英语教师
课题与实验
策略与方法
专题·读写教学
教育信息化研究
课例研究
- 基于核心素养的初中英语听说课教学实践
——以Unit 6 When was it invented?Section A(2a—2d)为例 - 以故事为主线的英语听说课闯关教学模式探究
——以Unit 7 How much are these socks?Section A(1a—1c)为例 - 高中英语思维型读写结合课堂教学实践探究
——以The Feast:18 000 BC教学为例 - 浅谈基于核心素养的高中英语阅读教学
——以Unit 2 Wildlife Protection为例 - 多模态下思维可视化的高中英语教学探究
——以Unit 4 Pygmalion为例 - 新高考下英语概要写作读写课的教学策略探究
——以Unit 2 A Biography of Isaac Asimov为例 - 基于英语原版文学作品的以读促写教学实践探究
——以一堂“江浙沪京广”名师英语读写整合有效教学观摩课为例 - 主题语境引领下的高中英语语法课探究
——以Unit 5 Musi“c介词+which/whom”为例