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2023年25期
刊物介绍
本刊以“为课改服务,为教师服务”为宗旨,面向小学各科教学。注重理论指导,突出实践应用
教学月刊(小学版)
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卷首语
语文课的不同境界
本期话题
走进教学现场,用实证的方式实现教研转型
——浙江省教育厅教研室小学语文教研员余琴访谈
聚点发力:以区域系列化教研活动推进课程标准学习
基于省测结果的“整本书阅读”区域改进行动
“点单式”研修模式探寻
——舟山市语文教研实践
“微剧场教研”:区域语文教研的新路径
备课之窗
“毛票”里流淌着舐犊之情
——五年级上册《慈母情深》教学设计与思考
重视学生能动性,促进自主识字能力发展
——一年级上册《日月明》第一课时教学设计与评析
为什么把白鹭比作一首精巧的诗?*
——对五年级上册《白鹭》一文的解读
基于学习任务的单元项目化学习路径
——以四年级上册第四单元为例
课堂新探
单元统整视域下的“思辨性阅读与表达”学习任务群推进策略
——以三年级寓言单元为例
开展创造性复述,系统落实语文要素
——以《猎人海力布》为例
学习任务群视域下的小学语文单篇课文教学策略
以终为始:小学语文习作单元的逆向设计*
——以五年级下册第五单元为例
以生为本,构建良性“评改生态圈”
——小学高段习作评改策略探析
评价研究
以评促教,用命题研制撬动书法深度教学
教海拾贝
制作拼音转盘,开启乐学拼音之旅
《教学月刊·小学版》(语文)主要栏目设置及征稿要求