渐推进，中职物理教
中学理科园地 2022年1期2022-03-13
- 浅析中职物理教学中学生实践能力的培养策略
践能力，因此中职物理教学应当结合市场需求做出适当改变，从而能够更为有效地培养学生岗位胜任能力。教学实践表明，中职物理教师引导学生将物理知识有效应用到实践当中，有利于消除学生对物理知识的畏惧心理，进而促使学生学习状态与学习效率处于良性循环之中。所以，笔者结合教学实践，浅析中职物理教学中学生实践能力的培养策略，以期为各位同行提供一些参考。关键词：中职物理;教学;实践能力;培养策略在传统的中职物理教学中，所有教学环节围绕教师展开，教师将“教得好”作为教学创新的追
三悦文摘·教育学刊 2022年2期2022-03-03
- 浅析中职物理教学分层教学法
，教育部门对中职物理教学提出了更高要求，相对于其他学科，物理学科的学习对学生的逻辑思维及实验能力要求更高。中职阶段的学生在发展程度、学习成绩及生长环境等方面普遍存在差异性，他们的物理学习能力和学习效率也客观存在差异，教师要合理应用分层教学法，促进中职物理教学质量整体提升。本文从中职物理教学现状及中职物理分层教学法的实际应用策略两个方面出发展开具体探讨，以期为相关人员提供参考。关键词：中职物理;分层教学法;实施策略中图分类号：G71 文献标
学周刊 2022年8期2022-03-03
- 中职物理教学与电工基础课程有效衔接的思考
性。同样，在中职物理教育工作中，教师除了要讲解物理专业理论知识、物理学科技能，还需要做好物理教育和电工基础课程的有效衔接工作，构建完整的职业教育体系，让学生全面吸收所学物理教材知识，为学习电工基础课程内容奠定扎实的基础。本文主要是对中职物理教学和电工基础课程之间的有效衔接展开探究，希望对于促进中职生职业化发展提供一定的帮助。关键词：中职物理;电工基础课程;衔接中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-913
学周刊 2022年4期2022-01-20
- 多点对接提升中职物理教学品质
。【关键词】中职物理 实际要求 教学探究【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）26-0128-02中等职业教育采用的是一种以就业为导向、以培养技术型人才为目标，专业技能与基础素养并重的培养模式。随着中国制造业的结构升级，专业技术型人才的缺口给企业带来的压力也日益严峻。中职学校作为专业技术人才培养的主要力量，越发受到社会各界的关注与重视。然而在实际的教学调研中发现，中职学校的基础课程教学存在重视程度不够、与实际要求相脱节
广西教育·B版 2021年7期2021-12-08
- 基于核心素养培养的中职物理教学应对策略
心素养培养的中职物理学科教学应对策略，提出教师应针对中职学生学力较低的特点，在目标设定、情境设计、实验组织、活动调动、生活对接等方面做出科学设计，为学生学科核心素养成长奠定坚实基础。【关键词】中职物理 核心素养 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）26-0050-02培养学生学科核心素养是各级各类学校的教育共识。中职物理学科教师要及时吸纳先进的教育理念，在学科目标设置、情境设计、实验组织、活动推演、生活对接等
广西教育·B版 2021年7期2021-12-08
- 中职物理课程思政渗透与情景创设的内容研究
华磊摘要：在中职物理新课程标准及三教改革的促进下，教师应提高自身素养，更新教学理念，创新适应新时代要求的教学方法。从一堂课的最初入手，在情景创设中进行思政渗透。本文围绕中国传统科学和现代前沿科技两个方面，谈一谈哪些内容可以进行情景创设，并在情景创设中体现思政教育。关键词：中职物理;思政教育;情景创设习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 中职物理教学中核心素养的有效渗透
