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2015年17期
语文周报·教研版
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浅谈初中语文课堂师生角色定位初探
如何培养学生的语言表达能力
提问的艺术
践行教育《论语》相伴
教书·育人·做人
情境教学解你忧
用爱浇灌，用心温暖，绽放幸福之花
让学生做个“完整的人”
浅谈课文旁批的作用
班主任工作之我见
从《论语》里面看孝道
如何当好一名教师
中学生“软件素质”的培养的重要性
思品教学中情境教学法的运用
让预习成为培养学生自学愿望的一个突破口
文言文阅读教学之我感
语言课堂环境建设探析
培养学生能力是班主任工作的重点
中学语文教学中实施人文教育的几点做法
细品书香，静水流深
浅析初中语文教学中的情景教学
谈怎样认识高中文学鉴赏中的“美”与“丑”
高中诗歌鉴赏的几点教学体验
作文教学应重视兴趣的培养
