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2021年11期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·高中版
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教材
《记念刘和珍君》语言表达微探
革命现实与人物情感的交织
扣一字而“披文” 抓三眼以“入情”
悲剧因何而伟大
孤独者的幸福之旅
《最后一课》与以小见大写作手法
精湛的写作技艺 独特的审美价值
《台阶》:一首关于父亲的生命之歌
备课
单元整体教学的设计策略和实施过程
再谈“吾与点也”:一次大胆假设、小心求证
试问闲愁都几许
如何让小说教学更有深度
借力结构分析把脉小说写作特点
具身认知下的哲理类散文教学
透象看质,研制文本解构的基本路径
课堂对话应从学生的生长出发
作文
联想想象在高考作文审题立意中的应用
紧贴学生实际开展片段作文训练
破解作文题目中的密码
小学高年级写人训练策略
部编教材中年级小练笔教学浅谈
在童话故事创编中进行言语实践
小学作文教学中拓展性资源的开发
阅读
揣摩语气:阅读教学不可小觑的抓手
读懂《秋天的怀念》从有效提问开始
阅读策略须在深度学习中实现
基于核心素养的过程性评价策略
语文教学的留白与渲染
初中名著思辨性阅读指导的路径和方法
小学沉浸式古诗词群文阅读的教学策略
小学语文咏物诗“三美”诵读
教法
初中文言文教学中《说文解字》的运用
播撒一颗文化的种子
以“记”入手让游记教学不走偏
依托语言媒介渗透内在情感
如何实现与文本的深度对话
精研学生批注,促进有意义学习
解读文本,挖掘适切的教学价值