课内外一体化
- “课内外一体化”教学模式在中职体育教学中的应用
——以篮球教学为例
引入了“课内外一体化”教学模式，目前取得了较为显著的效果。但是，在实际体育教学中，仍然存在一些需要优化的教学问题，以篮球教学为例，本文探究了“课内外一体化”教学模式在中职体育教学中的应用策略。从目前的中职篮球教学情况来看，传统的教学方法在教学手段、评价体系、硬件设施等方面存在着一系列的问题，已经无法满足新时代的教学需求。而“课内外一体化”教学模式的应用，打破了这一局面，它将学生作为教学主体，通过多样性的教学手段，使学生对篮球产生了浓厚的兴趣，同时优化了传统
内江科技 2023年10期2023-12-18
- 高质量教育体系背景下高校体育课“课内外一体化”教学模式的研究*
体育课“课内外一体化”教学模式的研究*孙德灼1武 炜1林富凛2（1.莆田学院 体育学院，福建 莆田 351100；2.福建海洋职业技术学校 体育部，福建 福州 350000）为了推动高校体育高质量发展，采用文献资料法、实地考察法、数量统计法对高校课内外一体化教学模式进行研究。构建竞技、休闲及文化于课内外一体化课程体系；高校课内外一体化教学模式。实践证明，该课程促进学生的竞技水平高质量发展、学生体质健康取得高成效、校园体育文化呈现新格局。提出高校课内外一体化
运动精品 2023年8期2023-12-02
- “课内外一体化”模式下高校体育课程体系的构建与实践研究——以南京师范大学中北学院为例
李丹“课内外一体化”模式下高校体育课程体系的构建与实践研究——以南京师范大学中北学院为例李丹（南京师范大学中北学院，江苏 镇江 212000）分析实施课内外一体化教学模式的具体操作流程，评价体育课课内外一体化实施的效果。同时，针对体育教学实践中出现的问题，提出合理的建议和意见。立足于将高校体育课内外一体化教学模式更好地服务于学生体质健康水平的提高和体育运动技能水平的提升，并且最终培养学生良好的体育兴趣、锻炼意识，养成终身体育的习惯。高校体育；课内外一体化；
体育科技 2023年3期2023-10-10
- 小学篮球教学实施“课内外一体化”的策略
。实施“课内外一体化”教学可以很好地解决这些问题。一、小学篮球教学实施“课内外一体化”策略的必要性（一）“课内外一体化”策略的概述“课内外一体化”策略是一种富有创新性和实用性的教育教学模式，能够更好地培养学生的综合素质，提高教育教学的效率和质量。具体来讲，“课内外一体化”策略是指将学校教育与社会教育有机结合，让学生在课堂上学习知识，在社会实践中体验和应用知识，以达到全面提升学生综合素质的教育目标。在“课内外一体化”策略中，学校不仅要注重课堂教学，也要为学生
名师在线 2023年20期2023-08-28
- 小学篮球教学实施“课内外一体化”的策略
学实施“课内外一体化”的策略，通过文献分析法和实践分析法，探讨“课内外一体化”篮球教学的概念和必要性，提出相关实施策略，并评估策略效果，旨在用相对完整的教学研究方案持续优化小学篮球教学内容，不断改进小学体育课程的教学策略，将课堂上所学的理论知识与课外的实践结合起来，使学生在实践中更好地巩固和应用篮球技能。关键词：小学教育；篮球教学；“课内外一体化”策略中图分类号：G40-013.9 文献标识码：A
名师在线·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 高职公共体育课“课内外一体化”教学路径及反思
文论述“课内外一体化”体育教学的特点和优势，提出高职公共体育课程实施“课内外一体化”教学的路径：明确教学目标，使课内外教学目标具有连贯性；提高教师的课内外一体化教学能力，保障课内外一体化高效运行；加强课内教学与体育俱乐部、社团或协会的联动，实现课内外协同育人；建立健全“课内外一体化”教学评价体系，实现以评促教。【关键词】健康第一 高职院校 体育课程 课内外一体化【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）12-0161-
广西教育·C版 2023年4期2023-07-10
- 中考改革背景下课内外一体化教学模式在初中篮球教学中的应用成效探究
背景下的课内外一体化教学模式在初中篮球教学中的具体应用进行了深入的探讨，明确了课内外一体化教学在初中阶段应用的具体优势，同时介绍了篮球教学的现状，并提出了在初中阶段开展篮球一体化教学模式的具体构建策略。关键词：初中阶段；篮球教学；课内外一体化；教学模式中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）22-0006-05一、篮球课内外一体化教学模式开展的必要性（一）拓展初中阶段体育教学的功能性初中阶段是义务教育阶段中的一个重要环
考试周刊 2023年22期2023-07-06
- “课内外一体化”教学对高校公共体育教学效果的影响
