教育教学论坛
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专题研讨
- “95后”大学生学风问题及对策研究
- 简论案例教学法在教育硕士教学中的运用
- 美国大众文化对当代大学生跨文化交际能力的影响
- 大学生生活方式、自尊与生活满意度的调查
- 高等教育中介组织研究
- 对《证券法修订草案》中股票注册制的思考
- 校园暴力问题:成因与预防
- 全媒体环境下高校法学实验室与社区法律事务融合路径
- E—learning背景下在线学习模式在高校教学中的应用研究
- 中西医结合本科专业基础课程设置的构建与探讨
- 生物类专业人才培养示范基地建设的“五结合两转化模式”
- 葡萄与葡萄酒专业培养模式改革之我见
- 奖励性绩效工资二次分配的理性讨论
- 云南省出境旅游发展模式研究
- 绍兴师爷的另一面
- 留学生“石油地质学”教学内容和环节的设计
- 航空航天特色生物医学工程学科建设实践探索
- 如何提高口腔医学技术专业学生的美学素养
教改创新
探索与实践
教法研究
- 简析案例教学法融入就业指导课程中的应用探讨
- 关于留学生《工程经济学》课程教学的若干思考
- 转型背景下有机合成化学课程教学初探
- 从热力学第二定律到热力学判据
- 新能源科学与工程专业《新能源材料学》教学方法探索
- 依托程序设计竞赛的大学生创新能力培养模式研究
- 翻转课堂在《工程测量》课程中的应用
- 高校市场营销专业的全英文课程建设研究
- 3D打印在工程图学课程教学中的应用研究
- CBL教学法搭建中医内科学“从课堂到临床”的桥梁
- “电力电子技术”课程中PWM控制技术的教学研究
- 翻转课堂在初中化学实验教学中的应用初探
- 混合式教学在通识课《现代生命科学导论》中的应用探索
- 提高中医院校学生药理学课堂兴趣方法探索
- 教学科研融合在本科教学中的探索
- 基于“中国制造2025”思路 探索IE专业课程设计教学方法创新
- 黑河学院中俄合作办学专业俄语教学现状及对策研究
- 项目教学法的理论与实践研究
- 基于RT—Lab的电力系统无功—电压特性实验研究
- MOOC与传统课堂教学模式的融合创新
- 高等数学教育中多媒体教学形式探究
- 高校“基础物理实验课”的“转动课堂”
- 《食品添加剂》课程在农林院校作为大学通识选修课程的初探
- 基于强分类器的企业财务预警分析研究
- 工科类高校科技创新人才培养与理论教学实践研究
- 基于微模式的管理心理学课程教学效果提升策略研究