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2020年8期
刊物介绍
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
中学历史教学
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教师发展
深度体验 向内生长
红船之旅:研学旅行促中学生历史学科核心素养发展
生活力视角下社会科研学旅行的价值意蕴与实施策略
研学进课堂,探寻中华早期文明起源
教学研讨
指向主线与问题的单元整合教学
单元视角下课堂教学设计的实践与思考
历史逻辑:于教材断裂处寻找历史解释
史学语境视域下的历史解释素养培养策略
5G技术在中学历史课程教学中的应用场景探析
怎样用确证策略研读史料:基于美国教学案例“列克星顿战役”
确保高中历史课堂的包容性
从“等待”到“求索”
素养立意下的高阶思维培养
对分课堂:历史学科核心素养落地的平台
基于核心素养的高中历史图式理念教学实践
侠之情怀 师之育界
从历史概念出发,贯通历史解释
基于时空观念的“江南”含义在部编历史教科书中的演变
学业评价
勇立潮头 风格鲜明
2019年全国Ⅱ卷高考历史第41题的作答评价
2020年7月历史高考全国卷和浙江卷的比较和认识
从2020年全国Ⅰ卷41题看时空框架下历史解释
从历史在互动中合力前行看高三历史有效备考
学生学史
理想课堂:追求结构化的历史教学
图说历史
李文斯顿的非洲探险