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2015年5期
语文周报·教研版
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扬起课堂即时评价的风帆
浅议语文教师应如何实现“发展人”的教育追求
浅析高中语文教学
提高教学质量应勤字当头
寻隐者心境
语文复习课上的“形散神不散”
语文课堂应重视朗读教学
18个文言虚词的掌握
浅谈《红楼梦》中王熙凤的管理艺术
“三走”促读写 作文天地宽
破除古诗鉴赏思维固化
借我一生……
用好班集体日志，撰写学生评语
每个学生都有向上的潜能
爬山虎
善待语文教学中的人文教育契机
做好语文教学的每个细节
徐志摩的浪漫与悲剧
向教学的高处探求
微课堂之如何解答哲理散文题
浅谈电视与青少年素质和道德建设
新课程背景下语文教师的素养
学生也是教学的宝贵资源
浅谈“互动教学”
