教育现代化
- 信息技术对中小学教育的影响研究
改革、推动教育现代化、拓宽教育渠道等多个方面分析了信息技术对中小学教育的积极影响及其优势，最后论述了信息技术在中小学教育中存在的问题及对策，并展望了信息技术对中小学教育的未来发展趋势。关键词：信息技术；中小学教育；教育质量；教育改革；教育现代化中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）35-0166-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）0 引言信息技术是在计算机科学和通信技术的基础上加以整合、组合、发
电脑知识与技术 2023年35期2024-01-26
- 教育现代化与作业电子化关系辨析
要]教育现代化作为一个整体目标，可能作业电子化是其应有内涵，但教育现代化作为一个过程，作业电子化在其中的作用需要辨析。作业电子化只有在促进教师与学生良性互动时才促进教育现代化。现实中，作业电子化在教师与学生之间产生三种关系，一是合理利用，二是不合理利用，三是协商利用。面对不合理利用，需要技术创新、社会配套和减少利用来正确处理作业电子化与教育现代化的关系。[关键词]教育现代化；技术；作业电子化；负面效应最近，一个摊贩老板喊话老师——作业写黑板很难吗？据
教书育人·校长参考 2023年8期2023-12-01
- 江苏教育现代化30年研究述评
摘要：江苏教育现代化30年实践取得的重大成就离不开教育现代化理论研究的指引。1993年以来江苏教育现代化研究主要包括：对教育现代化内涵特征及价值取向的研究，对重点领域及教育现代化与人的现代化、教育现代化推进中的“本土特色”等重大问题的把握，对教育现代化指标及其监测、实践推进路径的总结与反思等。关键词：教育现代化；江苏实践；研究述评中图分类号：G40-011 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）14-0016-051993年，江苏教育人勇
江苏教育研究 2023年14期2023-08-25
- 区域教育现代化监测评估的江苏实践与创新
：率先实现教育现代化，是引领江苏教育事业改革发展的鲜明旗帜。江苏在推进教育现代化建设的过程中，始终把监测评估作为创新机制、重大策略和有效抓手。在县域教育现代化建设阶段，主要运用评估的方法，以中等发达国家教育发展水平为参照构建指标体系，基于实践形成科学评估范式和评估制度，充分发挥“以评促建”的功能。在省域教育现代化建设阶段，侧重运用监测的方法，以发达国家教育发展水平为参照构建指标体系，形成了以诊断、改进和预警为一体的监测制度，接续探索了具有江苏特色的教育现代
江苏教育研究 2023年14期2023-08-25
- 乡村教师信息化素养提升研究及实践
已成为推进教育现代化的重要手段之一，然而在乡村教育中，由于历史原因、地理条件等因素的影响，一些乡村教师的信息化素养相对较低，不仅影响了乡村教育的质量，也阻碍了乡村教育的现代化进程。因此，提升乡村教师的信息化素养已成为当前乡村教育改革的重要任务。本文探讨乡村教师信息化教学所存在的问题、乡村教师信息化素养提升的必要性，并提出乡村教师信息化素养提升的具体策略及提升实践，以期为乡村教育的现代化进程提供参考。［关键词］乡村教师；信息化素养；教育现代化；信息化教育［中
南北桥 2023年13期2023-07-30
- 中国式乡村教育现代化：内涵、价值与实现逻辑
摘要：乡村教育现代化占据中国式教育现代化的“半壁江山”。乡村教育发展相对复杂，与城镇教育发展存在差异，尚未全面从现代化技术中汲取发展的力量。专门探索中国式乡村教育现代化议题，意在构建完整、系统、全面的中国式教育现代化体系。中国式乡村教育现代化是以培育乡村人才为中心的现代化，是在彰显乡土特色中全面赶超城镇教育和全面推动乡村振兴的现代化，是促进人与自然和谐共生以实现乡村文明新形态的现代化，是传承中华优秀耕读文化并以劳动创造为主导的现代化。中国式乡村教育现代化的
现代远程教育研究 2023年4期2023-07-26
- 教育现代化进程中乡村教师的文化使命及培养机制研究
摘 要】在教育现代化推进过程中，乡村教师文化使命模糊、公共精神式微，遭遇了诸多文化困境，这对乡村教师队伍的稳定性产生了较大影响。因此，要通过系统性培养、协同化支持、深度化赋能、内外因共振等路径，厚植乡村教师的教育情怀，建立健全乡村教师文化自觉的培养机制，培养一支热爱乡土、扎根乡村、敬业乐群、安居乐业、相对稳定的高素质专业化创新型乡村教师队伍。【关键词】教育现代化 乡村教师 文化自觉 公共精神 培养机制党的二十大报告提出，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复
中国教师 2023年7期2023-07-21
- 我国高等教育发展问题与立法应对策略分析
