协同育人的“两条线” “三部曲”

深入探索高质量的家园共育模式是幼儿园联合家庭共同支持儿童全面发展的内在需求，也是全面推进协同育人、促进教育高质量发展的应有之义。

并驾齐驱，紧握“两条线”

（一）智享“云端线”

家园互动是有效进行家教指导工作的重要形式。园所不断尝试拓展沟通的途径，充分利用各类信息化工具，在原有家园互动模式的基础上，利用线上“互联网+”的形式开辟家园共育的新模式、新路径、新渠道。教师通过问卷调研、网络共享等方式让家长及时了解幼儿园的点点滴滴，提高家长亲子陪伴的质量，从而助力幼儿全面发展。

（二）慧创“实地线”

一是家教“引进来”。幼儿园聚焦家庭教育的迫切需求，成立“家庭教育智囊团”，开展“订单式”服务。针对各年龄段家长的需求有效组织家长学校，先后邀请专家、家庭教育志愿者分别开展专题讲座，教会家长施教的本领。根据调查问卷，搜集家长们的困惑点，针对性地开展家庭教育指导课程，为全体家长一对一、面对面进行答疑解惑，向家长传递科学的育儿理念。

二是家访“走出去”。各班教师紧紧围绕家访，从幼儿的年龄发展特点和家庭指导策略等方面出发，通过多种形式，与家长进行双向有效的沟通，探索更适宜的教育方式。

三是家园“面对面”。园所教师充分利用早晨、下午离园时间，与个别家长进行简短交流和互动，解决当日遇到的小问题和小发现，做到随时解决，顺畅沟通，从而夯实家园共育的基础。

协同育人，奏响互融互通“三部曲”

（一）寻点搭桥，奏响“互融共进交响曲”

园所坚持以园本资源共享为点、以家长资源共生为线、以社会资源共建为面的三级联动共育网络，助力推行“一送二迎三构建”综合共育模式。

一送：幼儿园依托家庭、社区，发挥多主体对2—3 岁幼儿早期教育指导作用，每月持续开展公益早教系列活动。二迎：幼儿园定期提供全方位开放，开门办教，结合见面会、园委会、家长会、亲子活动等方式，让家长了解幼儿园日常工作，参与幼儿园管理。三构建：构建幼儿园、社区和家庭“三方阵地”，坚持做到每餐一拍、每日一结、每天一交流、每周一提醒、每周一视频的“五位一体”共育模式，打破“园际围墙”“班际围墙”，敞开优质共育大门，创新联动共育模式，促进家园互融共进。

（二）创新路径，奏响“多元互动进行曲”

父亲的陪伴有一种独特的力量，家园共育中父亲更不能缺席。为此，幼儿园以父亲节为契机，成立“老爸军团”，挖掘爸爸们的潜力。组织开展“家庭教育指导课——爸爸专场”，鼓励爸爸们给予孩子高质量的亲子陪伴；策划“父子共读沙龙”“爸爸亲子运动会”和“爸爸的一天”“爸爸课堂”等一系列“爸爸式”亲子共育活动，激发其家庭教育的使命感和责任感。

（三）同频共振，奏响“联动共育协奏曲”

一是做幼儿成长助力的“好伙伴”。通过家长开放日、半日开放观摩、徒步小学体验生活等活动，引导家长走进幼儿园、走进教室、融入活动，逐渐成为幼儿的“好同桌”“好伙伴”。

二是做促进教师发展的“好同事”。幼儿园充分利用家长职业的多样性，积极组织医生、教师、海军、警察等特殊职业的家长代表组成“家长助教团”，开展法制园长进讲堂、家长进课堂等活动，并根据家长的兴趣、特长、工作性质等进行分类和整理，成为系统的家长资源库，在幼儿园组织的各项活动中能够充分发挥特长，从而助力家园共育有质量、有温度。

三是做推动幼儿园管理的“好义工”。家委会成员作为家园沟通的特殊桥梁，参与幼儿园的日常管理。家长能以第一视角参与幼儿在园的点点滴滴，感受幼儿园日常管理的精细化程度，督促幼儿园的各项工作更加扎实，大幅提升家长的满意度。

家园共育，犹如一车两轮，关键在“共”，目标在“育”，只有同频共振才能产生出1+1gt;2 的教育合力。