2020年4期
华夏教师
课程与教学
- 论初中数学高效课堂教学方法与策略
- 创设情境，让生随“生”动
- 幼儿健康教育生活化的实施策略
- 巧用智慧软件 做智慧型教师
——教学《草原》第一自然段一得 - 问题导学法在初中数学教学中的应用初探
- 物理校本课程之电子电路焊接在中学教学中的实践
- 交互式电子白板在数学教学情境创设中的应用探究
- 初中物理趣味性教学的探究与实践
- 小学语文“群文阅读”特色课程建设的探索
- 陶研促进“深度学习”，英语提升“思维品质”
- 高中英语多维度阅读教学策略
- 基于微课的小学数学课堂导入探究
- 儿童绘本元素在小学美术教学中的运用
- 以《讨论》为例探析语文有效教学的策略
- “问题化教学”在初中数学教学中的运用
- 基于群文阅读的小学语文阅读教学探究
- 农村小学生诵读文学经典的积弊与纠偏
- 故事教学法在思政课的实践探索
——以五年级上册《中华民族一家亲》一课为例 - 让每一朵鲜花，都拥有适合的土壤
——谈小学体育学生个体差异性教学的策略 - 在小学数学教学中深度融入新技术的实践研究
- 以兴趣为导向，让实践创新素养在作文教学中落地生根
- 浅谈基于STEAM 教育的中学生人工智能项目
——以林芝一中为例 - 在数学学习中感悟数学思想例谈
- 让识字成为童年趣事
——浅谈优化低年级识字教学的点滴做法 - 探讨概念图在高中地理课堂教学中的应用
- 聚焦核心素养，彰显数据分析观念
——小学“统计与概率”领域教学思考 - 教学的灵魂，实践的琢磨
——品德教学中恰当制定和把握教学目标例谈 - 探索多样化组织形式，有效激活“儿童博物馆”
- 带着问题走出课堂
——例谈如何使学习成为一种思考活动 - 高考导向的高中政治教学应对策略
- 初中数学活动教学的多元切入
- 有滋有味学数学
- 具身教学：儿童作文核心力提升的实践研究
- 重点突出游戏优势，激活篮球训练兴趣
- 基于探究型学习的课堂构建策略
- 如何发挥初中语文教学在传统文化中的教育功能
- 初中信息技术课堂教学的管理艺术
- 探析幼儿园科学区活动材料的投放策略
- 高中地理教学中“微课程”的应用研究
- 谈小学数学如何培养学生主动提问的习惯
- 初中语文教学中“少教多学”的实践探究
- 例析如何通过阅读教学提高学生习作能力