2014年14期
刊物介绍
《教育观察》2012年创刊,由广西师范大学主管、广西师范大学出版社集团主办、广西期刊传媒集团编辑出版。主要出版教育教学论文,形式上包括单篇论文出版和专题论文出版,内容上包含高等教育、职业教育、基础教育和学前教育。始终秉持“立足教育实践,展望教育未来”,致力于在教育实践中以“观察”为方法,以“观察者”为主体,以“新观察”为旨趣,打造从教育实践中洞察教育未来的教育研究与交流的平台。于2016年入选国家新闻出版广电总局认定的学术期刊目录;于2018年获评“广西优秀期刊”,封面获第二届华文出版物艺术设计大赛优秀奖。 br 联系地址:广西桂林普陀路广西期刊传媒集团《教育观察》编辑部,邮编:541004 br 联系电话:(0773)5831800 br 投稿邮箱:gljygc@ 163.com
教育观察
教师研修
课堂聚焦
幼教天地
学科视角
- 柳暗花明又一村——我的偏方杂谈
- 激趣教学策略在说明文教学中的有效应用
- 巧设环境,妙笔生花
——谈写作中“环境描写”的巧设 - 看图写话教学策略谈
- 让课外阅读成为一种学习过程
- 怎样写好复杂的记叙文
- 浅论口语交际教学的策略和方法
- 谈小学生数学知识整理能力的培养
- 快乐教学法在小学语文课堂教学中的运用初探
- 试析体验性教学策略在小学数学课堂教学中的有效运用
- 巧用“情趣”引导低年级学生学数学
——浅谈《认识人民币》的教学 - 以不变应万变
——浅谈解决函数最值(值域)问题的“天龙八式” - 倾听的力量
——小学数学低年级学生倾听能力培养例谈 - 问生哪得清如许 为有情境激趣来——社团活动:提升农村初中英语教学质量的助推剂
- 浅谈如何提高语文课堂教学的有效性
- 提高初中英语听力教学有效性的策略研究
- 试论分层教学对高中英语教学的启示
- 如何针对《牛津高中英语》阅读文本设问浅析
- 浅谈小学音乐课中的情与美
- 小学音乐教学多元文化渗透探讨