2016年2期
刊物介绍
" 《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求,立足上海,面向中国与世界,以新理念、新举措、新形式,努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台,为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题,反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果,特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。读者对象为基础教育理论研究者、一线教育实践者和师范院校师生。《现代基础教育研究》由上海师范大学学报期刊杂志社与上海教育出版社合作正式公开出版,每年3月、6月、9月、12月底在国际国内公开发行。 主要开设的栏目有:教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂教学研究、素质教育研究、学科教育研究、教育心理学研究等,致力于发现、推介能够理论联系实际,在思想上和学术上具有高标准和高水平的创新力作,以服务教育实践、教育决策与教育学科建设。 《现代基础教育研究》已加入中国知网总库,您只需要登录网址“http://www.cnki.net/”进入“中国知网”首页,在首页下方的“学术文献总库特色导航”栏目中点击“期刊大全”,进入该界面后即可检索到《现代基础教育研究》的每一期刊物。如果想查询某位作者在《现代基础教育研究》上发表的文章,可以登录中国知网的登录首页(http://dlib.edu.cnki.net/kns50/),输入作者或题名进行跨库检索,可以查到您想查询的文章。"
现代基础教育研究
- 教师与知识分子精神
- 学力鉴定型高考方案之设想①
- 公平悖论:就近入学政策的价值困境
- 省级示范高中教育国际化的现状调查报告
- 论师范生教学能力培养观价值取向的发展
- 区域性教师教研修一体模式的思考与探索
- 教师教学“惯习”与专业发展
- 校本课程开发下的教师专业权利研究
- 试论好教师培养的实施策略
- 非营利性优质民办初中的“四个转型”和“六个引领”
——以上海市民办华育中学为例 - 中学集团化发展道路初探
- 班主任应激事件及相关问题评定量表的制作
- 基于学生核心素养的单元学习活动设计
- 数学“潜能学生”学习效能的实践与研究
- 论适度惩戒的教育意义及现象学反思
- 教师语言性理答对小学生数学学习的影响
- 小学少先队爱农意识的现状调查与研究
- 活动课程:从外在模仿走向内涵发展
——基于杜威活动课程观的回顾与思考 - “明礼修身”教育的课程建设实践研究
- 美国戴维斯版视觉艺术教科书文本研究及其启示
- 思想品德课程中的公民教育:问题与思考
- 初三思想品德教材中多类教学栏目的运用研究
- 体验探究 培养兴趣
——小学探究型课程核心素养研究 - 初中数学合作学习教学课例探析
- 小学几何知识结构化、经验化的教学策略研究
- SAT视角下英语写作的务实性探讨
- 初中英语任务型教学法中任务的设计原则和教学策略
- 信息技术在农村初中英语课堂教学中的应用研究
- 课堂提问实效性的策略研究
- 基于Web的个性化教学模式研究
——以信息科技学科为例 - 论战术引导模式在乒乓球技术教学中的运用
- 丹麦高中体育教学的案例研究