高中物理力学学习方法

刘惠

摘要：大家都知道高中物理有热学、运动学、光学、力学等，高中物理试卷中也必定含有一道力学题，而力学题对于许多学生来说是一道難题，许多学生对次头疼不已，但是如果我们的学生在平时的学习过程中，掌握一些学习力学的技巧，这对于解题是很有帮助的。

关键词：高中力学；学习方法；教学总结

高中物理作为理科综合中的一门重点学科，其知识点相对其他科目较多而且较抽象，在高考中占有很大的分值比重，而且力学在物理中也占有很大的比重。因此，学生对于学习力学要有一个良好的心态，要对力学的知识结构体系有一个宏观的认识，这样对于自身的学习和教师的教学会有很大的帮助。那么下面给出几点学生学习物理力学的方法与技巧，同时对教师的力学的教学进行探讨。

一、结合自身实际情况进行定位，增强自信心

很多学生在学习力学的过程中有很大的心理障碍，其实这对学生以后的学习有极大的坏处，因为学生自己已经有了对于这类题型的抵触。这类学生在学习的时候有胆怯心理，会导致进行考试时：一遇到自己拿不准的题目，而产生直接放弃的心理，每次都是这种情况就会使学生产生对学习力学的厌恶感。因此，学生必须克服这种紧张和胆怯的心理，因为高中物理力学是有一定的规律的，而且力学的推导过程和思维过程都非常严密，这就需要学生在每一步都要有极其专注的注意力和解决问题的恒心，很多时候你想到的解答方法已经是倒数第二步了，只要再坚定地、冷静地分析，说不定就能得到最终答案。因此，学生需要对自身的实际情况进行定位，找到自己的薄弱环节，然后冷静地、细心地解决。除此之外，老师也需要一定的方法来对学生进行引导，要知道有些学生已经感到学习力学有难处了，而老师不应该直接否定掉这些学生，如果老师对这些学生失去了信心，那他们肯定会非常自卑，则更加加深了力学的难度。要知道：万丈高楼平地起，学生也不例外，老师在教学中，引导学生树立自信心，循循善诱地传授学生学习力学的思维方法，这样，学生学习起来就减轻了思想负担。

二、熟悉物理原理，构建力学框架

高中物理涉及到很多原理，在学习高中物理力学的时候，很多学生搞不清众多的物理原理应该在何种情况如何使用，这是因为这些学生没有对这些物理原理进行归纳总结、没有构建一个自身能够理解和灵活运用的框架，这就需要学生在学习的过程中，根据自己的学习情况，对所学知识进行归类和划分，对于那些物理原理，可以跟着老师教学时的节奏，自己演算、推理一遍。除此之外，还可以了解科学家进行推理时的环境，这样可以加深我们学生对物理原理的理解，例如：在推导F=m×a时，注意到牛顿“站在伽利略的肩膀上”得出了质量m与加速度a的关系，其中的推导过程，也是经过不断的实验和演算从而得到的。我们虽然站在前人的肩膀上直接运用了这个结论，但是我们也要懂得这个推导过程。学生在理解了物理原理的基础之上，还要学会熟记这些抽象的理论，然而这些抽象的物理规律和物理公式一般不是那么好记，这就需要我们老师平时适当地给学生出一些练习题来加深和巩固学生所学的知识，学生自己在做练习题时，不要一味地求快。刚开始时，可以降低速度提升准确率，在做到熟练的情况之后，就可以提高速度，学生只有不断地做题，才能做到对各个知识点达到熟悉的程度；当然做题也不要仅仅追求数量，学生一定要在保证质量的前提下来提高数量，如果质量都没有保证，那做再多的题也不会提高对知识点的理解力。学生在达到了一定的熟练程度之后，就可以给力学搭建一个适合自己的框架，这个框架不要太过与明细，只要自己能看得懂，同时还要保证自己一看到这个框架就能想起所学过的知识要点，如果自身对于个别的知识点还有不理解的地方，还需要学生自己与老师或同学进行讨论，直到对这部分知识彻底弄懂。老师在教学活动中，也需要引导学生产生自主构建知识框架的意识，也可以与学生一同构建力学知识体系。

三、进行受力分析、区分内力外力

在求解力学题时，最重要的便是受力分析，许多情况下如果做好了受力分析，求解思路往往会变得豁然开朗。高中力学涉及了很多力，有重力、摩擦力、引力等一些内力，也有电场力、安培力、浮力等一些外力，如何区分这些内力和外力成为了学生学习力学的一大难题，学生需要掌握特殊的技巧来区分这些力，这里就要讲到“整体法”和“隔离法”，虽然有些学生知道这两种方法，但却分不清使用的情况，因此学生要知道：采用整体法的时候只需要关注外力，大家可以这样想：几个受力物体构成了一个整体，如果考虑内力，则不会形成整体了。而当我们遇到只需要求处某个物体的单个内力时，这就需要我们采用隔离法，例如求斜面上两个物体叠加的受力物体时，需要一步步遵循受力分析的原则，可以遵循先画出重力、摩擦力、弹力（内力），再画出压力（外力）的原则，我们首先需要分析哪些力是一定作用于物体的力，然后再根据其他条件判断是否还存在其他力，如果存在，我们需要判断它的具体方向。

四、读懂题意，养成好习惯

许多学生在一些简单题上失分，不是不清楚这道题的原理，而是经常在一些简单的步骤出错，这就需要学生在学习的过程中，多注意这些细节问题，多练练一些简单题，来提高基础题的准确度。在学习高中物理力学时，一定要扎扎实实脚踏实地地学习基础，养成“出现问题后立即解决问题”的好习惯。其实对于一些基础较差的学生，如果写不出来一道力学大题的完整答案，也可以尝试读懂题目意思，然后根据平时记忆的物理力学框架写出契合题意的公式，很多时候，只要你写出来了那些重要的公式就一定会有相应的分值。

五、结束语

物理力学在高中物理中的地位极其重要，物理学知识也因为其理论性和抽象性，而使许多学生没能学力学，我们学生在学习的过程中，要对自己有一个明确的定位，然后找到自己的薄弱环节付出时间进行攻克，这样就能不断提升学习的自信心；首先，学生需要熟悉所学的物理原理、构建一个力学框架来加深对抽象的力学知识的理解；其次，要学会在学习的过程中进行分析总结，所有知识的学习都不例外，只有我们不断地总结和反思了自己学习的不足，才能改正和找到真正适合自己的学习方法；最后，在注重基础的前提下培养自身的能力，多多训练自己的解题思维，从而全面、快速地提升自身能力。