高 超“课内外一体化”教学对高校公共体育教学效果的影响高 超（安徽三联学院体育部，安徽 合肥 230601）文章探讨高校公共体育教学实施课内外一体化教学的教学效果。将120名大一新生平均分成实验组和对照组，实验组接受课内外一体化教学模式干预，对照组接受传统教学模式干预。实验前后对两组受试者进行50米跑、坐位体前屈、肺活量、立定跳远、引体向上、1000米跑、颠球、定位球踢远、社会适应能力值的测试。实验前，对照组与实验组在各指标上的差异均不具有统计学意义（＞0
体育科技 2023年1期2023-05-09
- 体教融合背景下高校网球“课内外一体化”教学模式的构建研究
对网球“课内外一体化”教学模式的概念及重要性进行了分析，其次对目前高校网球课内外一体化教学模式的现状进行探讨，最后提出对高校网球“课内外一体化”教学模式的构建思路。有效缓解当前我国高校网球教学模式的现状，更好地满足大学生对网球运动的学习需求，旨在为提高网球教学效果提供借鉴与指导，并为新时代培育又一批社会复合型的网球后备人才。自中国网球运动员李娜在2011年法网和2014年澳网中相继夺得世界大满贯的冠军，网球作为世界第二大运动之一，在国内掀起了一股网球运动的
当代体育 2022年47期2023-01-11
- 高中“课内外一体化”体育俱乐部教学模式的研究
。而 “课内外一体化”俱乐部教学的开展是实现体育教学改革的有效途径。通过建立“课内外一体化”的俱乐部教学新模式，最大限度去满足不同层次，不同需求的学生，培养学生的锻炼意识、技能与习惯，学生的创新和实践能力，培养学生的终生体育意识，享受“乐中学、学中乐”。2 高中“课内外一体化”体育俱乐部教学模式的定义课内外一体化教学模式，就是使课堂教学和课外教学，课外活动，校外的体育锻炼进行有机的结合。体育俱乐部是课内外一体化的形式，以增进健康，培养体育特长，促进相互协调
当代体育 2022年48期2023-01-09
- 互联网+背景下高校体育“课内外一体化”教学模式优化研究
校体育“课内外一体化”的教学模式是应对这一问题的有效途径，此类研究大都以体育俱乐部为依托，依靠各单项运动协会、体育社团、体育文化节、体育竞赛等途径来实现高校育人目标，但是这种模式也存在着对场地需求多，对学生专项技能要求高等问题，在实施过程中有很多限度.故此，优化高校体育“课内外一体化”教学模式，使高校体育真正实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的时代要求，是当前高校体育教学改革亟待解决的难题，也是本课题研究的初衷与使命.1 互联网+背景下高校体育
通化师范学院学报 2022年10期2022-11-22
- 吉林省民办高校公共体育“课内外一体化”教学模式构建研究
体育的“课内外一体化”教学模式，将成为大势所趋［2］。1 高校公共体育“课内外一体化”教学模式的内涵公共体育的“课内外一体化”教学模式是指在发展过程中，将高校公共体育课作为基础，并在高校的全方位引导下，有目的、有组织地开展各类课外活动，且将公共体育的课外活动纳入学生体育教育范畴。对于该教学模式来说，其存在诸多特征，具体如下：第一，该教学模式集中融合传统课堂教学、体育课外活动及学生动手能力的优势，可完善高校公共体育，对建立高质量的公共体育管理系统产生关键价值
当代体育科技 2022年9期2022-11-22
- 普通高校体育舞蹈“课内外一体化”探究
，推动“课内外一体化”也许是大学体育舞蹈良性发展的重要举措。1 大学生参与体育舞蹈课外锻炼意愿分析1.1 请问你一周愿意参与课外体育舞蹈练习多少次 [单选题]依据表1数据分析，在230名学生中，有63.04%的学生愿意一周参加一次课外体育舞蹈锻炼，只有30%的学生愿意参加2次，仅有6.96%的学生愿意参加2次以上。从中说明，同学们基本都愿意参加课外体育舞蹈练习，同时说明多数同学选修体育舞蹈的目的多数为兴趣而来，有较好的课外锻炼的意愿。表11.2 请问你需要
科教导刊·电子版 2022年26期2022-11-19
- 高校公共体育“课内外一体化”教学提高大学生专项化技能的研究
共体育“课内外一体化”教学模式的优势2.1 提高大学生对体育学习的兴趣在互联网与人工智能不断发展的当下，大学生的日常生活充斥着网络社交、网络游戏、网络购物等内容，严重缺乏对体育锻炼的兴趣。究其原因，主要是因为高校的体育教学模式过于传统、单一，课堂教学过于垄断，课外体育活动十分匮乏。高校体育教师若将课外体育活动融入体育教学，形成“课内外一体化”的体育教学模式，那么高校的公共体育课则会更加系统且完整。在高校公共体育课上开展课外活动、训练或比赛，不仅有助于大学生
少年体育训练 2022年9期2022-11-04
- 协同视角下高校体育课程“课内外一体化”探究
发展，“课内外一体化”的新型体育教学模式得到发展。针对体育课程的特殊性而言，在加拿大、美国、德国等发达国家基本已经形成较为完备的高校体育运作模式，高校体育活动一般采用俱乐部形式，而且具有完整的商业运作模式。而我国也在上世纪五十年代就已经强调体育课应与课外活动相结合。2007年国家体育总局分析阐释我国高校的体育课内外教学结合，促进高校学生成长的重要性。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把“确保学生体育课程和课余活动时间”作为战略主题
