记忆法
- 高中化学趣味记忆法
词：中学化学;记忆法;口诀法;谐音法;会意法;浓缩法记忆是人脑对经历过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。学习是从外界获得知识经验，记忆则是将获得的知识经验储存在大脑中。所以记忆是学习的基石，没有记忆，人的任何学习都是不可能的。高中化学学科的知识零散、繁多，需要大量记忆，常有学生反映知识太多太难记，记住后也容易忘记。怎样帮助学生提高记忆效率呢？研究表明，趣味的东西能引起兴趣，激起学习动机，创造最佳的记忆心理状态，易于记忆，
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 记忆法在心血管内科教学中的应用
在教学过程中，记忆法的巧妙应用，可以帮助学生在理解的基础上将知识点记牢，激发学生的想象力，提高学习效率，是医学教学的一种全新尝试。[关键词]心血管内科学;记忆法;教学应用[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）03-0075-04一、记忆法的发展记忆法，又称记忆术，属于心理学范畴，是一种辅助记忆的方法，从信息加工的角度来看，记忆的过程包括编码、保存和读取[1]。古希腊在记忆法理论基础的奠定中起了重要作用。早
大学教育 2022年3期2022-05-16
- 四步骤英语单词记忆法
单词;四步骤;记忆法英语单词记忆一直是英语学习者的痛点。学习者在直观上对英语单词进行粗暴地，强行地匹配记忆，缺乏有效的理解和延伸。在时间上和空间上，未能从短时记忆过渡到到长时记忆，这就给后续的学习情绪和兴趣带来滞后性。在加上学习者从未接触过有效的学习记忆英语单词的方法，虽然学习者毅力可嘉，但是学习者很难从中获得学习的快乐，久而久之就会出现厌学的情绪，从而形成一种学不好英语的惯性思维。英语记忆单词要从多方面了解单词的构造（音、形、义）以及单词背后存在的文化素
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- 古诗词阅读“七步”教学法
的，可以用理解记忆法，图画联想法，对比背诵法，关键词记忆法，配乐演唱法，诗句接龙法，归类记忆法等等。七、仿写诗词，经典传承学而优则写。无论老师还是学生都要有敢写的意识，就像战士需要实战演习是一个道理，学习完《破阵子》正逢月考，试着做了一首下水文。破阵子·月考大雁排空南行，橘红枫瘦寒清。惨淡灯光六七盏，纸上偶闻沙沙声。学生月考中。好笑三五女生，低眉暗寻书中。疑怪昨宵寐未成，元是今朝偷看翁。恼向心头生。学生一看，也是感慨万千，于是做了另外一首《破阵子·月考》：
学苑教育 2022年3期2022-03-02
- 探索初中学生英语单词快速记忆法
语 单词 记忆法在中学英语教学中，词汇教学是教师和学生面临的一大难题。然而，如果中学生想学好英语，他们必须掌握大量的词汇。这就要求广大教师在词汇教学中不仅要帮助学生熟记单词，而且要注意方法。根据词汇的特点，本文从单词的发音、构词规则、词义等方面入手，激发学生记忆单词的兴趣，激发学生认真对待英语词汇，养成良好的记忆习惯，提高学习效率。一、初中学生英语单词快速记忆法现状在我们身边，常常听到学生们这样的抱怨：“老师，我的记性不好，单词记不住，真是记不住呀！”
考试与评价 2021年3期2021-05-08
- 例谈汉语拼音教学的五种记忆法
词：汉语拼音;记忆法;小学语文1、图、形、音三者结合记忆法学习新知识前先创设情境，把课文插图和学习内容有效地整合起来，使拼音教学情境化、生活化，既有利于学习拼音，帮助记忆字母的形和音，又增强了学习兴趣。例如在教学h时，我出示卡片，让学生观察图然后回答图上的两个小孩在做什么？学生回答：这两个小孩坐在椅子上，一个在喝可乐，一个在喝水。我向孩子们讲解喝水的喝就是今天我们要学习的一个字母的朋友，把喝水的喝读短一点就是字母h。我继续让学生再仔细观察图里面还有什么发现
科学导报·学术 2020年27期2020-07-20
- 初中生单词记忆的有效方法(二)
