2017年5期
中学数学研究(广东)
- 2016年高考全国卷(乙)理科数学第19题赏析
- 巧用直线参数方程妙解高考题
- 一道最值问题的多角度思考及教学启示
- 处理含双参平面向量问题的五大策略
- 一道高考题的探索历程
- 形似而神更似—再读2016高考新课标I卷理科数学第21题有感
- 基于整体把握高中数学课程理念的教学设计探究—以“导数在研究函数中的应用”一课为例
- 数学学习与研究不能“跟着感觉走”—“推理与证明”的教学研究和启发
- 平面向量中一个命题的证明及其推广应用
- HPM视角下均值不等式的教学设计
- 函数f(x)=|ax-b|±|ax-c|的性质及其应用
- 构造熟悉函数再作图
- 平面多边形面积的最大值
- 对两道柯西不等式问题的困惑与解惑
- 例谈“设且求”思想在解题中的应用
- 五个函数的不等关系及其应用
- 利用曲线的切线解题
- 圆锥曲线焦点弦问题的两个推广