英语教师
课题与实验
策略与方法
课例研究
- 英语学科核心素养下高三英语单元词汇复习教学研究
——以Unit 2 Wildlife Protection为例 - 基于支架理论的高中英语以读促写课堂教学实践
——以一堂读写公开课为例 - 信息技术支持下的初中英语听说教学研究
——以Unit 8 When is your birthday?Section A 1a—2e为例 - 聚焦思维品质培养的初中英语诗歌教学实践
——以Mom Knows Best教学为例 - 巧用问题设计,妙解文本之意
——以一堂批判性思维逻辑下的文本解读课为例 - 基于英语学科核心素养的初中英语课堂设计策略研究
——以Unit 1 Know Yourself为例 - 思维地图在初中英语阅读教学中的应用
——以Unit 6 I’m going to study computer science Section B Reading为例 - 基于阅读圈模式的初中英语分层阅读探究
——以Unit 6 The Trojan horse为例 - 小学英语绘本阅读圈活动任务设计与实施
——以Alf saves the day为例 - 基于核心任务的小学英语教学探索与实践
——以How a Frog Grows为例