我们学习了分类记忆法、构词记忆法、同类记忆法、相对比记忆法四种记忆英语单词的方法，这期，CE君继续带你学习几种记忆方法，快跟着CE君一起来看看吧！一、相关记忆法把语音（全部或一部分）、词形相关的词连在一起加以记忆，可以产生联想作用，达到触类旁通的效果。如：二、搭配记忆法英语中有大量的以名词、介词、副词、动词等为中心的短语或固定词组，这些固定搭配往往难以从字母意义的简单总和来判断其意义。因此，可以采取归类对比，弄清它们的真正含义。如：三、图标记忆法有些表格带
疯狂英语·初中版 2020年5期2020-07-16
- 如何利用记忆方法来记忆腧穴
提升。关键词：记忆法;腧穴;联结;复习一、引言腧穴是人体脏腑经络之气输注于体表的特殊部位。腧穴分为十四经穴、奇穴、阿是穴3类。其中十四经穴归属于十四经是腧穴的主要组成部分。清代李学川的《针灸逢源》定经穴361个，并沿用至今。[1]心理学对于记忆的定义是：个体对其经验的识记、保持以及再认或回忆。从信息加工的角度来看，记忆就是对输入信息进行编码、储存和提取的过程。有了学习和记忆，有机体才能在环境中积累和扩大经验，从而适应新异、多变的环境。[2]由于腧穴具有数量
人物画报 2020年16期2020-03-09
- 记忆法在《出版法律法规》课程教学中的灵活应用
教学中运用互动记忆法、习题记忆法、案例结合记忆法、图示记忆、口诀法、对比归纳等多种记忆法来增强记忆效果，从而提高教学效率。关键词：记忆法 《出版法律法规》 “回生”现象随着多媒体教学的普及，课堂告别了过去的教师板书和学生笔记，给教师和学生带来了极大的方便。然而，伴随着一晃而过的课件，学生听的时候觉得津津有味，但一堂课过去后，下节课重新提起某一个概念，很少有学生能回答出来。这是因为学生只停留在简单理解知识的层面，其实并不深刻，知识点很快就被遗忘了。不
知识窗·教师版 2020年12期2020-03-08
- 如何利用记忆方法来记忆腧穴
提升。关键词：记忆法;腧穴;联结;复习一、引言腧穴是人体脏腑经络之气输注于体表的特殊部位。腧穴分为十四经穴、奇穴、阿是穴3类。其中十四经穴归属于十四经是腧穴的主要组成部分。清代李学川的《针灸逢源》定经穴361个，并沿用至今。[1]心理学对于记忆的定义是：个体对其经验的识记、保持以及再认或回忆。从信息加工的角度来看，记忆就是对输入信息进行编码、储存和提取的过程。有了学习和记忆，有机体才能在环境中积累和扩大经验，从而适应新异、多变的环境。[2]由于腧穴具有数量
人物画报 2020年6期2020-01-06
- 论高中历史课堂中的高效记忆法
，就要采用高效记忆法，以提升学生的基础知识水平。本文就高中历史课堂中的高效记忆法进行研究，以期能够提高历史课堂教学的水平。关键词：历史课堂 高中 记忆法在进行历史知识学习时，高中生经常出现记不住历史年代、历史事件的情况，采用死记硬背的方法记忆历史知识，严重降低了学生学习历史知识的效率。同时现在我国高中历史理解性的知识占据主要部分，在进行历史知识学习时，如果经常会采用机构性记忆的方式学习历史知识，不仅会降低了历史知识学习的趣味性，还会增加了学生的学习负担。因
新教育时代·教师版 2019年33期2019-12-11
- 科学记忆法在生物教学中的应用
记忆。关键词：记忆法;生物教学;应用中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）06-0042记忆是学习的基础。科学记忆不仅能提高学生的学习效率和学习能力，而且能在一定程度上提高学生对生物学科的学习兴趣。一旦培养了学习兴趣，很多难题就迎刃而解，正所谓兴趣是最好的老师。下面，笔者就结合自己的一些教学体会，粗浅地谈谈六种科学记忆方法。一、先密后疏的记忆法人的大脑是一个记忆的宝库，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还
中学课程辅导·教学研究 2019年7期2019-11-08
- 走进新的学习生活