高等教育；教育现代化；教育立法；全面依法治校；依法治教中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）08-0014-05作者簡介：莫光权（1982—），男，博士，广州医科大学生物医学工程学院讲师，研究方向为电化学理论和电化学方法应用；欧阳永长（1978—），男，博士，广州医科大学-中国科学院广州生物医药与健康研究院联合生命科学学院生物技术系主任，副教授，研究方向为微生物资源与利用；陈萍（1988—），女，博士，广
大学·教学与教育 2023年3期2023-07-04
- 以数字化支撑中国教育现代化
化支撑中国教育现代化。关键词 教育数字化 高质量 终身学习 教育现代化2022年12月29日—30日，2022（第二十一届）中国远程教育大会以线上线下相结合的形式举办。来自教育部，相关行业部委、行业协会，全国各高校继续教育、成人教育学院，开放大学、电大体系，职业院校，以及行业企业的近2万嘉宾和代表线上参会，150余位嘉宾和代表在北京主会场——国家开放大学线下参会。开幕式上，中国成人教育协会会长高文兵，国家教育咨询委员会委员、国务院教育督导委员会总督学顾问钟
在线学习 2023年2期2023-06-25
- 教育现代化下教育考试管理智能化建设研究
国已步入了教育现代化的阵列，开启了全新的“智慧教育时代”，这必将对教育未来的发展方向产生深刻影响。结合教育考试管理智能化建设现状及当前发展过程中面临的问题，提出智能化教育考试管理平台建设策略，进一步探索教育考试管理智能化建设创新模式的有效路径，真正发挥智能化平台的优势，推动教育管理科学化、规范化和制度化发展。关键词：教育现代化；教育考试管理；智能化建设中图分类号：G521 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）03-0058-
教育实践与研究·理论版 2023年1期2023-05-31
- 英国学校系统变革的挑战、策略与启示
后服务 教育现代化引用格式：刘洋溪，钱梦婷.英国学校系统变革的挑战、策略与启示[J].教学与管理，2023（01）：71-76.学校系统变革离不开外界推力和内部动力的内外联动，学校系统变革也是保障和促进教育质量不断提升、推进教育现代化和国家教育事业长足发展的基石。英国作为最早研究教育效能与学校变革的国家之一，其关于学校教育政策發布的历史较为悠久。新世纪以来，英国政府一直致力于将学校变革作为其政策发布和施行的重要组成部分，着力推动各层次学校教与学的变革与发
教学与管理(中学版) 2023年1期2023-05-30
- 中国式教育现代化的历史逻辑、内在品质和未来向路
要：中国式教育现代化是人类现代化的一次重要探索，蕴含典型的历史逻辑，既有世界教育现代化的普遍特点，更具备中国式教育现代化的典型特色。高水平普及、高质量公平、高智能信息化、高标准课程、高素质教师和高效能治理是中国式教育现代化的内在品质。中国式教育现代化在立德树人、优质公平、人才培养、服务发展、国家交流、教师素质和治理水平等方面具有理论的先进性、实践的引领性和发展的方向性特征，将为世界教育现代化提供新思路、新经验和新样板。以高质量发展支撑中国式教育现代化，将进
中国远程教育 2023年4期2023-05-12
- 《汽车保险与理赔》课程思政教学改革实施研究
教学改革 教育现代化Reform of ideological and political teaching in the course of Automobile Insurance and Claim SettlementPang Longfeng Ren YiAbstract：In the process of integrating ideological and political ideas into professional courses，
时代汽车 2023年8期2023-04-21
- 高职院校治理体系现代化的内涵特征、时代意蕴与逻辑构建
治理体系；教育现代化；类型教育［作者简介］王超（1982- ），男，江苏宜兴人，无锡工艺职业技术学院，教授，硕士；堵文静（1988- ），女，江苏宜兴人，无锡工艺职业技术学院，助理研究员，硕士；钱江涵（1992- ），女，江苏宜兴人，无锡工艺职业技术学院，讲师，博士。（江苏 无锡 214200）［基金项目］本文系2021年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“新时代教育评价改革视域下高职院校‘五育融合研究”的阶段性研究成果。（项目编号：2021SJB045
教育与职业(下) 2023年4期2023-04-20
- 乡村学校的时代定位与振兴之路