此，本文将对中职物理教学中渗透核心素养的有效路径进行探究。关键词：中职物理;核心素养;有效渗透中职阶段学生的基础知识薄弱，学习兴趣较低，对于课程内容的理解也较为吃力，不利于后续的学习。因此，教师需要针对学生的不同情况制订适当的教学方法，将核心素养渗透到中职物理教学中，这有助于学生更好地体会物理的学科魅力，进一步提升学生学科学习兴趣，增强民族自信心和自豪感，形成正确的价值观，提升学生的核心素养。1中职物理教学过程中渗透物理核心素养的背景学生往往对物理的学习不
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 浅谈物理思政教育，提升课程育人功能
教育的发展，中职物理作为学生今后物理学习的铺垫，正置身于思政浪潮的最前端。为实现物理资源利用的最大化，贯彻落实思政教育，首当其冲的就是思政教育的实施策略。本文主要探讨在中职物理课程中贯彻落实思政教育的有效途径，为物理教师在课堂中展开育人环节提供借鉴。关键词：中职物理;思政教育;育人功能中职物理作为学生今后学习物理的奠基石，是极其重要的一个学习阶段。课程思政这一教学模式一经推广，便迅速在中职物理课堂中展开，在提高学生科学文化素养、培养动手操作能力和实践创新能
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 情境教学法在中职物理教学中的运用研究
摘要：在中职物理教学中，运用情境教学法展开教学，能够有效拉近师生距离，帮助学生理解抽象的物理概念。在情境构建中，教师可以充分运用当前的多媒体技术，结合学生所学专业，展开生活情境、问题情境、探究情境等来完成物理教学，为物理学习带来新的思路和方法。本文则结合情景教学法在中职物理教学中的运用展开具体策略思考。关键词：情境教学法;中职物理;生活情境前言：在当前的中职物理教学中，推进情境教学法，通过丰富趣味的情境、必要的启发等，以此带动学生的学习和成长，为学生的知识
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 对中职物理教学培养学生综合技能的探讨
本文通过分析中职物理教学中培养学生综合技能的意义，探究针对性的教学策略。关键词：中职物理;综合技能;培养策略在中职物理教学中，物理学科的学习是非常重要的，物理这门学科能够贴近人们的生活，帮助学生解决生活、学习中的困难。中职物理教学不仅可以让学生学习物理最基础的定理、定律，也能够锻炼学生的思维和创造能力。而通过分析中职教育教学的目标可以得知，其主要是培养具体岗位所需要的专业技术人才，因此，这也是在中职教育教学中培养学生物理能力的价值所在。在实际课堂教学中，综
教育周报·教育论坛 2021年12期2021-11-27
- 中职物理教学中学生实践能力的培养分析
等方面，总结中职物理教学中培养学生实践能力的重要性，进而在加强实验教学、加强解題训练和结合生活实际等相关基础上，详细分析和阐述中职物理教学中培养学生实践能力的策略。本文先总结中职物理教学中培养学生实践能力的重要性，进而分析和阐述中职物理教学中培养学生实践能力的策略。【关键词】中职物理;实践能力;探究性实验中职院校具有培养学生实践操作能力的特点，再加上物理本身就是一门实践性的学科，而学生理论基础薄弱，实践能力一般，难免跟不上教学进度，且现如今的一些中职学校理
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 中职物理构建高效课堂探索
重要，所以在中职物理教学中开展课堂教学十分有必要，如何在中职物理教学中构建高效课堂是许多教师的头等大事，本文主要通过对中职物理课堂现状分析，提出如何构建中职物理高效课堂的方法。关键词：中职教学;中职物理;高效课堂一、引言物理教学在中职教育中尤为重要，目前虽然有所进步，但仍然存在许多不尽如人意之处，教师对于高效课堂的构建重视程度不足，学校对于物理教学也并不是十分重视，一些学校的硬件设施甚至不够完善。这些不足都使得中职物理教学存在许多缺陷，很多学生在经历三年的
学习与科普 2021年18期2021-11-19
