2016年1期
刊物介绍
" 《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求,立足上海,面向中国与世界,以新理念、新举措、新形式,努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台,为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题,反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果,特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。读者对象为基础教育理论研究者、一线教育实践者和师范院校师生。《现代基础教育研究》由上海师范大学学报期刊杂志社与上海教育出版社合作正式公开出版,每年3月、6月、9月、12月底在国际国内公开发行。 主要开设的栏目有:教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂教学研究、素质教育研究、学科教育研究、教育心理学研究等,致力于发现、推介能够理论联系实际,在思想上和学术上具有高标准和高水平的创新力作,以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。 《现代基础教育研究》已加入中国知网总库,您只需要登录网址“http://www.cnki.net/”进入“中国知网”首页,在首页下方的“学术文献总库特色导航”栏目中点击“期刊大全”,进入该界面后即可检索到《现代基础教育研究》的每一期刊物。如果想查询某位作者在《现代基础教育研究》上发表的文章,可以登录中国知网的登录首页(http://dlib.edu.cnki.net/kns50/),输入作者或题名进行跨库检索,可以查到您想查询的文章。"
现代基础教育研究
- 师德建设的两个着力点:聚焦职业本质、立足人性基础
- 当前中小学课程建设中面临的八大问题与改进建议
- 论新课程理念下教学改革的根基与深层动力
- “中国梦”融入思想政治理论课教学的路径和方法探究
- 中国古代教育的人本审思
- 试论康德的道德动机及其德育启示
- “益工坊”创意创业集市模式的德育活动新实践
- 需要层次理论对小学校园文化建设的启示
- 课程变革中教师的课程意识及其提升
- 教学机智:教师教学的即兴品质——以英语新手教师教学机智的培养为例
- 教师如何由新手到专家——基于两种成长机制的比较研究
- 学校为一大事而建——吴瑞莲教育思想研讨会综述
- 从筛选假设理论视角探析中学教师招聘现象
- 中学政治教师职业认同的结构与测量
- 数学知识社会学下学习理论框架新观
- 回归“育人”:高效课堂的应然追求
- 高中学生创新素养的培育与测评
- 浅谈中小学教育中的学生档案工作——对上海市实验学校个案的思考
- 双语儿童汉语学习幼小衔接研究与建议
- 多学科视野中独生子女家庭教育问题探析
- 小学生家庭休闲活动的国内外比较——基于上海市小学生家庭休闲活动的调查研究
- 新课程改革以来高中戏剧类课文教学的进展与问题——基于11则《雷雨(节选)》课例的分析
- 历史情境题测试的能力要素及教学匹配
- SAT II物理试卷与高考上海卷中力学部分的比较研究
- 初中“体验式”课程体系的思考与设计
- “大数据”概念在文言文教学评价体系中的运用
- 图画书课堂教学方式的问题与建议
- 初中记叙文写作指导有效策略浅探
- 高三数学课堂教学中“小组合作学习”的实践与思考
- 支架式教学在初中英语写作教学中的应用
- 以国际音标为导向的小学英语教学可行性研究
- 高中政治课堂中的多层次对话教学实践
- 高中物理教学中移动智能终端应用初探
- 试析自制教具在物理课堂中的应用
- 音乐教学中的视觉艺术管窥
- 基于本土自然环境的小学科学课程资源开发初探