乡村振兴、教育现代化三个坐标中去观察和理解。乡村学校可以通过培养和利用相关比较优势，探索线上线下融合教学新模式、开发劳动实践教育课程、探索新的学校和班级管理模式、探索学校与社区融合发展机制，在帮助学校走出困境的同时也为教育模式创新提供理想的试验平台。振兴乡村学校还需要国家和地方政府的政策支持，关键是要建立和完善乡村学校建设基本标准和质量评价机制、资源统筹开发和项目建设机制、以中心学校为依托的管理机制、支持专业力量参与的机制。关键词 乡村教育；乡村学校；乡村
中小学管理 2023年2期2023-03-31
- 探寻乡村教育高质量发展之路
乡村振兴；教育现代化；乡村教师；在地化教育中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2023）02-0013-04在建设高质量教育体系的整体格局中，乡村教育高质量发展是重中之重，可以说，没有乡村教育的高质量发展就没有中国教育的高质量发展。2022年底，西北师范大学教育科学学院举办了“乡村振兴中的乡村教育高质量发展”高端论坛，来自全国乡村教育研究领域的78位专家学者以及教育行政部门和中小学校管理者、一线教师代表围绕这一主题展开深入研讨，对于如何
中小学管理 2023年2期2023-03-31
- 中小学班主任核心素养研究：回顾与展望
核心素养；教育现代化；高质量教育党的二十大强调了教育、科技、人才在社会主义现代化过程中的基础性、战略性地位，提出了对高质量教育体系建设的要求。现代化教师队伍是建设高质量教育体系的基石，而班主任作为教师队伍中的特殊群体，在学生的成长过程中具有不可替代的关键作用。新时代，国家对教育、人才均提出了新的要求。班主任作为学生成长的引领者、人生导师，自然也应当具备新的素养，以适应人才培养工作的需要。班主任核心素养构成研究的深入正是建设当代高质量班主任队伍的关键所在。在
中小学班主任 2023年3期2023-03-03
- 教育现代化背景下教师培训专业化及其路径探寻
训对于推进教育现代化具有重要的作用。因此，探寻教育现代化背景下教师培训专业化路径就显得尤为重要。总的来说，教育现代化背景下教师培训专业化是“十四五”时期教师培训提质增效的必然选择，是现代高水平教师教育体系建设的内在要求，同时也是培训规划与落地实施有效连接的必要保证。在教育现代化背景下，实现教师培训专业化需要以市、县教师发展机构专业化建设为基础、以专业化的培训者队伍打造和培训组织实施过程的专业化为重点。关键词 培训专业化；教育现代化；培训者；培训实施中图分类
教师教育论坛（普教版） 2022年4期2022-11-19
- 论“教育现代化”概念的三维向度*
局性作用，教育现代化既是国家现代化的重要组成部分，也是国家现代化的基础和支撑[1]。2019 年2 月，《中国教育现代化2035》发布，对我国教育现代化的总体思路、战略任务、实施路径等进行了重要谋划和关键布局，为我国教育现代化描绘了美好蓝图和前进方向。毋庸置疑，在未来较长一段时间内，实现教育现代化是我国教育事业发展的关键任务和基本方向，更是支撑、推动和引领国家现代化发展的坚实基础和重要引擎。当前学界就教育现代化的历史演进[2]、衡量指标[3]、推进策略[4
当代教育论坛 2022年4期2022-08-02
- 我国教育现代化视域下终身学习的内涵与价值体系
国加速推进教育现代化的进程中，终身学习已从教育理念上升为国家战略。加快构建服务全民终身学习的教育体系，首先要正确认识终身学习的新时代内涵，厘清终身学习的价值体系，方能科学制定实施方案。就其内涵演变来看，终身学习已从最初作为保障人类生存的教育服务方式，拓展为促进组织效能提升的组织管理方式和推动人类可持续发展的社会治理模式。这也使得终身学习价值日益丰富，发展为在个体层面满足生存和幸福需要、在组织层面激发创新能力、在社会层面实现可持续发展的价值体系。为确保终身学
现代远程教育研究 2022年4期2022-07-23
- 教育现代化进程中高校非学历继续教育态势分析及模式探索
高校管理;教育现代化一、教育现代化背景下的高校继续教育随着世界经济全球化、知识经济时代的到来，“互联网+”进程的不断推进，知识更新和传播渠道不断增多，非学历继续教育作为全民终身学习系统越来越重要的一部分，也在迅速发展变化，不断地满足着社会对高等教育的需求，缓解了教育资源贫乏，实现了资源共享，最大程度地实现教学资源的共享和充分利用。这些变化同时也对当代普通高校的组织结构带来显著的变化。在我国，全民终身学习的理念已然形成的背景下，普通高校由于其学科门类齐全，拥
江苏广播电视报·新教育 2022年16期2022-07-17
- 后疫情时代教育信息化的意义、困境和解决措施
育信息化;教育现代化;肯尼亚一、肯尼亚基础教育介绍在千年发展目标推动下，肯尼亚各级教育都获得了较好的发展。截至2020年，肯尼亚的教育机构共计45300所，其中基础教育学校共32437所。这一数据相比2018年（肯尼亚教育黄金年）有所降低，但相比于2013年，基础教育学校数量增加了15%。然而，肯尼亚学生整体学业水平较低，20%的七年级学生的语言和数学能力甚至达不到二年级结业时应具备的水平。肯尼亚的教育目前所面临的最艰巨任务是：“提供、推动、协调以学生为中