武术研究 2022年5期2022-06-17
- 大学健美操课程“课内外一体化”实践思考研究
操课程“课内外一体化”实践思考研究进行阐述说明。针对学生的教育培养，我国开始将健美操作为了重要培养内容。现阶段，我国主要是强调在健美操教学中提高学生的基本体操素质，但实际教学中，仍然存在着诸多问题。健美操是当前高校体育教学的重要组成部分，所具备的全新教育功能是该项目所独具的。健美操具有动感、雅畅、时尚等特点，得到了当前大学生的喜爱，已经成为当前体育教学中不可缺失的根本实践项目。不仅如此，健美操也是一项强健体魄、愉悦身心的体育运动项目，蕴含着较深的美学因素，
当代体育 2022年19期2022-06-05
- 小学篮球教学实施“课内外一体化”的策略研究
步伐，“课内外一体化”教学模式成为体育课堂的发展趋势，是一线教师需要探讨的新领域。文章结合小学篮球教学的特征与“课内外一体化”教学模式的本质，从内容体系、实施方案两方面提出实施“课内外一体化”的策略，充分将“课外锻炼”与“课堂教学”联系起来，构建“训练”与“教学”统一的篮球课程，旨在提升小学生的身体素质与运动技巧，彰显学校体育教学的价值与作用，推动学校体育教学改革的顺利开展与落实。关键词：小学篮球;课内外一体化;策略一、“课内外一体化”教学模式的本质推进与
求知导刊 2022年13期2022-05-30
- 高职院校体育课程“课内外一体化”教学改革研究
育课程“课内外一体化”教学模式改革属于紧跟新时代教育政策的正确决策，在这一新型体育课程教学模式中，可以将学生在教学活动中、学习过程中的主体地位充分发挥出来，将教师定位为学生的引领者与指引者，从而充分激发学生在课外体育活动中的主观能动性，让课内体育教学与课外体育活动有效结合，提高教师的教学水平以及体育课程教学质量。以本校学生为研究对象，探究“课内外一体化”教学改革效果，旨在为体育课程改革提供思路。[关 键 词] 高职院校;体育课程;“课内外一体化
现代职业教育·高职高专 2022年17期2022-05-23
- 高中篮球教学“课内外一体化”教学模式研究
）1 “课内外一体化”教学模式及其优势1.1 “课内外一体化”教学模式概述“课内外一体化”教学模式是一种全新的教学概念，指的是在利用体育课堂课内空间的基础上，将教学空间延伸到课外，让传统的课堂空间得到拓展。“课内外一体化”教学模式的构建，契合新时期高中篮球教学的基本要求，对学生的篮球运动体验和社会适应能力的强化都有积极、正向的影响。1.2 “课内外一体化”教学模式的优势现代教育的进步和发展，使针对体育学科的全新教学模式逐渐形成，“课内外一体化”教学模式则是
少年体育训练 2022年3期2022-03-30
- 高中体育“课内外一体化”模式构建
所以说，课内外一体化教学模式具有非常实用的作用，它不仅改变了传统体育教学的不足，提高了体育教学的质量，而且有效的提升了学生的体育实践能力。但是，就目前高中体育教学的现状来看，一些教师还秉持着传统的体育教学观念，不能够深刻的理解课内外一体化教学模式的重要性，过于重视体育理论知识的讲解，从而导致体育教学效果不佳。因此，在高中体育教学的过程中，教师要改变传统的体育教学观念，重视课内外一体化教学模式的意义，根据教学内容的特点，有效的实施教学活动，以提高高中体育教学
科学咨询 2021年35期2021-12-30
- 互联网+环境下高校公体“课内外一体化”教学模式设计与应用
，应用“课内外一体化教学”的运动App手段，能够解决当前体育教学课内教学学时不足，锻炼频率不足的现状。该文结合当前高校公体课内外教学现状，探讨了基于运动App应用的高校公共体育课内外一体化移动教学的构建模式与手段。运动App能够在“课内外一体化”体育教学中发挥重要作用，使用运动App监控，可以帮助学生养成好的生活习惯和健身习惯，为运动App更好地在“课内外一体化”体育教学模式中提供理论保障和实践参考。关键词： 互联网+ 公共体育 课内外一体化 移动教
科技资讯 2021年28期2021-12-28
- 农村学校体育“课内外一体化”实践研究
张添然摘要：立足于体育课程一体化改革背景，大胆结合农村学校实际问题展开体育“课内外一体”实践，逐步探索了打破传统自然班教学，从创设多元课程，践行“乐、动、会”，大课间多重融合，让学生能有机会勤练健体固技能，开展多元比赛以促评价，让家校通过比赛加强联动，以此为农村学校体育教学一体化的开展提供更多的实践经验、建议和反思及理论依据，为农村学校教育均衡发展、体育教学发展提供改革实施策略。关键词：课内外一体; 农村学校;体育;策略一、引言长期以来，学校体育教学效果令
现代科教论丛 2021年10期2021-12-19
- “课内外一体化”教学模式实验研究
——以广东环境保护工程职业学院武术选项课为例
