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2021年8期
刊物介绍
《新小读者》定位为“小读者的心灵读本”,甫一问世即引起了读者的喜爱和业界的重视;“我乐学习网”倡导“我学习我快乐”,受到学生广泛青睐。
小学教学研究·教研版
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卷首语
深化综合改革是当前教育领域的关键任务
专题研究·读写教学
读写融合:构建读写能力共生的磁力场
创意读写:绘本在低年级的教学价值及策略探究
找准联结点,提升学生阅读质量
教研有方
深度学习理念下课堂教学互动策略的实践研究
数学教学中推理思想渗透三“步”曲
英语非正式学习活动组织策略
“三维三融”,为新时代劳动教育赋能
以课程开发实施为依托 促进学生自然向上生长
解构单元主题 优化复习实践
环节目标教学法在篮球教学中的实施与应用
资料拓展—语文教学应有的开放姿态
“做中学”在语文教学中的实践和思考
“做中学”在科学教学中的多点启动
逆向教学设计:打开理解学习的一扇窗
Cartoon time趣事多 主动探究促思维
泛在学习理念下,少儿国学教育新样态的探索
真学习 真评价
创区域教育特色 育“海洋”未来新人
教学策略
例谈含Checkout time板块的单元复习课教学策略 ?
以导促学,实现学生自育发展
核心素养下的体育课堂教学
在数运算教学中培养学生灵活敏捷的思维品质
绽放故事魅力 提升语文素养
学生音乐鉴赏能力培养的策略研究
浅谈数学微项目化学习驱动性问题的设计
“节语”定制活动化作业的设计与实施
浅谈数学日记在数学教学中的应用
英语课堂教学中Do a survey的运用与思考 ??
小活动带来大能量
“瞎”教学:走进中低年级美术课堂教学之门
直面个性发展 夯实差异教学
课例剖析
任务驱动,让数学学习走向深度理解
联结·整合·推演·扩散
策略教学有“策略”
课堂互助,让迁移学习简单有效
主问题拎动法的小说教学策略
“数学画”:为儿童提供可视化的思维路径
“做个小挂钩”的教学设计与反思
“泛在读写”视域下的习作教学
信息技术助力英语教学的实践探索