教书育人·教师新概念
探索
话题
实践与反思
- 基于复式分组的初中英语听说读写分层导学实例分析
- 如何践行好初中数学教学的育人之道
- 构建阅读共同体,促进孩子课外阅读
- 小学数学生活化教学有效性探究
- 呼唤有价值的客观题回归
- 初中数学应用题教学探究
- 关于物理学困生课后辅导的思考
- 活动作文,呼唤儿童真情流淌
- 讨论式数学教学模式的建构
- 初中化学教学中微课的应用探究
- 中学数学课堂教学中追问的创设
- 文言文教学如何摆脱枯燥
- 运用课后思考练习 为阅读教学导航
- 拓展资源,捕捉生活化物理实验素材
- 走进社会生活,拓展美术教学资源
- 小学数学教学中数学文化的教学价值剖析
- 模型化教学,建构实物化化学课堂
- 初中英语教学培育学生创新能力的策略
- 突出建模思想,类比学习新知
- 小学英语课外阅读面临的问题与优化策略
- 巧设问题 助力课堂
- 小学数学高年级应用题解题技巧分析