题。而“课内外一体化”教学模式就是一种新兴的高质量的体育教学体系，能适应新时代新形势的要求，能有效地将课堂教学和课外锻炼融为一体，达到以课堂为中心，以全面提升受教者综合运动能力、全面发展体格、培养健康的个性人格为目标，通过多种教学手段融合，激发受教者快乐体育，促进运动兴趣的形成，多种手段实施优化，精细化控制具体教学过程中的组织模式，通过整合学院运动器材、场地等资源、促进教学效果的全面提高，辅以学院内部开展各种形式的体育竞赛、配合教育厅教育局开展学院之间的比
魅力中国 2021年22期2021-11-26
- “课内外一体化”模式下高校体育教学管理体系的研究①
所谓体育课内外一体化教学，是指运用一定的机制，将体育课程内外时空的限制打破，使课内与课外形成有效的衔接，实现联动，以实现体育运动技能提升的目的，进而提高体育教学的质量。随着我国课程改革的不断深化，对学生综合素质的提升越来越重视，但受到种种因素的影响，当代大学生群体的身心发育水平、性格、兴趣和爱好存在着较大的差异，而当前的高校却因扩招，规模不断增大，但体育设施和体育项目开展条件没有及时升级，无法满足不同学生的不同体育锻炼与发展诉求。通过实施课内外一体化教学，
当代体育科技 2021年5期2021-11-22
- 高校网球“课内外一体化”教学模式的构建研究
校网球“课内外一体化”教学模式，并充分发挥其应有的价值，以助力于高校大学生对于网球课程的系统性学习。1 网球课内外一体化教学模式的现代教育课程理论基础根据现代教育课程理论，教学的重难点是教学过程中的核心部分，因此，教师要想有效实现教学目标，其关键就在于对教学中的重难点进行充分明确，同时这也是教师在教学设计中所需要重点考虑的内容。只有对教学重难点进行明确与把握，才能使教学效率大大提高。另外，教学重难点的突破情况也成为教学评价的重要指标。在我国高校传统的网球教
当代体育科技 2021年26期2021-11-21
- 课内外一体化排球教学俱乐部模式的实践
程要运用课内外一体化的教学模式，进而锻炼学生的身体体质，提高学生的综合能力。因而本文在对初中排球體育课进行课内外一体化的详细研究后，探究了当前初中排球课程教学的不足，通过分析排球教学与课内外一体化结合的优势，阐述了创新型的初中体育排球教学模式的重要性。【关键词】课内外一体化;排球教学;俱乐部模式;实践中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）29-0012-02Practice of the Int
家长·中 2021年10期2021-10-30
- 中学体育课堂教学与课余体育训练一体化建设研究
育训练;课内外一体化中图分类号：G40-013.9 文献标识码：A 文章編号：2095-9192（2021）24-0087-02引 言体育课堂教学时间有限，教师还要用一部分时间为学生讲解理论知识，导致学生真正参与体育锻炼的时间较少，对体育知识的学习仍旧停留在表面，难以将其运用在课余锻炼中，不利于学生体质与运动水平的提升。针对这种现
名师在线·下旬刊 2021年8期2021-10-08
- 通识教育背景下影响高校公共体育课内外一体化因素探究
公共体育课内外一体化的结构方程模型，并对主要影响的关键因素以及各因素之间的关系和强度进行检验。研究表明：体育环境因素对课内外一体化的开展影响最大，且影响因素之间存在显著的正相关关系。通过对影响因素的归纳与整理，以内蒙古各高校课内外一体化开展现状为研究的切入点，利用经济学中的结构方程模型，对影响因素进行系统性分析，对课内外一体化所体现出来的价值进行理性思考。关键词 通识教育 內蒙古高校 课内外一体化 结构方程2005年全国学生体质健康与健康调研结果显
体育时空 2021年9期2021-09-10
- 高校网球“课内外一体化”教学模式的构建研究
校网球“课内外一体化”教学模式的构建策略进行探讨。旨在于合理开发网球课程资源，实现课内与课外教学活动的有机结合，通过丰富教学内容、增添网球比赛、营造高校网球氛围等方法来促进高校网球课程的建设，提高学生参与网球活动的积极性，进而达成增强高校学生身体素质，培养其终身体育思想的目的。“课内外一体化”主要涉及两个部分：“课内”和“课外”，“课内”是“课外”的基础，“课外”完善“课内”。“课内外一体化”是在进行课内教学的基础上，与课外教学活动相结合，共同完成课程的教
当代体育 2021年27期2021-09-10
- 大学体育“课内外一体化”探索及评价体系构建
对大学“课内外一体化”教学改革进行了深入的探讨，在给出相关教学建议的同时，完善了目前对于构建“课内外一体化”评价体系的一些不足，以供参考。关键词：大学体育 课内外一体化 评价策略1 引言随着人们生活水平的不断提高，高等院校的教学质量也在不断提升。据调查，目前多数大学生存在着身体素质不合格的问题。究其原因，在于大学体育教学改革并不深入，大学体育课程与日常锻炼的联系并不深入，未养成学生良好的运动习惯。2 实现“课内外一体化”的体育教学策略2.1 构建一体化课程
成长 2021年9期2021-08-23
