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教材教法
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——《从输入到输出:小学低年段语文看图写话研究》课题研究论文 - 浅谈初中部编版中国现代新诗的教学状况及策略研究
- 高中语文课程教学设计的优化分析
——以《鸿门宴》为例 - 浅谈游戏化教学提升低年级语文课堂实效的策略研究
- 项目教学法在小学语文非连续性文本中的教学研究
- 教会学生好好说话
——《御赐小仵作》引发的口语交际教学思考 - 浅析初中语文教学提问设计的创新
- 心理健康教育在小学语文阅读教学中的渗透
——以《两小儿辩日》为例 - 明确预学起点 构建教学基点
——以《慈母情深》教学为例 - 基于学生深度学习的有效课堂教学现象分析
——小学语文课堂中面对“预设”不符的策略 - 思维导图:助力学生语文素养的提升
——浅谈思维可视化在语文教学中的运用