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2020年2期
教学考试(高考数学)
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卷首语
精心选择习题 科学编排顺序
——谈二轮复习阶段如何合理安排解题训练
前沿热点
“新高考”新题型例说
考点纵横
函数对称性及其应用举例
数列裂项求和的“源”与“流”
以形助数突破解三角形中的最值问题
启发学生思考，培养学生质疑精神之实践
——以错题研究为例
忽视隐含条件导致错解问题分析
试题研究
一道平面向量试题的多种解法及其拓展引申
导数压轴题常用方法揭秘
三个“一”引领二轮复习 例题教学落地核心素养
追本溯源 演绎精彩
——2019年清华大学自主招生第13题寻解之旅
重视基础、把握本质、领悟思想方法
——2019年全国卷Ⅲ理科第18题评析与备考建议
一道圆锥曲线模拟题的命制与思考
一道极坐标方程调考题引发的思考
——被忽略的极径
用空间向量速求二面角的几种方法
心有“0”犀“1”点通
——浅议指对幂比较大小的常用技巧
教学天地
基于“最近发展区”理论指导下的高中数学教学
——以“函数的概念”教学为例
能力培养
训练深层抽象思维，培养核心数学能力
试谈一道高考题中直观想象素养各水平的体现
思想方法
数形结合思想方法应用举例
探究数形结合在高考数学函数解答题中的应用
教学考试杂志社“优师计划”阶段性成果展示
——高考重难点相关试题选登