学习法、关键词记忆法、批注笔记法、思维导图记忆法等。12.（1）他人评价。①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。（2）没有正确认识自己（或没有看到自己的优点）。（3）人无完人，我们要学会接纳自己，主动改正缺点，不断完善自我，相信不久的将来，你会更优秀，我看好你哦！13.（1）①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的;我们对生命要有一种敬畏的情怀。②
中学政史地·初中 2019年8期2019-10-23
- 指向思维品质培养的初中英语词汇教学
游戏参与等四个记忆法开展词汇教学，努力践行“为思而教”的教学理念，推进素质教育下的初中英语词汇教学。【关键词】指向思维品质;英语词汇教学;记忆法教育部2018颁布的《课程标准》对于思维品质做了如下定义：思维品质是指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面表现出来的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征，在日常教学中，通过培养学生观察归纳总结问题的能力，并在原有的知识基础上分析建构新知识，这本身就是一个思考与学习的过程。词汇是语言的三要素之一，是语言的
校园英语·上旬 2019年6期2019-10-09
- 有趣的化学知识巧记法
行的。一、比喻记忆法比喻记忆法可以将化学术语中的晦涩转换为通俗，帮助学生记忆。例如：化学变化前后原子的种类、数目、质量都不改变，记忆上述“三个不变”时，将此与同学们调座位加以类比，可增强记忆的趣味性：在调座位的过程中，学生的类型——男生、女生不变（与原子的种类不变对应）；人数不变（与原子数目不变对应）；每人的体重不变（与原子质量不变对应）。二、谐音记忆法谐音记忆法的原理就是，化学知识与熟悉的东西或词汇成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有知识结构的不同层次相
青春期健康·家庭版 2019年9期2019-10-07
- 词汇教学与记忆策略
强。【关键词】记忆法;词汇教学;记忆策略任何一门语言的学习都离不开词汇的学习和积累。学生在学习英语的过程中，抱怨最多的是词汇难记易忘。学生掌握的词汇多，他们运用语言的能力就强。那么怎样才能使学生掌握好词汇呢？我采取的主要措施是教给学生记忆单词的方法。一、语音记忆法首先要使学生做到语音正确，并帮助他们充分认识到拼读和拼写之间的内在联系，能正确地拼读字母、音素、字母结合的发音、掌握读音规则，做到见词能读，听音能写，举一反三，触类旁通。如学习borrow这个词时
文理导航 2019年33期2019-10-06
- 有趣的化学知识巧记法
行的。一、比喻记忆法比喻记忆法可以将化学术语中的晦涩转换为通俗，帮助学生记忆。例如：化学变化前后原子的种类、数目、质量都不改变，记忆上述“三个不变”时，将此与同学们调座位加以类比，可增强记忆的趣味性：在调座位的过程中，学生的类型——男生、女生不变（与原子的种类不变对应）；人数不变（与原子数目不变对应）；每人的体重不变（与原子质量不变对应）。二、谐音记忆法谐音记忆法的原理就是，化学知识与熟悉的东西或词汇成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有知识结构的不同层次相
青春期健康 2019年17期2019-09-23
- 探究初中英语单词记忆法
探究了初中英语记忆法的相关策略，希望能借此提高广大初中生的英语学习水平。关键词：初中英语；单词；记忆法在初中英语的学习过程中，学生们总是会犯这样一个错误，不会利用碎片化时间复习单词，这常常会导致学生因小失大，学生们往往记得快，忘的也快，这就需要教师总结出一套科学的记忆方法，去帮助学生记忆单词[1]。一、遵循一定的记忆规律来记单词（一）遗忘规律记忆法所谓的遗忘规律记忆法，简单来说，就是在快速记忆的时间内，如果不加以复习，没有对快速形成的记忆进行巩固，在四到七
学习周报·教与学 2019年12期2019-09-10
- 《道德与法治》中考复习备考方法探讨
