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2012年10期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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理论纵横
走进教育生活: 如果我们这样做研究*
教育研究需要什么样的科学化:从主义取向到精神取向
课程探索
课程标准与教学一致性建构:美国科罗拉多州经验
教师生命素养:一种课程架构*
技术课程资源的开发与利用:仪器剖析*
专题
关于生活德育资源开发的思考
向善文化建设与学校德育实效
教职与人生
在课堂教学“问题”中探索
教改前沿
加拿大中小学社会责任感教育透视*
小学生阅读能力影响因素的研究
教育广角
基于构建高效课堂的思考
蒙台梭利纪律教育思想及其启示
2011年高考语文名句名篇考查统计与分析*
学科教学
让语文课“语”味无穷
科学过程视野下HPS融入初中科学教学的案例研究
论科学教育的人文价值
——重读小学《科学》课程“照料活动”的教育意蕴
论当前中小学音乐教师钢琴伴奏能力的培养