2014年9期
师道·教研
德育广场
智育广角
- 优化初中思想品德课堂教学之我见
- 班主任的管理与学生的课堂学习“两面”行为
- 小学第二学段作文教学中学生自改与互改的微创新
- 把握契机 尚美育人
- 立足学生生活实际营造实效品德课堂
- 中职学生创业技能的培养
- 浅谈中职学前教育专业的钢琴教学改革
- 力与美让素质教育之花绽放
- 课堂教学生活化，学生学习更精彩
- 浅谈如何做好班级中特殊学生的管理工作
- 有意义学习理论对中学物理教学的启示
- 把握数学本质 追寻有效教学
- 关于数学规律教学的实践与思考
- 初中英语阅读课中跨文化意识渗透的研究
- 小学体育教学中渗透心理健康教育的探讨
- 巧用对话提高阅读效果
- 培养学生的计算思维
- 我的作文教学三部曲
- 小学开展经典阅读的重要性
- 善用社区资源上好品德课
- 评价，让语文课堂绽放光彩
- 在课堂教学中促进自主学习
- 《品德与生活（社会）》的教学现状及应对策略
- “以学生为中心” 教学法的应用
- 浅谈高中语文古典诗歌教学
- 论消费时代的商业现象
- 提高集体备课的实效
- 小学生练习击剑的现状分析
- 巧用项目学习消除『搭车』现象
- 有效备课的实践
- 让班主任工作焕发生机
- 以“生本”教学提高农村小学数学教学的质量
- 以人为本构建初中语文生态课堂
- 例说分类讨论思想
- 教师评改反馈在中学英语写作教学中的作用
- 精彩的数学课堂离不开教师的“三项基本功”
- 如何在数学教学中渗透数学文化
- 构建高效的高中物理习题讲评课之我见
- 让学生在体验中成长