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2019年21期
教育周报·教育论坛
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教学心得
新课改下初中语文教学的情感教育
20以内加减法口算教学的实践与探索
中职学校课堂秩序的组织与管理
浅谈农村初中学生数学学习兴趣的培养
浅谈怎样备好一节书法课
论乡土资源在高中美术课堂中的应用
试分析高中体育教育中学生终身体育意识的培养
浅谈新课标下小学语文课堂教学评价语言
小学语文高段教学中的爱国主义教育渗透
小学语文低年级课堂让学生爱上写话研究
在初中英语教学中培养学生的创新能力
浅析中国画技法在陶瓷绘画中的运用
合理运用“班班通”,让小学语文放光彩
初中数学“分层导学，培优补差”教学探究
班级管理中后进生转化的策略谈
课堂策略
浅谈如何利用班班通提升小学生的语文素养
初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养研究
4G移动互联时代高职交互式微学习的应用研究
小学中高段数学期末复习能力培养的实践探索
浅谈课堂中生成性教育资源
论钢琴教学中演奏能力的培养方法
农村小学高年级语文阅读教学中信息技术的运用分析
例谈微课对小学生学习语文的作用
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究
摄影在小学生美术教学实践中的运用
做好小学班主任工作经验浅析
中职学校“待优生”管理与转化的理性思考
小组合作学习在数学教学中的运用
小学语文教学中如何让班班通与传统的教学完美融合
实践应用
简述学本智慧环境下现代教学技术在高中数学教学中的应用
运用多媒体技术手段提升课堂教学有效性
优秀儒家文化在大学英语教学中渗透的几点思考
浅析小学美术教学中培养学生人文素养的方法
小学语文高效教学手段之“班班通”
小学数学教育中创新能力的培养
四川省体育高考健美操专项成套动作的研究
传统文化在小学语文德育教学中的表现
谈如何运用初中物理实验教学激发学生学习兴趣
强化“五性”，搞好小学体育课“热身”教学
张扬的太阳与内敛的珍珠
初中历史教育教学高效课堂的构建研究
如何提升小学班主任管理工作
对高中生命科学教学有效策略的研究
读书与成长
创新思维
小学语文写作教学策略分析
思想政治教育在小学课堂教学中的渗透
培智学校低年级数学课堂中中度智障儿童口语沟通能力的培养
小学数学中“名数改写”教学感悟
新课标下小学体育教学方法创新研究
初中物理教学中学生批判性思维的培养策略
巧借“班班通”资源,优化语文课堂教学
谁能帮孩子跳离伪合作
基于学生认知起点构建有效小学数学课堂
浅谈信息技术对小学语文教学的辅助作用
提高教学实效性
我的成长之路
基于核心素养的小学语文阅读教学探究
浅析初中生物教学中如何激发学生兴趣
能力培养
数学文化与初中数学教学
小学数学高效课堂教学的实践探索
语文教学中不应该让语法走开
基于时空观培养视角下的高中历史教学探究
小学语文阅读教学策略
语文美育的方法
浅谈幼儿园阅读区有效环境创设的重要性
高中语文课外阅读小组合作的方式探究
“班班通”使语文课堂色彩缤纷
小学数学思维能力提升的教学策略探究
关于加强农村留守儿童心理健康教育的思考
现代机械制造工艺及精密加工技术分析
语文教学调动学生学习主动性的反思
素质拓展训练在小学体育教学中的融入
研究分析
浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略
美人之美，各美其美
“班班通”为小学语文教学注入了新活力
内江师范学院高校垃圾分类回收实践调查研究
《玻尔的原子模型》上课的几点感悟
让语文课堂焕发生命活力
小学高年级数学的有效教学策略探究
从“素质”到“核心素养”
作文教学，功在课外
初中成语作文有效教学探究
谈如何避免幼儿园小学化倾向
焙烤食品加工技术教学做一体化教学结构模式应用
素质教育
合理使用班班通,提高语文教学效率
以读促写，实现双赢
运用小组模式，提升学生化学学习能力
高中生命科学中的探究性实验教学
浅谈在弘扬传统文化背景下初中生学习书法的意义
新课程理念下，如何培养学生数学运算能力
浅谈微课与初中英语教学
百家争鸣
运用班班通，优化小学语文阅读教学
小学语文儿童文学的有效教学
小学语文教学深度融合信息技术
德育教育在高中班级管理中的有效渗透
新时代幼儿园教师专业发展、挑战与机遇
小学班主任班级管理中的德育渗透策略
基于小学数学教学中学生学习兴趣的培养策略分析
体验式家长会让家园沟通更有效