有定法，如比较记忆法、关键词记忆法、逻辑记忆法、朗读记忆法等。 （一）比较记忆法。一是把易混淆的不同问题归纳在一起进行记忆。如我国的“制度”，有基本经济制度、基本政治制度、根本政治制度之分，如“利益”，有根本利益、最高利益、整体利益之别。二是把同一个知识的不同问题归纳在一起记忆。如“正确认识自己、做更好的自己”，包括①为什么要认识自己？②怎样认识自己？③通过认识自己，怎样做更好的自己？ （二）关键词记忆法。对于复杂的问题，善于抓关键词，提纲挈领
科教新报 2019年23期2019-09-10
- 浅谈在词汇教学中提高学生记忆单词的效率
语;词汇教学;记忆法词汇教学是英语教学的重要组成部分，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。小学英语教学中，词汇教学是必不可少的一个重要环节，同时也是一个比较枯燥的、令学生头痛、教师棘手的教学活动。随着年级的增高，英语内容的深化，词汇量的增加，特别是到了五、六年级，学生越来越感觉到词汇的记忆已成为学习英语的最大障碍。于是，逐渐对英语产生厌学情绪，有的甚至于“谈听写色变”，在目前的教学实践中，尽管许多教师对英语词汇教学非常的重视，也投入了不少时间，但实际效
神州·上旬刊 2019年1期2019-02-06
- 浅谈农村小学数学教学记忆法
种农村小学数学记忆法，让学生能长时间记忆教师讲解的知识，提高学生的学习兴趣和知识水平，达到事半功倍的教学效果.【关键词】农村小学;数学;记忆法笔者在近二十年的小学数学教学工作中，总感觉到课堂上，教师把知识点讲得很清楚，学生当时掌握得也不错，然而，过段时间，学生很容易把这些知识忘记.如何让学生能长时间记忆教师讲解的知识，根据笔者多年的教学实践探索，要培养并提高学生的记忆能力，关键是教给学生正确的记忆方法.一、理解记忆法理解记忆法是有效记忆的基本途径.数学知识
数学学习与研究 2019年22期2019-01-06
- 高师视唱练耳学习方法初探
关键。关键词：记忆法 分层学习 心理因素中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）15-0112-02一、视唱练耳学习的价值及意义高师视唱练耳课程旨在培养学生的基本音乐素养和理论基础以为其他音乐课程的学习打下理论基础并培养学习者基本的音乐执行能力。视唱与练耳的学习两者间相互影响与作用，反复多次地练习视唱有利于提高练耳能力，反之较强的练耳能力亦有助于提高视唱时的音准水平，学会将两者相互穿插运用非常重要。二、视唱多方面立
艺术评鉴 2018年15期2018-12-27
- 语文记忆法种种
方法：一、形象记忆法。对于作品中的叙述与描写，通过想象，能在脑海里把人物形象展现出来，人物的特征也就印在心里了。对情节、场景等描写，同样可以通过想象、创造的形象加以记忆。二、感情记忆法。通过认真仔细的分析，对作品中的人物注入自己的爱憎好恶等感情，对文章的观点表明自己赞成或反对的态度，这样会大大的增强记忆的效果。三、思路记忆法。按照作者的写作思路，把握文章的中心思想或主要观点，弄清作者构思写作的脉络层次，自己的思想认识就会随着作者的思路逐步条理化、系统化，这
阅读与作文（小学高年级版） 2018年12期2018-12-18
- 初中化学教学“口诀”记忆法的应用探究
教学；“口诀”记忆法；应用一、当前初中化学教学中“口诀”记忆法的应用现状1.“口诀”记忆法在目前初中化学教学中资源的匮乏初中化学知识点涉及广泛，易于理解，却难以记忆。而知识点的记忆对于化学学习却是至关重要的。传统的全盘吸收、逐字逐句的背诵，会造成记忆的困难，让学生产生严重的抵触情绪，即使在学习压力的迫使下获得了短暂的记忆，也会迅速遗忘，只能不断地一遍遍重复记忆，这样将浪费大量的时间，久而久之，学生会丧失对化学学习的兴趣，甚至觉得太困难，无法掌握。多数教师意
新课程·中学 2018年8期2018-11-14
- 浅谈如何区分、记忆法语名词的阴阳性