- 基于“互联网+”的中职物理混合式教学对策探析
大，为了做好中职物理教学，教师就需要积极利用互联网背景下所能够为学生提供的资源，促使学生可以在自主研究的基础上对物理知识产生更为浓厚的兴趣，进而可以在教师的引导下学好物理知识。关键词：互联网+;中职物理;混合式教学中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-404引言社会进步与技术发展密不可分，技术发展同样促进了教育行业的发展与变革，“互联网+”理念的渗透，拓展了中职物理教学的可能性，但是要使这一效果得到更好的发挥，还需要学校、教师、学生的共
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 探究中职物理教学中学生创新能力的培养
浅析如何培养中职物理教学中学生的创新能力。关键词：中职物理;创新能力;培养策略中职物理对于中职的学生来说是一门公共基础课，对学生的学习有举足轻重的作用。这门课程的设立是为了帮助学生在以后的学习中能把所学的物理知识和相关专业能够有效地结合起来。中职物理是中等职业学校学生打造自己"大厦的地基"。所以在中职学习物理的这段时间里，教师给学生传授的不只是课本上要表达的东西，还应当去注重学生创新能力的培养。面对日后的学习，接触科技感的东西越来越多样化，如果只会纸上谈兵
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- 现代职业教育体系下的中职物理教学探究
国越来越注重中职物理教学的发展，中职物理教学对提高学生的科学素养起着不可代替的作用，是我国培养技术性人才、高素质劳动者的重要保障。文章分析现代职业教育体系下中职物理教学的重要性，探究中职物理教学的主要策略：实现教学过程中的角色转变，合理运用教学工具，重视物理实验教学，提高学生的动手能力，合理设置中职物理课程体系，加大对校本教材研发的重视，转变中职物理教学理念和教学方法。关键词：职业教育;中职物理;教学模式;教学效果中图分类号：G712 文献标志码：A文章编
成才之路 2021年31期2021-10-28
- 中职物理教学融入物理文化元素的实践与思考
。【关键词】中职物理;物理文化元素;实践与思考物理课程在中职学校中是一门基础类的课程，可以帮助教师给学生传授知识与能力。目前阶段中职学校的教学质量非常差，中职学校物理教师也在不断尝试将物理文化融入到平常的教学中，目的就是运用物理文化调动学生学习的积极性，从而提高物理教学效果。一、物理文化内涵物理文化是构建在物理课程中形成的物质与精神财富，涉及到了物理课程的知识结构、物质与环境，同时，物理思想、教学组织都包含在物理文化中。在中职物理知识的讲授中，物理文化结构
红豆教育 2021年16期2021-10-25
- 新课改下中职物理的教学方法研讨
，对新课改后中职物理的教学方法展开探讨。【关键词】 中职物理 特点 教学方法 应用引言：中职物理课堂集理论教学与实践教学为一身，注重对学生兴趣的挖掘和培养，是职业和工作发展的基础。建立完善的物理教学方案不仅能够提升物理教学的效率、实现完满的教学成果，还能够帮助学生建立良好的学习习惯，提升课堂学习的效率，实现物理成绩的提升以及专业能力的开发培养。因此需要结合中职学校学生的特点，对中职物理教学提出有效的应用措施。一、中等职业学校学生的特点由于教育方向的转
考试与评价 2021年9期2021-10-08
- 探究如何在中职物理教学中培养学生的“工匠精神”
面探讨如何在中职物理课教学上培养学生的“工匠精神”，希望可以为国家制造业输送更好的技能人才.关键词：中职物理;教育教学;工匠精神;探究中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）27-0060-02收稿日期：2021-06-25作者简介：王荣昆（1980.1-），男，福建省泉州人，本科，中职讲师，从事中职物理教学研究.随着新时代的不断发展，社会经济的发展速度也在加快发展，与此同时，经济全球化的进步发展对
