2019年6期
刊物介绍
反映教育教学动态，探索教育教学规律。
福建教育学院学报
教学法研究
- 吟咏·共鸣·评点
——设置学习项目开展古诗教学的实践 - 基于“易学习”平台的高中数学试卷评析探讨
- “极课大数据”在初中数学教学中的应用
- 巧用类比思想 提升核心素养
- 核心素养视角下的绝对值不等式的复习策略
- 数学核心素养观下中考压轴题评价功能及备考建议
- 自然拼读法在初中英语语音教学中的运用
- 看图写话在初中英语写作教学中的应用探究
- 核心素养下农村英语课堂的情感教学探讨
- 道德与法治课时事热点融入探析
- 山区学校开展综合实践活动的探索
- 初中信息技术课程学生动手能力的培养
- 基于艺术、科学与人文相融合的现代媒体艺术教学探析
——以摄影、摄像为例 - 基于Storyline网络交互式多媒体课件设计制作与应用
- 信息技术环境下高中学生计算思维的培育研究
- 运用思维导图 提高小学高年级学生写作能力
- 基于学校职责视角的小学生课外阅读习惯培养
- 深入解读文本 提高核心素养
——“故事教学法在小学语文教学中的适切性运用”研究例谈 - 高段小学生习作自主评改课程化实施探究
- 小学语文课堂学生实践学习的现状分析与探讨
- 创设多种情境 培养小学数学创新思维能力
- 紧扣核心素养 注重“问题”内涵
——小学数学问题解决能力培养策略探究 - 小升初数学学科衔接现状及其突破方法
- 借助想象 实现几何概念有效建构
——《认识射线、直线和角》的教与思 - 借助学具操作 助力感知数学本质
- 小学数学教学中学生“思考力”训练策略探究
- 小学数学操作性学习分类及案例解析
- 基于实物学具的小学数学难点突破策略
- 放慢课堂教学步伐 静待数学思维花开
——谈小学数学的慢教学 - 在“思”“说”“做”中发展学生的数学应用能力
- 小学生数据分析观念的培育策略举隅
- 培养问题意识 提升小学数学素养
- 小学英语教学中跨文化交际意识培养例析
——以北师大版英语（三年级起点）教材教学实践为例 - 基于“教学做合一”的小学综合实践主题教学流程设计
- 让科学课堂因“探究”绽放别样精彩
——《米饭、淀粉与碘酒的变化》教学实践与思考 - 运用探究问题串 培养小学生科学思维品质
- 幼儿园绘本体验式阅读策略研究
- 多方合作共促劳动教养
——以“五一”主题活动开展劳动教育为例 - 回归生活的体验式生活场的创设与实施