名词；阴阳性；记忆法一、 前言法语名词无论表示人还是表示物，都有阴、阳性之分。表示人和动物的有生命名词一般是按照自然性别而分；但表示事物和东西的无生命名词，其阴、阳性往往是一种历史习惯，无规律可言，是约定俗成的。二外学生在学习中对有自然性别差异的有生命名词很容易理解记忆，但是对毫无性别概念的无生命名词附带一个固定的性别则往往感觉莫名其妙，存在记忆障碍。二、 记忆名词阴阳性的必要性著名语言学家威尔金斯WILKINS说：“没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则
考试周刊 2018年88期2018-10-30
- 浅谈英语词汇教学中的联想记忆法
宋洪光联想记忆法即利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。在英语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。根据不同的联想方式，联想记忆法主要有谐音联想记忆法，音律联想记忆法，流程联想记忆法，象形联想记忆法，接近联想记忆法和故事联想记忆法。下面我具体阐述这六种联想记忆法在词汇教学中的运用。一、谐音联想记忆法英文读音有时能同汉语语言谐音词或同音词所表达的意思有趣联系在一起，从而在学习后
学校教育研究 2018年23期2018-10-21
- 由toilet water引发的俚语单词记忆法
】 英语俚语；记忆法； 英语教学【作者简介】刘根月，浙江金华人，浙江交通技师学院。英语学习时，有的人习惯大声朗读，有的人喜欢默默记忆。有时你喊得惊天动地，自觉收获颇丰；有时你只是唇齿轻启，也可将知识收入脑中。但是遗忘单词在所难免——“咦，昨日背的单词咋想不起来了？”不知道大家关注过这个单词没有toilet water，它其实是从法语eau de toilette照搬过来的，eau在法语里是水的意思，toilette 在法语中有梳妆的意思。英语用了最直接的译
校园英语·中旬 2018年9期2018-10-16
- 趣味记忆英语单词
】英语；趣味；记忆法一、拼读记忆法拼字母，读音标，把单词的词形和读音结合起来记忆。这是记忆英语单词最普通最简单的方法。在教授新单词时， 我给学生讲了开音节、闭音节、元音字母及元音字母的组合读音、辅音字母及辅音字母的组合读音以及元音字母与辅音字母的组合读音等，这些知识有助于学生朗读、记忆单词。如：cake这个单词是一个开音节结构，可以根据它的结构记忆。而desk是一个闭音节结构；head则是元音字母组合结构。对于多音节词，可以根据音节进行分段记忆。如husb
校园英语·下旬 2018年5期2018-08-17
- 高中英语单词记忆技巧探析
词的信心、音标记忆法、构词记忆法、联想记忆法以及词缀记忆法这五个方法来提高同学们记单词的效率。【关键词】高中；英语词汇；记忆法【作者简介】刘潇萌，天津市英华国际学校普高二（4）班。引言随着社会经济的发展，英语对我们来说变得越来越重要，例如英语总分在高考成绩中所占的比重，如何学好英语对我们这一群高中生来说尤为迫切。英语主要是由语法、词汇和语音这三大部分组成，而词汇是英语的基础，我们只有打好基础才能学好英语。一、树立记忆单词的自信心古人云：“不积跬步无以至千里
校园英语·月末 2018年6期2018-07-13
- 浅谈初中英语学习创新记忆法
的英语学习创新记忆法，分别是1.音乐游戏记忆法，2.趣味游戏记忆法，3.表扬鼓励记忆法。这几种方式在实践教学中帮助学生学好英语起到了很好的效果。通过对英语学习的记忆方法创设，为提高初中英语的教学起着抛砖迎玉的效果，同时也为初中英语的理论研究起到一定的帮助和促进作用。【关键词】英语；学习；创新；记忆法【作者简介】张卫锋，江苏省苏州市吴江实验初级中学。英语的学习对于很大一部分初中生来说都是一个难点，但是作为初中教育中三大主科之一的，它的重要性不可被忽视，所以如
校园英语·上旬 2018年3期2018-05-29
- 学好思想品德的几种方法
