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2020年19期
现代英语
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教学研究
论以任务型为主的多模态教学模式对英语专业学生名词性从句语法教学的启示
后方法视角下的英语阅读教学策略探究
“互联网＋”环境下高职英语教学新模式探讨
体育高职院校大学生英语教学融入体育内容的改革探究①
大思政格局下高校英语课程思政教学研究①
天地之心，立德无疆
——以《高级英语》为例探析“兴发教学”践行策略
大学英语线上课程思政教学模式探索①
课程思政背景下大学英语教学模式的改革与实践
探究英语教学中“对话应用”在课堂构建中的作用
基于概念隐喻视角下的商务英语词汇教学及启示
课程思政视野下商务英语专业教学的改革探究①
情境教学法在大学英语课文教学中的应用①
高校英语教学翻转课堂的信息化建设策略分析①
翻译探索
第三人称代词深层回指现象在英汉互译中的对比分析
——以语篇翻译为例
农业科技类文本被动语态的翻译探究
——基于谷歌翻译、搜狗翻译与小牛翻译的对比分析
中医院校研究生中医翻译能力的培养与提升①
——基于湖北中医药大学的调查
美学视角下《三字经》的三个英译本对比研究
阐释学视角下的译者主体性研究
——以《庄子》两英译本为例
基于关联理论的大学英语翻译教学模式的创新路径研究
音乐美学观照下生态翻译与“意美”“乐美”的结合对音乐翻译的优势
关联理论视域下东盟杂志翻译探究
——以《中国—东盟博览会特刊》为例
学科建设
社区教育视域下数字化英语课程的构建与探究①
大学学术英语课程混合式学习满意度的调查分析①
“第三空间”视域下大学英语课程思政功能研究
“互联网＋”商务英语阅读课程思政的实施路径研究①
商务英语专业国际商法课程建设的探索与实践
从我国在线课程发展历程看外贸基础—函电与单证课程建设与改革方向
语言文化
反复在高级英语中的运用形式及其修辞特点①
合作原则视角下《少年谢尔顿》中言语幽默特点研究
三个网络词典音标系统中的错误类型研究
工作记忆容量对即时和延时反馈的调节作用分析
——以英语口语产出中的主谓一致结构为例
语言磨蚀研究综述及其对国内研究的启示
商务英语教学中的跨文化交际能力培养
校企合作背景下的高校英语教学模式改革策略分析
经验交流
从“边缘”到“核心”①
——论实践共同体视域下的大学英语教师专业发展
CALL 模式下大学英语无边界交互课堂的实证研究①
基于刻意练习的单词记忆方法改进探究①
做好自我管理，提升商务英语水平
国内关于大学英语教师专业发展文献综述①
