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2009年3期
现代教育科学(普教研究)
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教育发展
基于规模经济视域下的农村中小学布局调整
论基础教育的均衡发展
社会排斥与流动人口子女的教育公平
德育探索
生态文明建设视野下学校生态德育的价值及实现
中小学应加强对青少年社会角色意识的培养
中小学语文课堂教育中的德育途径
教育纵横
儿童死亡认知发展的特点、影响因素及应对
生本取向:学生评价的伦理回归
传播媒介的演进及传播理论对教育教材的影响
网络阅读与中学生信息素养的培养
初一学生学习适应性的回归分析
关注学生烦恼 解除学生压力
谈师范学校如何开展教育科研工作
重点高中与初中衔接学段学生常见问题探析及应对
精神文化是学校文化建设的核心
理论经纬
课堂教学行为的价值干预性探析
交往教学:展示个性实现自我
论课堂教学的生态和谐
样例学习的理论与实施
课程改革
多元文化视角下的课程价值观及其对课程建设的启示
合作学习的困境和解决策略
对课堂教学“麦当劳化”的反思
论“语文综合性学习”的教学策略
新课标下高中生英语课外阅读状况的调查研究
心理教育
中小学校园心理剧活动再析
心理健康教育课程的有效性教学探讨
人本主义心理学对学校心理素质教育的启示
积极心理学对学校心理教育的启示
教师发展
促进教师专业发展的虚拟校本教研的保障策略
高中英语校本行动研究的现状、问题及对策
校长在校本课程开发中的角色引领
教师生命保障与责任重塑探悉
教师实践性知识建构取向的教育实习研究
加强教师职业道德建设的重要性及策略研究
试论教师民主执教工作作风的培养
对农村中小学班主任队伍专业化建设的思考
促进幼儿教师专业发展的园内管理制度探究
学前教育
卡通动画片在幼儿教育中的价值和教育策略
我国学前儿童游戏研究现状分析
教学研究
教学互动与学习主体的塑造
从启发诱导教育思想看我国现代课堂教学
创设教学情境实施有效教学
试析小学数学教学中学生积极性情感调控策略
谈中学化学学科思想和方法的培养
生物课堂有效导入的几种方法
计算机教学中学生创新能力培养的探索与研究
在语文教学中培养学生的创新能力
学习型语文教育的“三点阅读法”教学模式研究
给孩子创设一个体验的学习环境
协商式话语与高中英语教学
在数学课堂教学中培养学生的实践能力
小学数学教学中的情境创设
影响小学生解决问题的因素分析及教学研究
遵循教育心理规律指导学生学习语文
物理教学中培养学生创新意识的探索
在自主、和谐之中培养学生的创造力
如何在语文教学中激发学生的学习兴趣
科研人物
教研绘新苑 桃李笑春风