- “课内外一体化”模式对大学生锻炼态度及行为的影响研究
内，形成课内外一体化的体育课程结构.[1]指导纲要的颁布在全国范围内引起了新一轮的公共体育教学改革，“课内外一体化”模式顺应了新纲要的要求而成为改革的热点.本文以安徽省俱乐部模式创建学校合肥学院学生为研究对象，比较分析“课内外一体化”模式与传统教学模式对大学生锻炼态度及行为的影响，探讨两种模式的影响规律，为高校开展“课内外一体化”教学改革提供新思路和新路径.2 相关概念释义2.1 态度和体育态度态度是个体对待人或事物较一贯、较固定的心理倾向[2].体育态度
商丘师范学院学报 2021年9期2021-08-16
- 浅谈中职院校“课内外一体化”体育俱乐部教学模式的研究
对我校“课内外一体化”体育俱乐部教学模式进行探索研究，以期为我国中职院校“课内外一体化”体育俱乐部教学模式的实施提供参考，具有重要的现实意义。1 “课内外一体化”体育俱乐部教学模式的重要性“课内外一体化” 体育俱乐部教学模式是在遵循学校体育教学“健康第一”和“终身体育”的指导思想下，以体育场馆设施为基础，学生可根据自身的兴趣爱好以及特长需要参加某种体育项目的体育锻炼过程，进而达到增强体质、增进健康和提高身体素质的一种体育教育教学过程。1.1 有助于培养和激
科技视界 2021年9期2021-07-12
- “课内外一体化”模式下健美操教学对中职女生体质健康影响探析
，分析“课内外一体化”教学模式下健美操教学对中职女生体质健康的影响，通过对学生实验前后的身体形态、身体机能、身体素质等指标进行比较研究，得出“课内外一体化”教学模式能够更好地协调体育课堂课外的时间管理、对比传统健美操教学模式有一定的优势、可有效提高中职健美操课教学效果的结论。【关键词】课内外一体化 健美操教学 中职女生 体质健康【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）02-0019-03“课内外一体化”体育教学模式坚持
广西教育·B版 2021年1期2021-06-28
- 大学健美操课程“课内外一体化”实践研究
操课程“课内外一体化”进行研究，得出：“课内外一体化”教学实践可以提高学生终身体育锻炼意识，改善广州大学学生的体质，满足不同层次兴趣学生的需要;促进健美操教学水平的提高，推动健身操舞在校园的蓬勃开展，丰富了校园体育文化生活;拓展了健美操课程的时间和空间，营造了积极生动、活泼、主动学习的氛围。关键词：大学体育;健美操课程;“课内外一体化”中图分类号：G807.4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.
体育师友 2021年2期2021-06-24
- 校园足球课内外一体化的教学实践研究
校园足球课内外一体化是现阶段小学体育教学模式创新升级的研究方向，实现课内外一体化有助于学生掌握足球运动技能，实现全面普及的目标。本文从校园足球发展的需求出发，探索校园足球课内外一体化的实践策略，为校园足球的全面普及提供指引。关键词：校园足球;课内外一体化;教学实践中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.022基金项目：2020年广东省校园足球专项课题《基于校、家、社一体的小学
体育师友 2021年2期2021-06-24
- 高校篮球教学“课内外一体化”现状及对策
需要。“课内外一体化”教学应对新形势的要求，以提高学生综合能力、增强体魄、健全人格为目标，通过创设多元课堂、激发学生兴趣，优化教学组织模式，整合教学资源、提高教学水平，开展课余竞赛、建设校园篮球文化等措施，提高课堂教学质量、构建篮球课程体系，实现从课内学习到课外锻炼的转变，达到课内学习与课外实践的有效融合。高校篮球“课内外一体化”实践不仅能够促进学生身体素质和心理素质的发展，还能对学生适应社会发展以及践行终身体育运动起到积极作用。关键词：篮球教学;课内外一
哈尔滨体育学院学报 2021年3期2021-06-20
- 构建“课内外一体化”阅读模式初探
段宝敏在小学语文教学中，阅读教学是其重要的组成部分，而阅读又可以分为课内阅读和课外阅读两个部分。一直以来，课内阅读是教学重点，教师对于课外阅读的关注不足，往往是由学生自主开展课外阅读，未能使其和课内阅读形成联动。在这样的情况下，就会限制学生的阅读能力发展，难以提高阅读水平。因此，就需要教师在教学中关注课内阅读与课外阅读各自的不同作用，并且通过合理措施，实现二者的结合，构建起“课内课外一体化”的阅读模式，对学生形成有效指导，不断提高学生的阅读水平。一、课内阅
山西教育·教学 2021年5期2021-05-28
- 独立学院体育课程“课内外一体化”教学模式研究①
——基于创新型人才培养模式研究
