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2025年1期
今日教育·幼教金刊
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卷首语
基于项目式学习的幼儿园课程改革
本期关注
蕴劳动于生活：幼儿园值日活动
劳动教育视角下幼儿园值日活动的问题与改进策略
赋能儿童：“活教育”视域下幼儿园值日活动的路径探索
“四化策略”助力幼儿园值日生活动有效开展
你问我答：幼儿园值日活动微访谈
氛围营造：幼儿园值日活动的创美环境
经验分享：幼儿园值日活动的创意实践
管理论坛
“STEAM+ 学习共同体”：提升幼儿园教师STEAM 教育素养的路径探析
教学实践
基于经验学习视角：五育融合班本课程的建设路径
寻资源·探路径：幼儿园食育活动的组织和开展
践行问题导向，提升项目活动质量
幼儿园专用活动室师资配置的优化实践
会说话的地图
年货“趣”剥剥
田野里的“白房子”
9 的快乐分解
中班艺术活动：蛙声十里出山泉
协同育人
把情绪消解在用心陪伴中
协同育人的“两条线” “三部曲”
视野
澳大利亚自闭症儿童幼小衔接的支持服务研究
科学绘本这样读
多给予幼儿“鼓励”而非“表扬”
舌尖上的传承：非遗美食进校园
巫山县巫峡幼儿园
