2020年20期
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理科讲堂
- 谈初中数学课堂中如何进行精准教学
- “勾股定理”教学设计及两点思考
- 初中数学教学中对学生直觉思维能力的培养
- 问题导学法在初中数学教学中的实施
- 试析“微课+翻转课堂”让初中数学教学更高效
- 初中数学作业设计策略
- 工匠精神下将传统文化渗入中职数学课堂
- 关于初中数学分层走班教学的实践与反思
- 最优化解决城市路口问题的数学模型
- 浅谈初中数学教学中的情景引入
- 小学数学教学中导学互动教学模式的应用
- 高中数学概念教学及提升实效的策略
- 中职数学教学中项目教学法的重要性分析
- 感受数学之美 体验分类思想
- 有效利用多媒体技术促进高中数学课堂教学
- 高等数学中求极限方法总结
- 经历策略形成过程，提升策略意识
- 巧借实验，让数学课堂更精彩
- 激活思维，让学习真正发生
- 小学数学课堂培养学生阅读能力的实践研究
- 利用微课提高小学数学课堂效率的探究
- 基于培养数学核心素养的中职数学实验教学
- 小学数学核心素养培养中运算能力的重要性
- 对核心素养发展下小学数学深度学习的思考
- 问题小口袋 数学大智慧
- 高中数学生活化教学调动学生积极性的策略初探
- 小学数学学习加深度学习的结果分析
- 电子书包支持的中职数学学案导学教学策略
- “旋转体”的探索教学
- 浅谈小学数学教学中对学生反思习惯的培养
- 提高小学数学教学效果的实践与探索
- 高职物理教学中工匠精神的培养研究
- 初中物理教学中如何培养学生的科学思维
- 创设问题情境，引导学生进行有效思考
- 高中物理教学中的趣味物理实验运用研究
- “教学做合一”在初中物理实验探究中的实践
- 信息化教学改革下高中化学实验创新性研究
- 浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学
- 浅谈思维导图在化学教学中的作用
- 核心素养下高中化学习题开发
- 深度学习的初中化学实验教学实施对策探究
- 巧用方法，“秒”解物理高考题
- 初中生物拓展实验的开发与应用探究
- 基于反应式、发生场所的高中生物教学尝试
- 生活化高中生物实验设计改进
- 初中生物教学中对学生自主学习能力的培养
- 基于深度学习的高中生物真实情境的创设
- 例析思维导图在高中生物教学中的应用
- 在高中生物教学中进行德育渗透的途径
- 新课程下初中生物实验教学现状和思考解读
- 解析初中生物教学中中国传统文化的应用