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2017年2期
黑龙江教育·小学
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本刊特别报道
聚焦口语交际 提升核心素养
《童年伙伴——机器人产品改进调研会》教学纪实与反思
心路
哈尔滨市教育研究院学科工作室成果展示
如何指导教师准确把握学生发展核心素养、学科核心思想与方法,并落实到教育教学过程中?
如何指导学校开展各门课程不同年级、不同学段的纵向横向整合,解决学科课程、综合课程和活动课程间、三级课程间缺乏联系、相互疏离的问题?
校长谈办学
打造高端师资培训 唤醒教师自我成长
课型例说
“两位数加一位数和整十数”教学纪实与反思
“笔算乘法”教学纪实与反思
备课资料室
《登山》教学设计与反思
“用数对表示位置关系”教学纪实与评析
教学研究
语文阅读教学要有“四得”
“书声朗朗”还是“书声琅琅”?
游戏在小学低年级数学中的应用
构建小学数学课堂教学有效性
信息技术课堂教学有效性的探索与实践
《快速提高新教师适应新岗位工作的策略研究》校本研修项目经验分享
班主任手记
宽容与诚实
小学生的“大谎言”
爱心灌注希望,做一名师德高尚的教师
用心去爱 收获幸福