科学与财富 2022年4期2022-07-16
- 信息化背景下初中化学教学改革
教育中。在教育现代化背景下，教师必须意识到信息技术在课堂教學中的应用价值，将其科学、合理地融合到课堂教学中，努力借助信息技术在课堂上的教学价值，真正提升初中化学课堂教学的有效性。本文简要探讨了信息化背景下初中化学教学改革策略，希望笔者的一些浅见可以给教育事业添砖加瓦。关键词：教育现代化;初中化学;信息技术;教学改革引言高速发展的信息技术逐渐渗透于社会生活和经济发展的方方面面，信息技术的高速发展促使人类的生存方式、学习方式随之转变。在这一背景下，教师在组织和
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 教育现代化背景下环境设计专业教学策略研究
首先阐述了教育现代化对于环境设计专业的创新促进作用，进一步分析环境设计专业在教育现代化背景下的创新教学策略，以此提高专业教学实效。关键词：教育现代化;环境设计;教学创新;“互联网+”引言：环境設计专业在教育现代化背景下，应遵循“互联网+教育”模式，积极引进信息化教学手段，创新教学方法，以信息技术为手段，融入教育现代化理念，加速环境设计专业教学改革进程，并以此为契机，培养应用型环境设计人才。一、教育现代化对于环境设计专业的创新促进作用环境设计专业致力于培养高
江苏广播电视报·新教育 2022年14期2022-07-01
- 利用微课优化初中化学教学研究
。关键词：教育现代化;初中化学;微课一、新课改下初中化学课堂教学现状分析（一）课堂教学理念滞后在新课程改革背景下，对初中化学课堂教学提出了更高的要求，教师不仅要关注学生的化学基础知识，还应关注学生的综合能力，旨在促使学生的全面发展。但是当前初中化学教师在开展课堂教学时，尚未从应试的教学观念中解放出来，将教学重点集中在化学理论知识教学中，以提升学生的化学成绩作为主要教学目标，忽视了学生化学综合能力的提升。同时，受到应试教学理念的束缚，化学教师所选择的教学手段
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 数字媒体在学前教育中的影响与应用
学前教育是教育现代化发展的必然结果，家长和教师应该认识到数字媒体对幼儿发展的积极影响。关键词：数字媒体;教育现代化;多媒体教学一、幼儿接触数字媒体的现状和原因首先，环境对儿童的早期教育有着重要的影响。科技的普及使得大多数家庭广泛使用电子产品，这使得幼儿从出生起就有机会接触到大量的数字媒体工具。此外，数字媒体的数量和类型都随着科技的发展在不断增加。[1]班杜拉的观察学习理论认为幼儿善于模仿他人，儿童可以通过直接经验和间接经验进行学习，因此班杜拉强调模型示范效
科技风 2022年15期2022-06-26
- 刍议集团化办学促进城乡优质教学资源共享的策略
能加快农村教育现代化进程，才能通过集团化办学实现城乡优质教学资源的共享。基于此，本文以农村高中教学为例，探索集团化办学和教育现代化条件下，城乡优质教学资源共享的策略。关键词：集团化办学;教育现代化;资源共享;共同进步前言：在新时代教育要求下，不仅要提升学生的基本学习能力，还发展学生的学科核心素养、培养全面发展的人。所以农村高中课堂教学不仅要提升学生课堂学习效率，还要通过多种多样的教学手段和教学形式提升学生的知识应用和实践能力。同时，要培养学生的思维，发挥学
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 信息技术与治理双向赋能高校教学
也在推进着教育现代化的改革升级。本文围绕信息与治理双向赋能高等教育信息化转型，阐述和分析了我国教育信息化从填平“数字鸿沟”到补齐高质量发展“短板”的发展沿革，研究了教育新基建的内涵和体系构成，剖析了教育信息化的范式迁移与创新驱动。教育信息化将成为助推我国教育现代化和建设教育强国的强力引擎。关键词：教育信息化;教育数字化;教育现代化;转型;信息;治理;赋能我国经济正由高速增长阶段转向高质量发展阶段，以数字经济为代表的新动能加速孕育形成，教育信息化也随之驶入“
中国大学教学 2022年5期2022-06-23
- 面向教育现代化高职课堂教学改革创新探析
根本。面向教育现代化，经济社会尤其是地方经济社会发展对高职人才的需求，把握高职课堂教学改革创新的特点，探明高职课堂教学改革创新实现的路径，处理好高职课堂教学改革创新的注意事项，不仅是高职课堂教学改革成功的关键，更是进一步提高高职人才培养效果和效率的关键。关键词：课堂改革创新;高职;教育现代化中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）17-0120-04Abstract： As a type
高教学刊 2022年17期2022-06-18