悟法 合作法 记忆法 体验法 升华法一、课前预习领悟法。思想品德是一门理论性强、思想性强、实践性强的课程。因此在课前预习时，要参考教材全解之类的书籍。通过阅读把握本课在课标中的地位。然后快速阅读教材了解大意。预习时对自己感兴趣的内容、进行圈点勾画。要学会记录本课中的重难点，为课堂高效学习打好基础。让学生通过预习对新课有所感知、形成表象认识。为了进一步学习理论知识做好准备。预习是学习过程的前奏，是领会知识的前提，是提升能力的关键。例如：在预习时碰到难点，应反
新教育时代·教师版 2018年12期2018-05-24
- 高中英语词汇教学浅议
兴趣。关键词：记忆法；创设情景；研究一、 引言针对这种现象，笔者进行观察、总结，将记忆单词这份苦差变成乐事。其基本方法是根据词根、拆分、谐音等记忆方法，并创设一定的情景，实现词汇记忆的高效化；就词汇记忆方面可以节省学生大量的时间，将所节省的时间用于阅读，更是有助于英语能力的提高；而且还可以激发学习英语的兴趣。二、 目前单词记忆法的研究目前单词记忆法的研究还停留在传统意义层次，本文突破了传统意义上词汇记忆法，重点论述趣味、简单的记忆法。所以，高级词汇不怕它有
考试周刊 2018年44期2018-05-18
- 阐述高中生物学习的记忆方法
生；生物学习；记忆法很多高中生在进行学习生物的过程中，都反映了一个问题：就是在生物上花费的时间比较多，因为生物的知识点中都很多都是复杂且非常难理解的，所以很多高中生在考试的过程中成绩不理想。久而久之，我们就会慢慢的远离高中生物课堂，认为高中的生物知识过于难学，以致于我们没有办法将其学习的透彻。所以针对以上的问题，我在深入分析的基础上找出了原因：就是很多高中生没有很好的掌握生物课程学习的方法，很多学生仍然按照传统的学习方式进行背诵生物知识。所以，我们只有重视
世界家苑 2018年1期2018-04-27
- 高中化学学习的科学记忆法
方法.一、歌诀记忆法对于化学知识中一些较难记忆的知识，可以采取歌诀记忆法.歌诀记忆法，不仅有利于提高同学们记忆化学知识的效率，而且对于培养同学们的创造力也有很大的帮助.歌诀记忆法就是将需要记忆的化学知识根据其音韵编成一首具有趣味性而且押韵的歌诀，在背诵的时候能够朗朗上口.同学们快速记住整首歌诀，从而记住需要记忆的化学知识.例如，在学习将细口瓶中液体倾倒至试管中的操作方式的时候，手持试管需要用拇指、食指以及中指握紧试管，倾倒液体的时候要观察试管内的液体量.因
中学生数理化·教与学 2018年3期2018-03-27
- 浅谈英语词汇教学中的联想记忆法
学 宋洪光联想记忆法即利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。在英语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。根据不同的联想方式，联想记忆法主要有谐音联想记忆法，音律联想记忆法，流程联想记忆法，象形联想记忆法，接近联想记忆法和故事联想记忆法。下面我具体阐述这六种联想记忆法在词汇教学中的运用。一、谐音联想记忆法英文读音有时能同汉语语言谐音词或同音词所表达的意思有趣联系在一起，从而在学
卫星电视与宽带多媒体 2018年17期2018-03-04
- 说文解字与高中英语单词记忆法论述
西方的奇物联想记忆法结合在一起，通过合成法、构成法，字母联想法、逻辑归纳法、磁性颠倒法和明察秋毫法的综合运用学习英语单词，以达到快速稳定的记忆效果呢。关键词：说文解字；高中英语单词；记忆法时代在不断发展，人类的互相交流和交往的机会越来越多，英语作为联合国规定的全球通用语言，它发挥的作用越来越大，学习英语对于每个人都很重要。而像汉语一样，英语的学习离不开单词的积累，多年来很多学者都致力于研究如何又快又好的学习英语单词。目前研究已经取得了一定成果。一、高中学习
神州·上旬刊 2018年2期2018-02-27
- 英语教学中的单词记忆法
帮助学生的单词记忆法，也是笔者从平日的教学实践中总结出的，具有较高的可行性和普适性的学习方法。关键词：英语;教学;单词;记忆法学习语言的过程，不但是对语言所在国历史文化的学习，更是要扎实地掌握语言构成中的要素、规范和逻辑。英文单词是构成英语的最基本的单位，不但需要学生踏实刻苦地消化以便灵活运用，更需要老师有更多方法上的支持，为学生奠定良好的英文基础。单词的基础作用不容置喙，如何学好单词并快速地理解领悟它的内涵才是要讨论的关键。在传统的单词学习方法中，主要有
