中国教育技术装备
课程整合
- 基础素质教育中数学时效节点的效率协同研究*
- 以学生为中心的教学模式探索与实施研究*
- 混合式教学平时成绩考核体系的构建与实践*
——以理论力学课程为例 - 新农科背景下海洋生物技术课探究式教学模式的研究与实践*
- 新形势下高校高等数学课程思政教学模式研究*
- 新工科背景下多模块、自主式、多维度综合设计课程群的探索与实践*
- 夜视技术与装备实践课程融入思政教学质量管理探究*
- C语言程序设计课程思政实施路径探索*
- 软件质量保证与测试课程教学设计与实践*
- 考虑思政与解决复杂车辆工程问题能力培养的核心课程案例设计*
- 机械制造技术基础课程思政设计与实践探索*
- 军士职业教育装备类项目课程的教学活动设计
- 专业认证背景下过程性考核方式的探索与实践
——以MATLAB应用课程为例 - 基于专业认证的课程教学大纲设计及思政元素挖掘*
——以空调工程设计课程为例 - 矿业类高校煤地质类课程思政育人元素与体系构建*
- 面向岗位的机载雷达测试原理课程改革探索与实践*
- 新工科背景下基于CDIO+课程思政的人工智能课程教学改革研究*
- 课程思政教育的探索与实践*
——以电气控制与PLC技术课程为例 - 课程思政融入电气安全教学的探索*
- 对高校专业型硕士研究生培养的思考*
——以畜牧专业硕士为例 - 工科专业课程思政建设探索
- 职业院校专业建设的思考与策略
- 关于智能建造专业认识实习的探讨*