2014年5期
刊物介绍
《东北师大学报》(哲学社会科学版)是教育部主管、东北师范大学主办、东北师大学术期刊社编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊。本刊于1951年创刊,双月刊,国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 1001-6201,国内统一刊号:CN 22-1062/C。国内邮发代号12-21,国外邮发 代号:BM357。本刊为中国期刊方阵双效期刊、中文综合性人文社会科学类核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、首届和第二届全国双十佳社科学报、吉林省社会科学十佳期刊。 本刊宗旨:坚持社会主义办刊方向,贯彻党的“百花齐放,百家争鸣”方针,开展学术讨论,交流教学和科研成果,发现和扶植人才,培养学术理论队伍,为提高东北师范大学教学质量和科研水平服务,为发展和繁荣我国社会科学学术研究事业服务。 本刊内容:主要刊载政治理论、哲学、经济学、历史、语言文学、教育等各学科学术研究论文。本刊具有鲜明的学术特色、师范特色和地方特色,辟有世界古典文明史研究、美国史研究、中国明清史研究、东北地方史研究、中共党史研究、中国古代文学研究、茅盾研究、儿童文学研究、教育理论研究、中外比较教育研究等专栏,体现本校学科优势,深受国内外学术界欢迎。 本刊由博士生导师郑德荣教授担任编委会主任,东北师范大学党委副书记、博士生导师柳海民教授任主编,东北师大学术期刊社副社长王亚范副编审任常务主编。本刊坚持正确办刊方向,注重开展学术研究,提高学术质量,曾得到国家教委的通报表扬,《中国教育报》和《中国高等教育》杂志等报刊均以显著位置专文介绍。本刊刊登的论文曾获中宣部“五个一工程奖”、全国高等学校首届人文社会科学成果奖、全国青年优秀社会科学成果奖、中国史学会中国古代史优秀论文奖等国家级奖励;荣获吉林省一、二、三届社会科学优秀成果奖50多篇。本刊在《新华文摘》、《中国人大复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》等权威文摘刊物上的年转载率连续多年保持50%以上,居高校文科学报前列。其中,历史学论文转载篇数居高校文科学报之榜首。海内外报刊经常转载介绍本刊所发表的文章,在海内外学术界颇有影响。 读者对象:海内外哲学、社会科学各学科领域的专家、学者,广大社会科学工作者和高等学校文科师生等。
东北师大学报(哲学社会科学版)
- 选秀民间与联姻畎亩:洪武朝宫廷政治史之一面
- 明中后期士大夫社会交往与事功追求论析
- “大礼议”与明代后期士人心态蜕变
- 明代宣大总督的粮饷权
- 明代的辉发城与海西女真——从考古学视角的观察
- 明代“寄住毛怜卫”女真考述
- 民主政治进程中推进道德发展的法律制度安排
- 抗战时期中共干部教育政策的历史考察及其现实意义
- 中国共产党以三民主义促成抗日民族统一战线的原因探析*
- 试析马克思视野下“完整的人”及其理论意义
- 张东荪对中国哲学的论证思路研究
- 刑法中的平衡观
- 使用武力履行“保护责任”的规范约束问题
- 当代中国牧区扶贫开发存在的问题及对策
- 论我国食品安全风险防控制度构建的系统化进路
- 中欧气候变化治理利益格局比较及对策分析
- “刘易斯转折区间”的测定及其实现跨越的路径
- 我国地区金融集聚驱动因素的实证分析
- 货币政策操作规范特征之解析:1999—2012年基于VAR模型的实证研究
- 19世纪末美国金本位制的确立及对美国经济的影响
- 象征性与逻辑性——汉英语言结构类型新解
- 英语社论中互动元话语之功能与句法分析模式探究
- “差异”与“时间”:索绪尔语言本体论的哲学解读
- 互动和协同在母语及二语习得中的作用
——语言复杂自适应系统视角 - 中谷鹿二的协和语观
- 盖斯凯尔夫人长篇小说文学伦理学解读
- 戴维·洛奇《小说的艺术》批评理论之探究
- 生命的真实与超越
——劳伦斯在小说《虹》中表达的生命观 - 改革文学中的代际冲突模式研究
- “地方性”与北方文学研究
- 武则天形象的嬗变及其性别文化意蕴
- “慕课”:核心理念、实践反思与文化安全
- 新城镇化背景下我国农村教师的核心问题与政策应对
- 超越悲剧:教师学习力的退化与提振
- 我国名师工作室研究的回顾与省思
- 追寻儿童德性:对教育基本使命的审思
- 论“学段”
- 论庄子原创美学及其美育期待
- 走向“情感”的文化政治
——20世纪20年代梁启超的“情感教育”论 - 说理与解惑:“概论”课实现大学生道路认同的教学方法创新研究
- “形势与政策”课教学中“价值观承载”问题探究
- 坚定当代大学生对马克思主义的“理论自信”
——“原理”课教学改革的根本落脚点 - “中国近现代史纲要”课教学中大历史视野的定位与比较方法运用
- 思想道德素质解构
- 学生工作视角下高校舆情引导的理性审视与策略探析
- 从心理理论视角诠释儿童的欺骗
- 经典实验再验证:4—6岁儿童数学思维的当代探索及启示
- 英语学习动机的社会阶层差异研究
- 硕士研究生学习监控能力的实证研究*
- 中国文化产业政府监管问题研究
- 美国强制同化印第安人教育政策论析
- 《老人与海》的艺术特色新解读
- 梯度范畴化动因研究
——基于词类多功能性的视角 - 语境的制约和解释功能在应用写作中的运用
- 课程资源开发的困境与对策
- 高等教育国际化的跨文化理性
- 新时期独立学院大学生思想引领方法探究
- 从压力控制到社会支持:仇恨犯罪的治理转型