- 党建引领区域教育治理的四维思考
词 党建;教育现代化;区域治理;教师队伍建设;信息化作者简介 王轶晰，中国教育科学研究院合作發展处，助理研究员在新时代背景下，全面加强党的领导，加强党对教育的引领作用，不仅仅是全国教育系统面临的必修课题，同样也成为决定“培养什么人、为谁培养人”这一教育根本问题的根本因素。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇节点，区域教育治理同样面临诸多前所未有的形势与挑战。面对新挑战、新问题，坚持党的引领、加强区域层面的党建工作，对解决当前区域教育治理所面临的重大问题具有重
中国德育 2022年11期2022-06-16
- 乡村振兴和教育现代化背景下中学数学教学研究
有促进农村教育现代化，才能推动我国社会主义现代化的进程。乡村振兴战略的提出，为我国农村发展走向教育现代化提供了新的机遇，推动了农村教育的转型。在此大背景下，农村中学开展教学需要认识到尚且存在的限制条件，针对教学现状进行分析，探讨相关的改进措施。数学作为中学教学中的重要学科，可以促进学生抽象思维能力、逻辑思维能力的发展，但是在实际的教学现状中仍然存在教学短板，作为农村的中学数学教师，应该分析存在问题的表现以及原因，重点改善农村的中学数学教学现状，提升农村中学
当代家庭教育 2022年14期2022-06-11
- 体育教学中如何运用教育现代化和信息化
就中国梦。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛，各学科都在广泛的运用现代信息技术教学，体育作为传授知识、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学，现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要。关键词：教育现代化 体育教学 体育教师 信息化一、教育现代化和信息化在体育教学中的作用1.有助于激发学生的学习热情，开阔学生视野现代教育技术的教学方法，手段生动活泼、新颖多样，在
学校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 高等师范院校教育数字化战略行动的构想与举措
育数字化是教育现代化的战略性选择。在数字机遇与战略选择的叠加下，高等师范院校率先推进教育数字化已成为时代发展的要求。教育数字化为提升师范教育质量、推动师范教育公平、优化师范教育治理等提供了重要支持。而如何制定合理的教育数字化战略行动以推动高等师范院校的发展，成为当前亟待解决的问题。文章围绕高等师范院校的师资人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作五大职能，结合高校治理体系能力建设，提出推动高等师范院校发展的教育数字化战略行动六大举措。一是立
中国教育信息化·高教职教 2022年8期2022-05-30
- 北京市教委：以“北京模式”实现学历继续教育现代化
京模式” 教育现代化“《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》，很好地解决了学历继续教育内在的一系列问题，为新时代高校学历继续教育的发展凝聚了共识、明确了标准、规划了路径、注入了活力。高校学历继续教育规范蓬勃发展的新时代大幕正在徐徐拉开！”日前，北京市教委高等教育处四级调研员陈雷对本刊表示，在进一步规范办学的基础上，北京市学历继续教育将更加注重内涵发展，提升人才培养质量，增强服务经济社会发展的贡献力，探索高端办学项目，以“北京模式”实现学历
在线学习 2022年10期2022-05-30
- 教育现代化背景下未来学校建设的方向与路径
，更是推进教育现代化、建设高质量教育体系、培养社会主义建设者和接班人的现实需求。教育现代化背景下的未来学校建设首先要从价值维度、时间维度、功能维度、空间维度出发明晰建设方向，在此基础上形成未来学校建设的行动路径，包括以“立德树人”确定教育目标，以“科技赋能”推动教学方式转变，以“以人为本”推进育人方式改革，以“教育自信”促进文化传承发展。关键词 未来学校；教育现代化；立德树人；科技赋能；文化自信中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（202
中小学管理 2022年8期2022-05-30
- 新时代乡村教育振兴的主要矛盾与路径探索
支撑，也是教育现代化的重要组成部分。乡村教育振兴是一项系统工程，要以大教育观推进乡村教育改革，将乡村教育振兴嵌入乡村振兴战略中，全面深化教育体制机制改革，增强乡村教育振兴的内驱动力，重塑乡村教育的文化自信，多渠道地支撑乡村教育高质量发展。关键词：乡村振兴;乡村教育;教育现代化;乡土特色;内涵发展教育兴则乡村兴，教育强则乡村强。在脱贫攻坚与乡村振兴的一系列重大决策部署中，党和国家始终高度重视乡村教育，从制度设计、资源供给多方面给予支持，全力保障乡村教育优先发