数理化解题研究·综合版 2021年9期2021-09-29
- 运用现代信息技术促进中职物理教学改革
也有效改善了中职物理课程的教学环境，弥补了传统教学模式中的弊端与缺陷，激发学生学习兴趣，将教学目标与实际有机结合起来，极大地提升了课堂教学效率。利用现代信息技术促进中职物理教学改革，势必具有重要意义与作用，也是未来教学策略的必经之路。[关键词] 信息技术;中职物理;教学改革;教学措施[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）37-0210-02
现代职业教育·高职高专 2021年37期2021-09-22
- 基于“互联网+”的中职物理混合式教学对策探析
入手，对其在中职物理混合式教学中的应用意义进行探讨，并在“互联网+”背景下，探讨进行中职物理混合式教学方式及优化提升教学质量对策，以期提升整体物理教学水平。[关键词] “互聯网+”;中职物理;混合式教学;对策[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）37-0092-02近年来，在素质教育不断推动和普及下，新课程改革程度不断加深，各种新型教学方式
现代职业教育·高职高专 2021年37期2021-09-22
- 基于生活化教学的中职物理教学策略
深入开展，在中职物理教学课堂上，教师通过运用生活化教学方法，可以提高学生的学习效率，有利激发学生的学习兴趣。因此，教师要积极优化生活化教学方法，创新生活化教学方法在课堂中的运用，以培养学生实践水平为主，加强学生的专业能力，促使学生在生活化物理课堂中全面提高综合素质。笔者通过具体分析，总结生活化教学方法应用的意义，并探索具体的运用途径。【关键词】生活化教学 中职物理 策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1
南北桥 2021年22期2021-09-16
- 小组合作学习模式在中职物理教学中的应用
深入开展，在中职物理教学课堂上，教师通过运用合作教学模式，提升了课堂教学效率，提高了学生的学习能力。有效的小组合作有利于激发学生的探索意识。因此，在实践课堂的构建过程中，教师要积极运用小组合作教学方法创新教学形式，以培养学生实践能力为主，加强学生的自主合作意识，促使学生在小组合作中能够全面探索更多实用性的知识点。本文通过具体分析，总结小组合作学习教学方法应用的意义，探索具体的运用措施，旨在全面提高课堂教学效率。【关键词】小组合作 中职物理 应用中图分类
南北桥 2021年22期2021-09-16
- 基于中职物理课程标准培养学科核心素养
主要分析基于中职物理课程标准培养学科核心素养。关键词：中职物理;课程标准;学科素养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-265引言物理学是人类社会发展的重要基础和推动力，对于中职教育而言，主要是将职业教育作为主导，通过利用物理学科促进学生素养的提升，能够使学生职业能力形成获得助力。中职物理作为中等职业教育中的一门公共基础学科，是工科类相关专业的必修课程，能有效地培养学生的辩证思维和逻辑思维，发挥对学生实践精神与探索精神的鼓励作用。课
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 新课程理念下的中职物理高效课堂教学方法
高素质人才。中职物理量中由于重点教学内容是很多抽象的原理，因此对于学生来说不仅晦涩难懂，还难以在做题和实践中加以运用，这样就无法成长为各方面均衡发展的全面高素质人才。因此必须在中职物理课堂中提高对新课程理念的融合，帮助学生高效学习，全面发展。本文通过几个具体案例阐述了如何在新课程理念下构建中职物理高效课堂。关键词：新课程;中职物理;高效课堂;教学方法前言：中职学校是我国专业人才培养，向社会输入高素质人才和为企业定向培养技能人才的重要教育基地。处于这一时期学
