2019年6期
刊物介绍
《中学语文·大语文论坛》为2007年5月新增旬刊，每月25日出版。面向广大教师及语文研究者，侧重理论的探讨，观念的更新，思想的碰撞。自2008年第一期始转为邮发。
中学语文·大语文论坛
阅读教学
- 建构知识结构模型 培养语文阅读能力
- 深度阅读教学模式探索
- “长文短教”新思路：“体验—探究”阅读教学
- 浅析《一滴眼泪换一滴水》中的对比手法运用
- 巧借思维导图 提升阅读效率
- 浅谈朗诵教学的重要性与可行性
- 在诵读中促进学生的阅读体验
- 激活名著阅读 润泽学生心灵
- 开展群文阅读 教学“真语文”
- 群文阅读教学实施策略探索
- 论有效积累语言的途径
- 论初中阅读教学的两种方式
- 论阅读教学中“问”的艺术
- 个性化阅读需要巧设问题情境
- 初中语文个性化阅读的实施策略
- 论文言文的文化主题式教学
- 初中文言文教学思路浅析
- 新课标下高中古诗教学之我见
- 论古代诗文阅读教学中语言运用能力的培养与思维提升
- 例谈高三阅读规划的设计与实施策略
- 论如何提高阅读教学的有效性
- 基于语文核心素养的文本阅读指导
- 课外阅读的作用与指导方法
- 论中学生阅读现状及能力培养
- 论古诗词教学中的吟诵
- 浅谈诗歌对培养学生综合能力的作用
写作津梁
课改在线
名师频道
教海拾贝
- 论课堂导语的设计
- 优质问题：撬动学生思维的支点
- 关于高中语文课堂提问的几点思考
- 开展研究性学习 培养学生语文能力
- 巧用“变式理解” 提高语文能力
- 如何提高学生的古代诗歌鉴赏能力
- 多元化教学方法的选择与运用
- 通过小组合作学习 构建高效语文课堂
- 论合作学习在语文教学中的应用
- 论高中语文核心素养的内涵及培养路径
- 批判性思维能力训练方法例谈
- 论初中语文教学中学生思维能力的培养
- 论高效课堂理念下课堂作业的分层设计
- 论赏识教育在语文教学中的应用
- 浅谈微课在高中语文教学中的运用
- 摭谈语文教学中微课的有效运用
- 论语文教学中音乐的辅助作用
- 论新课改下初中语文教学中的情感教育
- 高中语文教学中传统文化的渗透策略
- 如何在古诗词教学中弘扬优秀传统文化
- 将思想道德教育渗透于语文教学
- 如何提高初中字词教学的实效性
- 论高中语文教学渗透职业规划教育的有效策略
- 论“学习任务群”视域下的教师专业学习
- 语文是最高境界的修养
- 通过语文课堂进行革命传统教育