辽宁教育·教研版 2022年7期2022-05-30
- 浅谈信息技术视角下的小学英语教育现代化实践研究
小学英语;教育现代化;实践策略中图分类号：A 文献标识码：A引言传统小学英语教师由于教育理念、教学方法、教学工具的限制，仍停留在“满堂灌”的教学阶段，教学组织形式十分单一，学生的积极性不足。要想解决这一难题，就需要教师积极创新教学方法，加大信息技术的應用，利用其可视化功能播放影音视频，结合PPT进行全方位讲解，让整个教学过程更加充满生机活力，有效激发学生的积极性，促进学生对知识的吸收，进而全面提升英语教学效率。一、信息技术视角下小学英语教育现代化的意义
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 信息化背景下初中化学教学改革
。关键词：教育现代化;初中化学;信息技术;教学改革引言：高速发展的信息技术逐渐渗透于社会生活和经济发展的方方面面，信息技术的高速发展促使人类的生存方式、学习方式随之转变。在这一背景下，教师在组织和开展课堂教学时，应立足于信息技术“省时、高效、省力、便捷”的特点，将其科学、合理地应用到课堂教学中，真正促进信息技术与课堂教学的深度融合，提升课堂教学的有效性[1]。一、依托信息技术优化课堂导入可以说，课堂导入科学与否，直接决定了学生的后续学习。在传统的初中化学课
中学生学习报 2022年21期2022-05-18
- 新媒体视域下高校网络思政育人工作的机遇与挑战
媒体平台;教育现代化中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.10.073教育强国、人才强国是我国2035年的远景建设目标。在“十四五”时期我国经济社会发展的主要目标是全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，构建更加多元的高等教育体系。推动高校网络思政育人工作稳步向前是我国进入新发展阶段的教育改革重要目标，是实现教育现代化的重要基石，是开创教育新格局的重要抓手。1 高校网络思政育人工作的地位与作用当
现代商贸工业 2022年10期2022-05-15
- 从生命教育视角来看基础教育高质量发展
教育质量；教育现代化中图分类号：G434 文献标识码：A* 本文系社會治理德治与法治河北省协同创新中心委托课题“京津冀协同发展背景下的区域基础教育高质量发展研究”（课题编号：2022DZFZXT001）、河北省新文科研究与改革实践项目“新文科建设背景下高校智适应教学模式的构建研究”（项目编号：2021GJXWK014）阶段性研究成果。访谈者：顾先生，您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间接受《中国电化教育》杂志的专访。我们知道您是我国教育界的泰斗，多年以来一直
中国电化教育 2022年5期2022-05-13
- 利用微课优化初中化学教学研究
军摘 要：教育现代化背景下，在线学习、移动学习已经成为当前最为重要的学习方式。微课建立在信息技术之上，以视频作为载体，已频繁地应用到初中化学课堂教学中，并彰显出显著的应用价值。对此以初中化学课堂教学作为研究中心，针对新课程改革背景下初中化学课堂教学现状展开简要分析，并在此基础上针对微课在教学中的具体应用进行分析。关键词：教育现代化;初中化学;微课中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）
学周刊 2022年13期2022-05-09
- 数字技术在高职教育教学中的应用研究
高职教育;教育现代化一、数字技术概述 数字技术是多种数字化技术的总称，包括数字图像处理技术、大数据、云计算人工智能等。数字技术应用的最大长处是能够大幅提高整体经济效率。 （一）数字技术 是一项与电子计算机相伴相生的科学技术，它是指借助一定的设备将各种信息资源的传统形式，转化为电子计算机能识别的二进制编码数字的技术。由于在运算、存储等环节中要借助计算机对信息进行编码、压缩、解码等，因此也稱为数码技术、计算机数字技术等。 （二）数字图像处理技术 数字图像
客联 2022年2期2022-04-29
- 教育现代化环境下小学语文课堂生态优化途径的研究
点，阐述在教育现代化环境下小学语文课堂生态优化途径。关键词：教育现代化;小学语文;课堂生态优化引言：语文学科具有自身的特殊性，提升学生学习能力和语文素养的提升是一个长期的过程，学生并不能在短时间范围内有效的提升自己的语文学习水平，因此在教学的过程中，为了使学生在长期学习的过程中保持足够的学习动力，需要确保学生的语文课程的学习具有较高的兴趣，还可以让学生真正的做到长期积累性学习，最后可以有效的提高小学生的语文学习素质，同样这也是构建生态导学课堂的重要内容。一