科教创新与实践 2021年14期2021-09-10
- 信息时代下多媒体在中职物理教学应用中的理论与实践
融合发展，在中职物理教学中应用多媒体技术、网络技术等，有助于培养学生的物理思维、理论素养以及实践能力，能够极大地提高教学质量。中职物理考察的是学生综合知识理解和实践应用能力。因此，在中职阶段，物理教师要与时俱进，把握“信息教育”方向，与多媒体技术融合应用，重视课堂教学环节，不断磨练教学技能，吸取教学经验，学习教学方法，做到透彻讲解重点，准确把握难点，积极拓展关键点。本文将围绕信息时代下，应用多媒体技术的意义，中职物理教学中存在的问题，根据问题，提出多媒体等
三悦文摘·教育学刊 2021年29期2021-09-10
- 中职物理“精测精练”对深度考核引导的高效提升
的。关键词：中职物理;精炼测验;教学方法 正文：上述我们谈到了中职阶段理科类教学的引导模式还是偏重基础性的知识，那么我们应当怎么迎合这一点来进行知识的扩充和弥补，去引导学生进行多方面的知识理解和运用呢？这就要说到我们对学生的引导模式了，多数情况下我们的中职教学都是通过传统的教学模式进行辅导的，因为我们的知识内容趋向于基础理解和渗透运用，这就使得我们的“半自由”课堂模式有一定程度上对学习的延展和理解有了一定的限制，这种全方位趋向于理解优化的教学引导模式难以保
启迪·上 2021年3期2021-09-10
- 理实一体化教学模式在中职物理教学中的运用分析
课程，在推动中职物理教学改革的过程中，教师应当充分重视实践教学的价值，尝试将理论与实践有机结合，构建理实一体化教学模式，以满足学生的学习需求。本文简单分析了当前中职物理教学的基本现状，提出了理实一体化教学模式在中职物理教学中的运用策略。关键词：理实一体化;中职物理;运用策略一、当前中职物理教学的基本现状分析（一）重理论轻实践，学生物理应用能力不足在开展中职物理教学活动的过程中，许多教师受到传统教育思想的影响，过分强调理论讲解，忽略了学生实践能力的培养，这就
科教创新与实践 2021年19期2021-09-10
- 基于“互联网+”的中职物理混合式教学
据传统教学在中职物理教学中的现状进行讨论，阐述现代信息技术在中职物理教学中的优势和应用策略，力求在教学方式上更进一步优化，以期获得更为理想的教学效果。关键词：信息技术；中职物理；教学策略中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-0072中职物理是一门实验性、实践性、综合性较强的学科，需要学生具有较强的逻辑思维。基于中职学生来说，其物理知识大多掌握得不够扎实、学习能力比较薄弱，因此，中职物理教师应该重视其教学手段的改
中学课程辅导·教学研究 2021年13期2021-09-07
- 基于生活化的中职物理教学策略
词：生活化;中职物理;教学策略近年来我国教育事业快速发展，中职院校在现有教育体系中占有重要位置，中职院校主要是向社会培育以及输送更多专业化技术型人才。当前中职教育发展中要注重全面提升学生综合素质，以此来强化中职学生自身就业发展能力。中职物理属于理科学科，通过高效化的物理学习有助于锻炼学生综合实践能力，为学生专业技能有效拓展奠定良好基础。但是有部分中职学生物理学习基础相对较差，传统教学模式获取成效较低。其中生活化教学属于新型教学模式，要注重将物理教学课程与学
科技风 2021年19期2021-09-07
- 如何在中职物理教学中培养学生素养
理素养，提高中职物理教学水平，教师在日常的教学中不仅要重视物理理论知识的传授，而且还要注意拓展学生的思维，选择科学合理的教学策略来培养学生的观察力、分析能力，并让中职物理教学与生活实际相结合，锻炼学生的实践运用能力。关键词：中职物理；学生素养；策略中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）14-0042引言：随着教育体制不断的改革和推进，培养学生的素养逐步被中职教育所关注，越来越多的中职院校更加注重学生素养的提高，这对学
中学课程辅导·教学研究 2021年14期2021-09-07
