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2020年9期
刊物介绍
教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
中学历史教学
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例说用大历史观指导中国近代史教学的意义
运用镜头语言,优化新教材施教
高中历史唯物史观素养培养路径刍议
从“一核两翼”的视角解释《美国联邦政府的建立》
“五创法”在高中历史统编教材教学中的尝试
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统编高中历史教科书“史料阅读”栏目阅读策略例
高中历史“学习中心课堂”的构建
通过核心概念解释培育历史解释素养
文本语言视角下的高中统编教材民族部分分析
基于家国情怀与审美培育的视域融合
落实核心素养,深化史学育人
围绕主题 整合教材
学业评价
生动的情境,有效的考查
返本开新:历史论文题的理解与应对
民族交融史“共有历史”意识培育试题的启示
从历史逻辑到命题逻辑
从2020年文综42题看中学历史教学的过程性
图说历史
帝国主义瓜分非洲的狂潮
学生学史
文明交流互鉴视域下的历史课堂教学