2017年4期
中学数学研究(广东)
思想探讨
- 数学任务认知水平的案例分析
- 深度挖掘教材 培育核心素养—“导数在研究函数凹凸性中的作用”教学设计及反思
- 小组合作在“五步课堂教学流程”的实践与思考*
- 初中数学关键教学点《变量与函数》的课例研究
- 夯实基础 稳步提升—由一节“一次函数复习课”引发的思考
- 根号的历史演变以及对教学的启示
- 让“化归”成为开启数学的金钥匙*—初中数学教学中渗透化归思想的策略
- 重视情境教学 优化数学课堂*
- 高中数学概念课《曲线与方程》的说课设计与思考
- 谈“转化思想”在三角函数教学中的妙用
- 近年高考题中含参不等式恒成立问题的求解策略
- 例谈竞赛中的数列问题
- 跳出题海 整合变式题目—初三数学备考的策略研究
- 一道平面几何竞赛题的推广
- 方程思想在勾股定理中的运用
- 发挥小组合作学习的优势 提高试卷评讲课的效率*