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 教育现代化背景下职教衔接融通路径优化研究
[摘要]在教育现代化国家战略背景下，职业教育改革发展迎来新的机遇期。职教衔接融通是实现职业教育现代化的必然要求，必将在提升受教育者的技术技能水平及教育层次、促进终身学习、推进教育现代化建设等方面发挥更大的作用。文章回顾了职教衔接融通的发展历程，从各利益相关方诉求角度剖析了教育现代化背景下职教衔接融通的发展应然，指出了顶层设计不完善、衔接融通效果欠佳、治理能力滞后等掣肘职教衔接融通的主要现实问题，并从扩大衔接融通力度和灵活性、大力完善标准体系框架、全面构筑现
教育与职业(上) 2022年4期2022-04-17
- 教育现代化背景下新型学校家庭社会协同育人机制的研究
术加持下，教育现代化要求学校、家庭、社会实现信息共享，统一教育理念，形成新型“三位一体”协同育人机制。该机制可以让“五育并举”“三全育人”得到全面落实，使中华优秀传统文化得到传承，让社会主义精神文明建设得以加强，让学生最终成长为德才兼备的新时代人才。关键词：教育现代化;三位一体;协同育人机制基金项目：本文为甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度立项重点课题“教育现代化背景下新型学校家庭社会协同育人机制的研究”（GS[2021]GHBZ047）。作者简介：
求知导刊 2022年3期2022-04-15
- 我国教育现代化发展水平的区位分布及其空间集聚效应
奕迪摘要：教育现代化是社会主义现代化的奠基工程，对于建设教育强国、实现科教兴国具有重要作用。该研究以2010—2019年我国内地31省（市、自治区）有关教育教育现代化的相关数据为研究对象，构建了我国教育现代化发展水平评价指标体系，分析了我国教育现代化发展水平的动态演进趋势，绘制了我国教育现代化发展水平的区位分布图，考察了我国教育现代化发展的空间集聚效应。研究结果表明：我国教育现代化发展水平总体上均呈走高态势，但区域差异较为明显；区域差异总体上呈现出“东部>
中国电化教育 2022年3期2022-03-19
- 发展场景式学习促进教育改革研究
智慧时代；教育现代化；场景式学习；知行创合一；教育改革中图分类号：G434 文献标识码：A《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中要求发展场景式学习[1]，这表明新时代我国对新型学习充满期待，也预示着场景式学习代表了学习发展的新方向。发展场景式学习是新的命题，国内外尚无严格对应的研究成果问世，只有场景在教与学中具体应用方面的研究，包括学习服务场景化的研究[2]、5G技术支持的场景创新与教育场景要素变革的研究[3][4]
中国电化教育 2022年3期2022-03-19
- 信息化背景下初中化学教学改革
然趋势。在教育现代化背景下，教师必须意识到信息技术在课堂教学中的应用价值，将其科学、合理地融合到课堂教学中，努力借助信息技术在课堂上的教学价值，真正提升初中化学课堂教学的有效性。文章以初中化学课堂教学作为研究切入点，针对信息化背景下初中化学教学改革的具体路径进行简要分析和研究。关键词：教育现代化;初中化学;信息技术;教学改革中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）09-0086-02D
学周刊 2022年9期2022-03-07
- 新时代中国高等音乐教育发展的路径
育;普及;教育现代化;人工智能中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2022）01-0077-04DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2022.01.012在十九大报告中，习近平总书记指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“新时代”这个重大历史性新论断，让全国人民更进一步厘清了发展思路，提振了发展信心，集聚了发展动力。习近平总书记非常重视教育，他关于教育的重要讲
教育文化论坛 2022年1期2022-02-22
- 做好教书育人的工作，共筑教育现代化之梦
颖【摘要】教育现代化是一个国家教育适应现代社会发展要求所达到的一种较高水平的状态。《中国教育现代化2035》是未来我国教育改革和发展的纲领性文件。教育现代化不仅是媒体设备和技术的现代化，还是面向人人，实现人人发展的现代化。在教育现代化过程中，将“教书”与“育人”贯穿教育的始终，坚定教育理想，学习现代教育科学理念，塑造现代化人格，用实际行动践行终身学习，从而更好地实现自己的职业目标，完成教书育人的使命。【关键词】教书育人;教育现代化;终身学习一、立德树人与教