青年与社会 2018年29期2018-02-12
- 为你支着儿
这一步为“部件记忆法”。第二是想。就是想这个字是什么意思，不懂的字查查字典，然后多組几个词。比如“赢”这个字，知道它的意思是“胜”，再给这个字多组一些词，赢利、赢余、输赢、赢家等，也就是学会用这个字。我把它叫作“理解记忆法”。第三是比。拿“赢”字和它的形近字比一比，像“羸”“蠃”这些字就和它长得非常像，并且还有一些形近字不但字形像，而且音也差不多，比如“赢”字，所以一定要多找些形近字比一比、看一看。这样还可以一箭双雕，记住它的形近字呢。这一步我把它称之为“
快乐作文·高年级 2017年9期2018-01-15
- 英语单词记忆法
关键词：单词 记忆法 高效多数学者觉得记单词是件非常困难的事，总是记得没有忘得快，一味的死记硬背，效率不高。其实英语单词的记忆是有诀窍的。以下是本人总结的一些记忆单词的方法：一、寓教于乐，培养兴趣歌德曾经说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”由此可见，培养学习英语的兴趣才是最好的方式。各种游戏、比赛、歌曲、吟颂等活动都能调动起学生们的兴趣，因此在教授单词的时候，适当运用这些方式，有利于激发学生的兴趣。二、全身心记忆法，积极调动各种感官，立体记忆刺激根据测
西部论丛 2017年4期2017-11-14
- 高中生物学习方法初探
生活；趣味性；记忆法中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）31-0112-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.31.069众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展最为重要的科学制高点。学好生命科学，对于我们在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义。那么，我们如何才能学好生物学呢？下面浅谈几点学习方法。一、与生
学周刊 2017年31期2017-10-28
- 名句名篇默写辅助记忆法浅探
周标摘要：记忆法研究应该成为中学教学法研究一个课题。“识记”能力是高考考查的一种重要能力，这在名句名篇默写题上表现得最为直接。本文针对这一知识点在教学实践中暴露出的问题，总结了十二种名句名篇默写的记忆方法，而实用性则被摆在了第一的位置。关键词：高考；名句名篇； 默写；记忆法“默写常见的名句名篇”，是高考语文必考点。根据《2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明·语文科》，高考语文江苏卷“名篇篇目”涉及初、高中教材中共计44篇古诗文，名句不限于教
未来英才 2017年16期2017-10-10
- 中职数学公式的有效记忆
词】有效记忆；记忆法；中职数学公式中职数学教师在教学中往往会有这样的体会，即一个简单的公式，学生理解起来比较困难，更不用说使用了。我认为学数学重要的不是所做题量的多少，而是学生一定要学会一些数学思想，那么对公式、性质最起码的要求就是正确记忆和恰当应用就好比中职的专业科目里学的某些职业技术，从无到有地学会并熟练使用这些技能的过程，提高了学生的学习能力，是非常有必要的。而多数中职学生惧怕数学公式，原因一是公式繁多，二是有些公式（或符号）容易混淆。我们老师经常遇
文理导航 2017年23期2017-08-17
- 浅谈图像对记忆力的影响
的研究成果，对记忆法的深入和全面认知有一定的指导意义。关键词：右脑；图像记忆；记忆法；思维导图；学习方法中图分类号：J613.7 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）18-0276-01一、前言大腦的潜力历来为人们重视，早在2013年奥巴马在美国就推动了“大脑计划”的科研项目，欧洲随即也在英国启动了欧洲脑计划，旨在解读大脑的奥秘。随着世界脑力开发的浪潮，在2016年的“十三五”规划中，我国将“脑科学与类脑研究”列为中国国家战略的百大工程