延伸的“课内外一体化”体育课程教学模式，并进行了许多有益的探索与实践，高校实施课内外一体化教学模式已经成为当前高校体育教学的主要研究热点和趋势之一。目前，国内有关高校体育“课内外一体化”教学模式研究主要有3类：第一类是对我国高校体育“课内外一体化”的实效性研究，这类研究注重通过定量化研究证明其教学模式的有效性；第二类是关于我国高校体育“课内外一体化”的实施路径研究，这类研究侧重于以单项体育俱乐部和高校体育社团作为路径选择进行教学模式的构建和评价；第三类则是
当代体育科技 2021年5期2021-04-22
- 信息化背景下高职体育“课内外一体化”教学模式研究
职体育“课内外一体化”教学模式。实验证明，运用信息化平台在高职体育课程中的应用能满足学生移动学习需求，解决课后督促、师生互动的教学痛点，弥补了传统体育教学中的不足。【关键词】信息化;高职体育;课内外一体化引言传统体育教学模式对于课外自我锻炼的监督与评价一直是空白，这个环节的缺失使得教学质量始终无法到达预期的效果。在“互联网+”时代，如何利用信息化教学提高体育教学质量，满足学生对线上学习、移动学习的需求，解决传统教学无法解决的课后学习问题，是当前教学改革的重
理论与创新 2021年1期2021-04-16
- 高校“课内外一体化”体育课程模式的实践与前瞻探讨
念，而“课内外一体化”教学模式是以健康为首位的指导思想，通过课余广阔的时间和空间，丰富的体育学习和锻炼，促使大学生的身心得到全面的发展。通过将“课内外一体化”体育课程模式应用到体育教育中，创新教学方式，使体育课堂教学内容和大学生的实际生活有机联系到一起，从而有效地促进体育课堂教学质量和效率的提升，实现高校大学生的体质提升和身心健康发展。1 高校体育课程“课内外一体化”的教育理念“课内外一体化”教育模式理念的本质是以人为本，将学生作为课堂教学的主体，使学生主
文化创新比较研究 2021年22期2021-03-07
- “课内外一体化”教学模式对大学生身体素质影响的研究
模式向“课内外一体化”体育教学模式的转变，有助于学生树立终身体育锻炼的意识，越来越多的学生参与到体育锻炼中来，才有可能实现“阳光体育”的终极目标。近些年来在高考的严峻压力下，加上电子设备的普及，学生进行体育锻炼的意识越来越差，以致这些高中生身体素质每况愈下，普遍呈下降趋势。因此，告别高中阶段后如何在新的学习阶段提高这些学生的身体素质，以及将体育课堂与提高身体素质相结合，在有限的体育课堂运用最佳的教学方法来增强大学生体质健康和培养终身体育锻炼的意识很有必要。
体育科技文献通报 2021年1期2021-01-18
- 体育俱乐部“课内外一体化”教学模式研究
教学。“课内外一体化”模式作为课堂教学和课外教学的集合体，其自身也恰好包含了理论知识的传授和课外活动的开展，符合我国新时期对体育课堂建设所提出的要求和期待。因此，这一教学模式在体育课堂中的应用，也应当得到学校和教学主体的支持与鼓励，并且他们也要在这一领域进行深入挖掘。【关键词】课内外一体化;俱乐部1.前言我国高等院校一般主要招收有普通高中升学而来的学生，他不同与我们的中学阶段的教学，他有很强的专业性、技能性等特点，在教学模式上不能完全借鉴普通高中和初中学校
科学导报·学术 2020年51期2020-12-28
- 高校乒乓球教学“课内外一体化”教学理论与实践研究
校乒乓球课内外一体化教学涵盖了丰富的知识与信息内容，充分拓展了乒乓球日常课堂教学空间，为广大学生提供了教学资源及时共享的崭新平台，加强了他们兴趣爱好，切实满足了各种能力、各种爱好、各种层次学生的实际需求，可以让大学生所学习的乒乓球知识和能力及时的内化和应用这样的教学将是高校体育课程教育革新发展的主要方向。【关键词】乒乓球教学;课内外一体化;理论与实践前言全面实施素质教育是面向21世纪我国教育体制改革的整体目标。课内外一体化的实施，正是我国高校体育教学变“应
商情 2020年47期2020-12-15
- “课内外一体化”教学模式发展成效与前景展望
模式遵循课内外一体化原则，经过一段时间的践行和应用，公共体育课内外一体化教学模式已经取得初步成效。如何进一步挖掘公共体育“课内外一体化”教学模式的优势，优化“课内外一体化”教学模式的运行效果，成为现阶段职业院校相关教师的研究重点。关键词：公共体育 课内外一体化 发展成效 前景展望中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）10（a
当代体育科技 2020年28期2020-12-06
- 高校乒乓球“课内外一体化”教学式的构建与实证研究
乒乓球 课内外一体化 教学体育课，在应试教育阶段一直被视为是“边缘化学科”，体育专业的学生无论是文化课还是专业课，往往都不能够实现系统化的教学，随着素质教育改革的不断深入，不仅完全扭转了体育学科教学的不利局面，很多体育专业的老师也结合自身教学实践的有效总结，归纳和调整了教学方式、方法，让学生的综合素质，尤其是体育学科的专业素质得到了明显提升。一、高校体育教学模式创新的内容及目的由于在中学阶段，体育学科长期被忽视，因此很多学生在步人大学阶段的学习之后，身体基
商情 2020年8期2020-11-28
- 普通高校网球公共课“课内外一体化”教学模式的构建研究