广东教学报·教育综合 2022年10期2022-02-16
- 教育现代化视域下的网络直播教学实践与发展前瞻
提升，提高教育现代化水平。关键词：网络直播教学;课堂教学;虚拟课堂;信息技术;教育现代化中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-1502（2022）01-0074-09教育信息化依托网络基础设施快速发展，在推进教育现代化的进程中至关重要。《教育信息化2.0行动计划》指出，教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势，对于构建教育强国和人力资源强国具有重要意义。随后，《中
理论与现代化 2022年1期2022-02-12
- 工程教育专业认证背景下机械工程学科建设的路径探索
发展，实现教育现代化，是面向“十四五”新时代教育发展的需要。本文以工程教育认证中持续改进理念对认证专业的需求为出发点，探讨机械制造及其自动化专业持续改进体系的构建。结合专业自身的办学定位，构建符合培养目标的持续改进机制。机械工程学科的建设和发展需要具有时代性、开放性，同时应以争创一流专业为目标，突出工科质量，精细化日常教学管理，深化团队组织建设。关键词：学科建设;一流学科;专业;教育现代化中图分类号：G64 文獻标识码：A 文章编号：1673-
大学·研究与管理 2021年4期2021-12-21
- 基于体育价值回归的初中生素质教育和终身体育意识培养实践
关键词 教育现代化 初中体育 体育价值初中体育教学对于提高学生的身体素质、促进学生全面发展具有非常重要的意义。新课改之后，随着素质理念的推广，初中体育教学在整个教学体系中的作用也越来越显著，成为培养学生综合素质的重要途径。随着现代化教育措施的发展和渗透，当前的初中体育教学取得了逐渐显著的效果，既丰富了学生的课余生活，又为学生的素质发展提供了一定的帮助。一、体育价值在初中体育教学中应用的重要性在传统的初中体育教学过程中，教师在对学生进行知识讲解的时候，
体育时空 2021年19期2021-12-15
- 提升教师职业能力 推动教育现代化发展
要：《中国教育现代化2035》是我国第一个推进教育现代化的中长期战略规划文件，是推进职业教育现代化、加快教育现代化步伐的重要推手。本文分析了教育现代化对于高职教师职业能力的新要求，浅谈了提升高职教师职业能力的几点策略。高职教师应以推动教育现代化发展、提升人才培养质量为目标，积极提升职业能力、助力高职教育教学改革，推动教育生态变革，加速教育治理现代化的实践进程，更好的为教育强国战略奠定教育基础。关键词：教育现代化;信息化;高职教师;职业能力提升;人才培养和社
江苏广播电视报·新教育 2021年27期2021-12-06
- 教育精准扶贫之城乡学校帮扶结对实践研究
价值;农村教育现代化按计划推进。【关键词】农村教育;教育现代化;教育精准扶贫现代化是赶超世界或国内外先进水平的过程，也是全社会全面达标、赶超世界先进水平的过程。通过东西部、城乡教育联合现代化进程，争取城乡特别是深度贫困地区教育均衡发展。要把脱贫攻坚放在首位，推动城乡教育融合发展均衡发展。必须消除农村学校和教育本身的贫困，例如教师学校、教学和教育的建设。支持因经济困难、路途遥远和其他学校问题而贫困的乡村学校，然后通过教育个人和群体或地区贫困的志向、知识、技能
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 浅谈对现代教育技术的认识
育信息化，教育现代化，课堂教学现代信息技术作为现代教育技术的核心，属于现代教育技术的一个重要组成部分，是实现教育现代化、信息化的基础，是在科学技术突飞猛进的时代背景下产生和发展的。经过十余年的布局，我国教育系统基本建成了系统、完善的现代化教育设备。一、现代教育技术的综述网络上对于现代教育技术的定义可谓是五花八门，但是比较主流的是：以现代教育的理论思想和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术。它是现代教学设计、现代教学媒体和现代媒体
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 浙江省现代化学校督导评估的实践与反思
点，是实施教育现代化战略和实现“两个率先”的重要基础。自2020年开始，浙江省启动了现代化学校评估工作。实施一年来，督导评估推动了学校创建工作的规范化，促进了学校的自主内涵发展，提升了督导评估管理水平。与此同时，督导评估也存在诸如思想认识不够到位、学校发展依然不够均衡、学校增值性发展不大、督导评估指标体系不够科学等困难和问题，需要在实践中进一步加大现代化学校创建力度，优化督导评估指标体系，改进督导评估方式，还要建立现代化学校动态管理机制，强化督导评估结果的
教学月刊·中学版（教学管理） 2021年10期2021-11-14