文艺生活·下旬刊 2017年6期2017-08-03
- 如何提高学生单词的记忆
关键词】经验 记忆法 循环现在的高中生学习任务繁重，压力也大，他们在学习英语的过程中，最感头疼的是对单词的记忆。尽管他们花了大量的时间和精力记单词，可收效甚微。花费最少的时间记住最多的单词，成为我们首要解决的问题。首先，背单词应该多次在脑海中重复单词并建立联系背单词要记得牢，记得快，最基本的是不断地想单词，让词不断地在眼前出现，不断回忆。多运用听，读，写的多种方式进行牢记，这样，它留给你的印象要深得多，也容易记忆。其次，运用例句记忆并区分形似单词近年高考的
校园英语·中旬 2017年7期2017-07-14
- 英语单词的记忆新法
；通过中文谐音记忆法在英语单词记忆中的具体应用，展现了这种方法的实践意义。【关键词】中文谐音；记忆法；联想；语音词汇是语言的基石，学习一门语言，最重要的毫无疑问是词汇量的掌握，对中国人来讲，学习英语有特别的难度，因为英语是由表音文字构成的，而中文是由表象文字构成的，记单词对大多数人来讲是一件最枯燥乏味的事，每个人都渴望获得记单词的独门秘决，我在下面要提出一种中文谐音英语单词记忆法，用奇特的中文谐音来联想枯燥无味的英语单词，将记忆英语单词的被动过程变成生动、
大陆桥视野·下 2017年4期2017-06-05
- 记忆法在高校生理学实验教学中的应用
分重要的作用。记忆法指的是，通过应用语言编码等手段，起到帮助记忆、加深记忆的效果。关键词：记忆法 高校生理学实验教学 应用基于经济发展与社会需求，应用型人才越来越受到人才市场的欢迎，这样的背景下，高校也越来越注重培养学生的实践能力与对知识的实际应用能力[1]。生理学是一门有机结合了理论性与实验性的科学，实验教学是高校生理学教学的重要组成部分之一，在真正意义上上好生物学实验课，是提高学生实际操作能力与技能素质的有效手段，也是培养社会需要的应用型人才的必由之路
新教育时代·教师版 2017年8期2017-05-10
- 巧记大月和小月
记忆方法：拳头记忆法：左手握住拳头，从1月数到7月，再从8月数到12月。凡是数到突起的地方，那个月就是大月，有31天；数到凹下的地方，那个月就是小月（除2月外），每个月都是30天。背顺口溜法：一月大二月平（闰），三月大四月小，五月大六月小，七月大八月大，九月小十月大，十一月小十二月大。如果结合拳头记忆法，边数边背顺口溜就会记得更快。大月歌诀法：一三五七八十腊，三十一天总不差；只有二月不一样，其余都是三十啦。腊月是指12月，这两句是说1、3、5、7、8、10
小天使·三年级语数英综合 2016年5期2016-05-14
- 职校生自主学习有诀窍
有很多，如联想记忆法、谐音记忆法、口诀记忆法、趣味记忆法、特点记忆法、比较记忆法、分类记忆法、图表记忆法、缩短记忆法、提纲记忆法、提问记忆法、轮换记忆法、汉字偏旁记忆法、外语词根记忆法、路径记忆法、做笔记记忆法、卡片记忆法等等。四、自主学习的时间安排（一）优化安排自习时间早自习可用于背语文、英语等文科内容。午自习用于做题。晚自习侧重于复习当天所学的内容，尤其是课上来不及理解掌握的内容。（二）合理利用节假日双休日有大量时间可利用，攻克弱科、难点、疑点最为适宜
江苏教育·职业教育 2014年9期2014-10-13
- 巧记汉字
一是拆字记忆法。如“戴”：土字头，田字腰，共产党，扛大刀。又如“坟”：加减乘除少一点。再如“明”：日也亮，月也亮，合在一起真明亮。二是字谜记忆法。记“闹”：综合“门市”部。记“卡”：上上不去，下下不来。三是比较记忆法。“买”与“卖”易记混淆，对比一下：买东西时，花去十元钱；卖东西时，得到十元钱。“乌”与“鸟”比较：鸟眼尖，如豆点。四是故事记忆法。“狱”字这样记：两只狗在吵架。“潺”字这样记：三个孩子不听话，水中游泳淹死了，三具尸体漂上来。“聪”字这样记：小
阅读与作文（小学高年级版） 2014年2期2014-02-14