公共课“课内外一体化”教学模式的发展思路，并运用文献综述法构建“课内外一体化”教学模式对普通高校网球公共课教学发展的重要作用，对其构建途径进行探讨，其目的在于为有效缓解课时紧张的现状，确保学生网球学习需求能够得以充分满足，提供必要的理论支持与参考。关键词：网球公共课教学 “课内外一体化” 教学模式 构建中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813
当代体育科技 2020年26期2020-11-17
- 高校体育教学中课内外一体化模式的有效构建
。其中，课内外一体化模式能协助教师进行较为全面的教学操作，将课堂中无法验证的诸多知识通过课外拓展进行有效讲解。本文首先简单叙述了高校体育教学应用课内外一体化模式的重要性，其次分析了课内外一体化模式中课外体育活动的管理要点，最后针对高校体育教学中课内外一体化模式的应用提出了几项有效实施策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。关键词：高校体育;课内外一体化;有效构建引言：在高中的体育教学过程中，因其区别于语文、数学等学科的特殊性质，有效地进行理论与实践相结合的
学习周报·教与学 2020年37期2020-11-02
- 普通高校体育课内外一体化俱乐部教学模式的构建与实践
内，实现课内外一体化协同管理，形成具有学校特色的课内外一体化俱乐部教学模式.实践证明该模式教学效果良好，学生对体育课程满意度提升;有效地提升了学生体质健康水平，促进终身体育意识的形成;引导各类体育活动有序开展，营造良好校园体育文化氛围.关键词：高校;课内外一体化;体育俱乐部;教学模式中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2020）08-0085-05长期以来，我国高校体育课程一直以课堂、技能、教师为中心，注重课堂体育教
赤峰学院学报·自然科学版 2020年8期2020-10-29
- 高校体育教学中课内外一体化模式的有效构建
极地实行课内外一体化的教育模式。通过这样的方式将课内体育课和课外体育有效的结合在一起，共同推动素质教育的全面落实。关键词：高校体育;课内外一体化;有效构建前言在新课改不断推动的背景下，要求体育课程在实际建设的过程当中应該将健康第一作为改革方向和核心目标，全面的构建体育课内外一体化这一模式，更好地推动教育的改革和创新。所以，高校在开展体育教学的过程当中就应该不断的促使模式的构建，以此来助力学生终身体育观念的形成，让学生获取到更加全面和综合的发展。一、高校体育
科学导报·学术 2020年28期2020-10-21
- 高职院校排球选项课“课内外一体化”教学改革研究
选项课“课内外一体化”教学改革进行了探讨。依据当前体育课程“课内外一体化”教学改革的研究现状，对高职院校排球选课“课内外一体化”教学模式进行理论构建，并提出相应的具体实施策略，以期为高职院校排球选项课教学改革的深入推进提供参考。关键词：高职;排球选项课;课内外一体化;教学改革新时代，在习近平重要思想的指引下，高职院校纷纷将体育课程改革作为落实体育强国战略的根本举措，并在体育教学实践中进行了不断的探索。排球作为高职院校的通识必修课程，是体育教学改革的重要组成
新教育论坛 2020年7期2020-09-10
- 探究体育课程“课内外一体化”教学模式的构建与校园体育文化建设
育课程“课内外一体化”教学模式构建与校园体育文化建设，都是为了能够有效提升体育教学质量和效率，让当代大学生在获得知识与技能的同时，形成终身体育意识，促进学生身心健康发展。为此，本文也就体育课程“课内外一体化”教学模式构建与校园体育文化建设展开了具体的措施研究，希望以此来有效优化体育课程教学工作。关键词：体育课程;课内外一体化;校园体育文化建设高校体育课程开设的目的就是为了能够促进当代大学生身心健康发展，同时让学生在体育锻炼期间不断提高自身社会适应能力。传统
体育时空 2020年8期2020-09-10
- “课内外一体化”模式在跆拳道教学中的应用研究
式，即“课内外一体化”模式。旨在通过这个模式的应用，更好地促进学生的跆拳道综合能力得到发展、个人的体育综合素质得到提升。关键词：课内外一体化 跆拳道 应用跆拳道运动是一项起源于朝鲜半岛的运动，传入我国的时间并不是很长。尽管如此，由于跆拳道运动本身包含着强身健体、锻炼意志等非常积极的内涵，所以深受大家欢迎，逐渐成为当前体育教育教学中的一项重要课程，对学生的体育素质能力培养具有非常重要的作用。但是由于发展历史较短，教学课程尚不成熟完善，当前的跆拳道教学依然
新教育时代·教师版 2020年19期2020-08-18
- 谈社会体育专业网球课内外一体化教学模式的构建及实施
