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2020年22期
刊物介绍
紧扣中学数学教学实际。读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。江苏省一级期刊。
高中数学教与学
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数学教育
核心素养背景下数学问题意识的培养
加强学法指导 培养学习习惯
核心素养背景下中高考数学命题视角
数学抽象核心素养培养策略探究
浅谈如何提升高一数学课堂教学品质
教学研究
注重追根溯源 构建深度课堂
“让”得到位 “引”得自然
——一节公开课教学设计的感悟与反思
巧设问题 激发兴趣
——“两角差的余弦公式”教学设计
讲评课的教学设计与反思*
——以“抛物线及其标准方程”的作业讲评为例
基于深度学习观的信息化教学实践
教材·教法
数学建模的实践与探究
——从一节相关疫情的概率分布应用课谈起
“两角和与差的正弦、余弦”的教学实践与反思
精心设置留白 课堂峰回路转
——以一道含参恒成立压轴题的讲评为例
STEAM教育模式下的数学课例研究*
——以机电专业“简单几何体”的教学为例
高考复习研究
例谈高三数学复习的有效策略
例说经典例题在复习课中的教学价值
从“数学阅读”试题看核心素养的考查
解题研究
构建知识网络 明晰解题方法
——以“立体几何中的平行关系”为例
构造“距离”证明不等式的求解策略