小学信息技术教学中的微课运用实践研究

陆波　陈幸波

摘要：本文要重点研究微课教学在小学信息技术的学科教学上的运用，积极开发微课教学对小学信息技术教学更高效的作用，提出微课教学手段的创新性策略建议。

关键词：小学信息技术;微课教学;教学实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-024

现代化信息技术变化越来越快，技术的应用在生活当中越来越普遍，因此，在小学的学科教育当中，信息技术课程成为了当代社会培育学生技能的重要科目之一。学好信息技术才能更便利地在信息技术高速发展的社会当中生活。所以，教师要在信息技术的教学中端正态度，以微课的教学手段，推动加快小学生信息技术技能的学习和应用。

微课教学的重要意义

微课教学有着时间短、主题集中突出、资源容量小、教学内容针对性强、变化丰富等特点。微课每次只讲特定的一两个知识点，教师在制作微课的时候所用时间较短，但因为知识容量小、比较精致，传播性相对较强，易于学生进行理解。虽然微课教学又被称之为碎片化教学，但是这并不意味着微课教学没有系统性和全面性。

将微课教学运用于小学信息技术的教学当中，依托和使用了信息技术，这是信息技术课程的主体，有助于让学生对信息技术更加熟悉和了解。微课教学的时间比较短，学生进行微课学习，更不容易产生疲倦心理，尤其对小学生来说，他们的注意力集中的时间也比较短，运用微课就能在学生注意力集中的情况下学习信息技术的知识，提高学生学习的效率。

微课教学的内容少，知识点的集中让学生的注意力不容易分散，以浙教版六年级信息技术的教学内容《学习好导师》为例，微课教学把内容聚焦到“如何利用关键词搜索有效信息”这个知识点，在短短的几分钟时间内将关键词搜索信息的方法深入剖析，让学生快速学会，不被其他不重要的信息干扰。

微课教学的内容具有很强的针对性，当课堂教学完成之后，教师可以针对学生在教学当中没有理解透徹的知识或者重难点安排微课，比如《认识大数据》在完成课堂教学内容后，教师可以针对这个内容利用微课再次讲解大数据在交通管理、城市运营等方面的知识。微课教学对于学生加快掌握小学信息技术有积极的影响，教师必须要加以重视。

在小学信息技术中运用微课教学的实践策略

对于微课在教学当中可以发挥出的极大促进作用，教师要学习微课的制作和使用方法，在小学信息技术课堂上利用微课而对辅助灵活开展教学。

认真分析教学重难点，制作课件

教师要认真学习什么是微课，明白微课教学对信息技术教学的重要作用，利用微课教学的特点，制作具有针对性的课件。首先，教师必须要了解信息技术课程的教学目标，找出教学内容中的重难点，其次，要认真对待课堂，观察学生们的学习状态，了解和分析学生们在学习信息技术时遇到的困难。结合教学内容的重难点和学生学习上的问题，进行系统整合，设计出具有针对性、系统性和整体性的微课课件。

以六年级学生的信息技术教学为例。学生在六年级已经掌握了一定的电脑信息技术基础，能够应用某些电脑技术。六年级学生的专注力不够强，有好奇心，不喜欢纯理论的教学。而在浙摄版的信息技术教学内容中，从《走进数据》到《走进人工智能》等多篇课文内容都是对学生信息技术理论知识的学习，要让学生掌握数据、大数据以及人工智能的概念、知识及应用，能够自主查找资料、浏览网页，能够掌握最基本的文字识别、图像识别等技巧。因此，教师在分析了学生的现状和教学目标以后，抓住教学的主要矛盾，用微课来教学信息技术课程的“主要矛盾”，如大数据的特征、人工智能的基础应用等。针对这些内容认真制作课件，课件的内容形式要多样，在微课中巩固和深入学习信息技术课程。

学生成为微课课程的“研发者”

由于微课的特性，每个人都能成为课程的开发者。让学生成为微课课程的“研发者”，能够进一步加强微课教学对小学信息技术的作用。如何让学生成为信息技术微课课程的“研发者”呢？首先，让学生参与微课内容的设计。微课针对学生的学习难点进行设计，那么学生可以在微课内容的选择时积极发表自己的看法，只有学生自己才能知道哪些内容比较困难，更精准地发现自己的学习问题。教师可以在每节微课之前，组织学生对此进行讨论，搜集到学生的意见和建议，发挥出微课教学更强的教学针对性。

其次，可以让学生成为微课教学的主体。选定好微课教学的内容以后，如要在微课当中教导学生如何使用Excel软件绘制折线图，教师可以邀请能够熟练运用Excel的学生为其他学生进行讲解，将自己是如何操作Excel录入信息、形成折线的步骤进行分析，让学生的信息技术能力得到快速发展。

结语

微课教学的方法已经得到了普遍的认可，然而微课教学并非没有缺点，教师在小学信息技术课程中利用微课，要进行创新性的教学设计，发扬微课教学的优点，遏制和降低微课缺点对学生和教学的影响。

参考文献

[1]杨昇.微课在小学信息技术教学中的应用探析[J].小学生（下旬刊），2021（4）：98.

[2]王冠.微课在小学信息技术教学中的应用策略探究[J].考试周刊，2021（23）：109-110.

[3]刘金龙.小学信息技术教学中微课的融入与应用[J].家长，2021（7）：91-92.