- 加强中职物理课堂教学促进学生核心素养提升
之一。文章以中职物理课堂教学实践为基础，从教学过程、教学立意、思维训练、学习兴趣等方面，探讨中职物理课堂教学中提升学生核心素养的具体方法与措施。关键词：中职物理;课堂教学;核心素养;思维训练;学习兴趣中图分类号：G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）24-0078-02核心素养的生成与落实是课程教学的重要任务，在中职物理教学中，落实核心素养是一线中职物理教师关注的焦点。本文以中职物理课堂教学实践为基础，从教学过程、教学立意、思
成才之路 2021年24期2021-08-23
- 中职物理课堂教学中探究式教学模式的探讨
究习惯，提升中职物理教学的效率和质量。本文主要分析和探讨教育改革背景下中职物理课堂教学中探究式教学模式的方法策略，希望能够为相关的教育工作人员提供一些参考和帮助。关键词：中职物理;探究式教学模式;策略中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-070近几年来我国不断地教学教学改革，旨在为国家培养出更多的优秀人才，将“教学内容作为根本，教学形式作为手段，教学内容决定教学形式”的教学理念作为基本的指导，这就需要进一步完善
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年11期2021-08-06
- 生活化理念在中职物理教学策略探讨
◆摘 要：中职物理是学生学习更高层次的自然科学。在中职教育教学中，物理有着很重要的作用，不仅如此，物理和人类的生活也有着密切的联系，而在平常的物理教学中，教师可以合理地采用生活化教学，使物理在任何时候都能让学生倍感亲切，才能更好地实现中职物理的教学目标。文章基于生活化理念的背景下，主要分析中职学校校物理课堂教学工作开展的实际策略，旨在提高学生知识学习效果的同时，促进学生的良好发展和进步。◆关键词：中职物理;生活化;教学策略在最新课程改革的背景下，强调物理
速读·上旬 2021年6期2021-07-23
- 对中职物理教学培养学生综合技能的探讨
本文通过分析中职物理教学中培养学生综合技能的意义，探究针对性的教学策略。关键词：中职物理;综合技能;培养策略在中职物理教学中，物理学科的学习是非常重要的，物理这门学科能够贴近人们的生活，帮助学生解决生活、学习中的困难。中职物理教学不仅可以让学生学习物理最基础的定理、定律，也能够锻炼学生的思维和创造能力。而通过分析中职教育教学的目标可以得知，其主要是培养具体岗位所需要的专业技术人才，因此，这也是在中职教育教学中培养学生物理能力的价值所在。在实际课堂教学中，综
教育周报·教育论坛 2021年38期2021-06-29
- 在互联网+教育的大背景下中职物理教学中的困境及策略探索
信息化战略在中职物理教学中开始应用开来，为中职阶段的物理教学模式带来了机遇，同时也为中职物理教师提供了挑战。因此，构建互联网+中职物理教学新模式，将改变原有的教学短板，为学生带来全新的学习环境，帮助学生建立物理思维模式，开发学生的物理学习潜能，为中职物理教学的改革和发展奠定了基础。本文首先分析了在互联网+教育的大背景下中职物理教学中现存困境及问题，并提出相应的解决策略，为各位物理教师提供参考建议。【关键词】 互联网+教育 中职物理 中职教
中国新通信 2021年3期2021-06-08
- 网络环境下中职物理翻转课堂教学实施思考
对网络环境下中职物理翻转课堂教学实践进行思考，希望能给教育者提供一些借鉴。【关键词】网络环境 中职物理 翻转课堂中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.060目前，部分职业学校还在运用以往的教学模式，这样并不能展现出职业教学的特征，在教学中也出现了各种各样的问题;职业教育研究还停留在课程规划以及课程内容编排上，对实践教学研究比较少，这样就不能将改革成果落到实处。以往的教学方式
