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- 高校学前教育专业钢琴即兴伴奏教学改革刍议
- 高中美术鉴赏学习单设计及应用
——以《体量与力量——雕塑的美感》为例 - 全民艺术普及慕课建设探析
- “文化生态”视阈下初中歌唱课情境教学对策的探讨
- 高职院校思政课混合式教学模式探究与实践*
——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例 - 探索OBE教育理念下的艺术设计教学实施*
——以企业形象设计课程为例 - “言意”模式在古诗词课堂教学中的普适性*
- 以美立教,立美育人*
——幼高专院校"声乐+思政"教学探索 - 对研究生开展学术诚信管理的思考
- 基于PBL教学法的环境设计类课程思政教学研究*
- 基于边际平等观的高职艺术设计类专业课程混合式教学研究*
- 基于创新实践能力培养下的高校流行舞蹈课堂教学改革探析*
- 扩招背景下高职院校构建网络思想政治教育体系路径研究*
- 新时代辅导员核心素养提升研究*
- 疫情影响下学前教育专业舞蹈课线上教学研究*
- 赫哲族服饰现代插画表现在初中美术教学中的应用*
- 艺术审美与思政教育在精神价值的共时性研究*
- 教育现代化背景下学生钢琴美育评价研究*
- 论师范专业课程目标评价体系*
——以西藏大学“手工艺术”课程为例 - 义务教育新课程标准视角下高师音乐学专业舞蹈课程的探索与改革*
- 新媒体时代思政课面临的挑战*
——兼论中华优秀传统文化的机遇 - 新媒体时代背景下舞蹈教育的发展探究
- 海南自由贸易港背景下的应用阿拉伯语专业建设研究
- 汉服饰文化审美视角下中职服装设计教育中对传统文化的传承与融入*
- 基于“产教融合、能力递升、理实并重”的艺术设计人才培养思路研究*
- 课程思政理念下美术学教学体系内涵建设的思考*
- “互联网+”背景下音乐学科教学论课程资源建设研究*
- 师范生职前培养研究
- 浅析大学课堂“沉默现象”的成因及对策
- 新冠疫情下国际汉语线上教学探索与实践
——以北京开放大学为例 - 传统文化吟诵与原本性音乐教育的圆融微探
——以小学吟诵音乐活动课教学为例