专业网球课内外一体化教学模式，是为学生在学习过程中提供“课内教学一课外训练一一校外实践”三种教学环境。实践证明，此教学模式的实施可以充分调动学生学习的主观能动性，使学生的专业技术、身心、社会交往能力都得到全面发展.教育的目的要适应人和社会两个方面的变化，使教育更好地为人和社会的发展服务。这就需要以“健康第一”和“终身体育”为宗旨，构建符合当代大学生身心发展特点的，具有时效性和可操作性的更科学、更有效的体育教学模式，为社会体育专业网球教学改革提供参考。关键词
青年生活 2020年28期2020-08-14
- 高职体育“课内外一体化”教学实践分析
首先就“课内外一体化”教学的相关内涵及意义进行了概述，其后阐述了高职体育教学中开展“课内外一体化”教学的主要依据，最后提出了一系列全面实现高职体育课程“课内外一体化”教学模式的策略及方法。1 “课内外一体化”教学的相关概述所谓体育“课内外一体化”教学，从一定意义上来讲就是讲课堂中的理论知识教学与课外的实践活动进行有效的结合的一种新型教学形式，通过一体化教学的高效开展，帮助学生加强对理论知识的理解和巩固，实现全面系统发展，提高其体育素养和知识技能。根据相关的
知识文库 2020年15期2020-08-14
- 基于课内外一体化的应用型本科“市场营销学”课程教学改革研究
探讨通过课内外一体化推进“市场营销学”课程教学改革，改革教学目标、教学内容、教学主体、考核方式，培养学生的市场营销理论与实践应用能力、创新创业能力，促进应用型本科经管类人才的培养。以期为应用型本科院校经管类专业“市场营销学”课程改革提供借鉴和参考。关键词：课内外一体化;市场营销学;课程改革中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）22-0122-04Abstract： Marketing is
高教学刊 2020年22期2020-08-06
- 普通高中课内外一体化体育课程体系的构建与实践
普通高中课内外一体化体育课程体系是依据课程标准和国家有关文件的精神与要求，针对当前高中体育课内外活动的现状进行构建与实施的，旨在让学生通过系统化、系列化、个性化的体育课程学习与锻炼，促进学生体育学科的核心素养的形成，经过3年多的实践与完善，取得了较为丰硕的成果。文章提出了构建与实施的基本途径及方法，并对取得的成果进行了深入的分析，以期为新课标下体育教学和课外活动等的开展提供借鉴。关键词：普通高中;课内外一体化;体育课程;构建;实践中图分类号：G623.8
体育教学 2020年5期2020-07-27
- 广西中职学校体育课程“课内外一体化”教学模式探讨
程实施“课内外一体化”教学模式，论述其指导思想、组织形式、实施方案和实施策略，认为要基于生态理念探索公共体育“课内外一体化”教学模式发展方向，基于大数据观促進公共体育“课内外一体化”教学管理体系的完善。【关键词】中职学校 公共体育课程 “课内外一体化”教学模式 大数据随着时代发展，中职学校体育教学模式逐渐不能满足学校体育教学的发展要求和当代学生的运动需求，需要进一步改革。体育课程“课内外一体化”模式，是以“学生为主体、教师为辅”为指导思想，兼顾学生个性的发
广西教育·B版 2020年3期2020-07-14
- 中小学器乐规模化艺术教育的方法探究
规模化;课内外一体化一、 本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值（一）研究的背景中小学音乐教育是中小学生审美教育的重要内容与实施素质教育的重要载体，审视我国学校音乐教育发展史，得出这样的一个结论：我国中小学音乐教学的发展是不平衡的。作为音乐主要表现形式之一的乐器演奏，始终是整个音乐教学环链中最为薄弱的环节。而学生的器乐表演、演奏技能都是通过校外音乐培训机构或私人音乐教学中学到的。学校器乐教育几乎为零（发达城市除外，重点是三线城市、县乡
考试周刊 2020年58期2020-07-14
- 对普通高校开展课内外一体化体育教学的思考
关于开展课内外一体化的文献资料和在开展课内外一体化教学改革实践的基础上，对普通高校实施课内外一体化体育教学进行了深刻的思考。并在大学生体质测试不及格不能毕业的新形势下，阐释了对普通高校开展课内外一体化教学的理解，并指出了在工作中的核心与重点部分，为普通高校开展课内外一体化教学提供了借鉴，为广大高校体育教师进一步提高课堂教学质量，全面提升学生的身心素质提供了实践参考。关键词：普通高校 体育教学 课内外一体化中图分类号：G807
当代体育科技 2020年13期2020-07-04
- 高职院校篮球俱乐部“课内外一体化教学”模式的开展研究
要：“课内外一体化教学”篮球俱乐部模式，把教学、课外活动、体育竞赛紧密联系在一起，形成教、学、赛的模式。使学生成为课堂的主人，打破了传统体育课教学时间与内容的限制，使学生学有所用，用有所爱，提高自主学习的能力，夯实学生体育基础，让学生掌握1-2项运动项目，从而培养学生终身体育锻炼的行为习惯。关键词：课内外一体化;俱乐部教学一、篮球俱乐部的建立（一）创建篮球俱乐部的背景篮球作为群体体育，竞技性强、观赏性高、参与性广，深受学生喜爱。由于高职院校大部分学生没有
视界观·上半月 2020年6期2020-06-27