南北桥 2021年9期2021-05-30
- 浅析网络环境下的中职物理中的“教与学”
的话题，作为中职物理教师要改变传统教学观念，把物理网络思维渗透到教学中，注意把传统教学模式和网络环境下的教与学相结合，及时发现并改进中职物理教学中存在的问题。 随着信息技术的迅速发展，在我们生活和学习中会出现大量的网络信息资源，我们要学会筛选有利信息，规避有害信息。网络为中职物理教与学创造了条件，利用网络数据推进中职物理中的教学进度，掌握学生的个人学习情况，让学生在网络的大环境下，认识新式的中职物理学习模式。本文首先对中职物理课堂教学中存在的问题进行分析探
中国新通信 2021年2期2021-05-11
- 中职物理教学对学生综合技能的培养实践
。【关键词】中职物理 综合技能 培养实践【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）36-0103-02一、注重学生综合技能提升的重要性物理的学习要能够创设引导学生主动参与到物理课堂的学习的情境中，中职物理教学有一定的难度，并且题海战术在物理的课堂上不一定有用，因为学生要先懂得物理的概念规律，甚至是原理和技能才能够真正学会物理。而如果学生不能够吃透物理概念原理等，比如牛顿力学与力的分析、电学、磁学、热学
课程教育研究 2021年36期2021-04-13
- 浅谈如何提高中职物理教学效率
雪红摘 要：中职物理作为一门自然科学，在培养学生逻辑思维能力方面发挥着重要作用。本课程强调灵活的学习方法，通过实践操作对学生进行体验和指导，并用价值观来反映学习的最终结果，深化新课程标准改革，新教育理念倡导运用知识创新改革来培养和提高学生的自主学习能力，增强学生的创新意识，摒弃传统的课堂教学观念，突出学生的主体地位。基于此，本文结合学习中职物理的必要性与相关教学策略进行了详细的阐述。关键词：中职物理;教学策略;必要性众所周知，中等职业教育的目标是培养更多高
学习周报·教与学 2021年4期2021-04-06
- 走出中职物理学习困境的策略
要】本文论述中职物理课堂教学中使学生走出学习困境的策略，提出关注新课导入设计，点燃学生学习激情;密切联系生活实际，优化课堂教学内容;引入小组合作学习，有效激活学生思维;借助信息技术优势，打造良好课堂环境;精心设计实验教学，锻炼学生动手能力;适当调整教学结构，注重物理实践教学等教学建议，以期引导学生突破学习障碍，完成学习任务。【关键词】中职物理 学习困境 课堂教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）42-0134-02
广西教育·B版 2021年11期2021-03-29
- 中职物理课堂中有效提问策略探讨
本文旨在针对中职物理课堂中教师如何有效的提问进行探讨，包含并概括了有效的课堂问题应当具备的三个重要条件。【关键词】中职物理、有效提问、明确性、逻辑性、有效性每一個课堂问题提出后，教师都应该注重所提问题带来的学生反馈和效果，多数情况下，物理学科相关的问题往往具有很强的科学描述性和数学逻辑性，作为求学阶段的中职学生，他们往往没有深厚坚实的学术基础去回答此类问题。在这种情况下，教师就需要改变在教学过程中提出问题的方式方法，不要把目光停留在问题本身的深度和广度，要
家庭教育报·教师论坛 2021年47期2021-03-24
- 探讨情境教学法在中职物理教学中的运用
益。关键词：中职物理;教学策略;情境教学法在中职物理教学中组织教师开展情境教学，是提升学生学习质量与效率的重要教学手段和方法。为此，中职物理教师需要在实际教学中，加强对物理情境教学的重视，为学生设计趣味化、生活化、简单化、高效化的物理教学情境，并且在物理情境中融入道德教育，以此来激发学生的学习兴趣和参与积极性，不断提高学生的道德水平，养成良好的学习习惯，进一步加强学生的学习效果，为学生综合物理能力的提升，奠定良好基础。一、设置问题情境，激发学生学习欲望对于
三悦文摘·教育学刊 2021年47期2021-01-21