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2016年4期
家教世界·现代幼教
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卷首语
萌娃我爱你
理论建设
幼儿园教育活动评价的问题与应对
创造性游戏中低结构材料的投放策略
从“阅读室”到“悦读室”
材料,让个别化学习更有生命力
儿童发展
让人心痛的“乖巧”
早教·特教
全纳教育背景下的幼儿教学
帮助“落单的小候鸟”
教学·游戏·生活
超级大“车”展
大带小活动:相亲相爱在一起
主题精选
大班主题活动:我们一起去看海
环境与玩教具
好玩的易拉罐
反思研讨
“玩”美的童“画”
信息技术课题研究,促进教师专业成长
行走在课程改革的路上
幼儿园绘本阅读活动中的情感教育策略
践行 “学习故事”之改变
巧用三步骤助推个别化学习活动“序列化”
“醒·形·律·能”:一种基于儿童健康发展的晨间操组织模式
幼教叙事
抓一把阳光
用心感受幼儿的内心世界
由小小自贸区说起
鱼趣盎然,乐在其中
办好幼师
幼儿园语言活动中实习生提问存在的问题分析
高职学前教育专业人才培养目标评价体系的构建
校园合作培养高素质应用型的幼儿教师
家园共育
科学与生活巧联系,学习与玩耍紧相随
对幼儿园和家长有效交流沟通的思考