积极态度
- 积极暗示，赋能成长
极的一面，以积极态度看待发生的人和事;第三，积极暗示赋能成长，觉得自己做的不够好，产生挫败感时，告诉自己：你没有办法解决所有的问题，你已经做了力所能及的事情，已经很棒了;第四，锻炼自己感知幸福的能力，感知和记录生活中幸福快乐的事情，运用积极、鼓励、安抚的语言进行自我对话，理解自己在某些方面具有局限性，尝试用积极思维方式看待发生的所有事情;第五，明确自己的目标，想要什么样的生活，朝着这个目标努力，没有目标方向的人往往更容易陷入焦虑迷茫;第六，与积极乐观的人多
中学生博览 2022年12期2022-06-24
- 人文素质对人生态度的影响研究
；人生态度；积极态度中圖分类号：G412 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）10-0-030 概述随着经济社会的发展、人们物质生活水平的提升，人们在享受现代科技带来的便利的同时，对精神生活的需求也在逐渐提升。现代人不仅有生存的需要，而且在精神上、思想上有更高的追求。如今社会上充斥着大量不同的声音，人们很有可能受到误导，陷入迷茫，开始怀疑人生的价值，丧失了努力的目标和希望，人生观逐渐扭曲。长此以往，这种消极的态度和理念将蔓延开来，影响越
艺术科技 2022年10期2022-05-30
- 浅谈小学英语教学中学生积极情感态度价值观的培养
：英语教育;积极态度;培养价值观小学英语教学中，教师不仅要指导学生理解并掌握书本知识，还要注重对学生积极情感态度价值观的培养。积极情感态度价值观有助于激发学生的英语学习兴趣，促进学生养成良好的英语学习习惯，更能促进学生在小学阶段树立正确的价值观，具有社会责任感，促进学生身心健康成长。一、小学英语教学中培养学生积极情感态度价值观的意义（一）有助于激发学生的学习热情小学阶段的学生年龄较小，往往容易受到情感的控制，对于学习英语这件事，不同的学生会受到不同情感的影
校园英语·上旬 2022年8期2022-05-30
- 新课程标准下初中道德与法治教学质量提升策略
;教学质量;积极态度;拓展知识;实践能力中图分类号：A 文献标识码：A 道德与法治学科知识是一门以学生的生活为基础，以加强和促进学生的思想品德发展为教学目标的综合性课程。在学科教学的过程中，教师需要把握好以下几方面才能够有效提升学生的思想价值观念，同时也需要尊重学生学习与发展的规律，从学生的实际出发，并将初中学生逐渐扩展的生活作为学科课程教学的基础。在学科教学的过程中，注重发展学生的综合能力，不仅仅单纯强调要求课堂目标的完成，同时也需要在这个过程中
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 例谈班级管理中的“罗森塔尔效应”
;班级管理;积极态度;正面鼓勵一、“罗森塔尔效应”由来美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品
快乐学习报·教育周刊 2022年5期2022-02-23
- 英汉被动句认知对比分析
——以 The Bell Jar和其中译本《钟形罩》为例
、中性态度和积极态度，来反映出作者的心理活动。语言使用者的消极态度是指厌恶、埋怨等负面态度；中性态度指对所描述的事件不带任何感情色彩；积极态度则是指的是对事件有一种褒扬的态度。对Sylvia Plath的TheBellJar及其中译本中的被动句按照以上三种感情色彩进行分类，得到如下结果：在英文原著中，带有感情色彩的句子共有108句，其中表达积极态度、中性态度和消极态度的句子分别占比6.5%、44.4%和49.1%；而在对应的中译本中，带有感情色彩的句子共计
现代英语 2021年24期2021-11-22
- 我敢和陌生人说话了
恐惧;教育;积极态度中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）30-0072-01晚上的自习课，我让学生用某期报纸中的试题进行考试，要求将答案写在印制的答题卡上，以方便批改。开考后不久，学生小丽来到办公室，她想借我的报纸用于考试，因为她自己的那份在家里。但是，我早已经将答案写在其上了，所以建议她向隔壁没有考试的三班同学借用该期报纸，第二天把家里的报纸带来归还就可以了。我觉得这是一个简单快捷方法。小丽听了我的建议后露出失望的神情
中小学心理健康教育 2021年30期2021-11-04
- 论生逢其时
生逢其时”的积极态度立足于世。如果说安分随时是一种消极的处世态度，那么慨叹生不逢时就更是一种龟缩之态，是在为止步寻觅掩饰，为逃避寻找托词。当一个人只愿安分随时，那他必然意志消沉，随波逐流；当一个人慨叹生不逢时，那他必定萎靡不振，踯躅不前。与此二者相反的，是坚信自己“生逢其时”。“生逢其时”的积极态度是身处黑暗的时代，可以改变时代，创造机会，大有作为；身处美好的时代，可以顺应潮流，把握機遇，大展宏图。当中华民族沉睡之时，面对百姓的麻木无知，鲁迅先生站了出来，
语文世界(初中版) 2021年9期2021-11-02
- X印记，主宰你的光环时刻
递把握分秒的积极态度。时尚立面轮廓设计，以精妙比例放大运用，一展大胆醒目而又和谐流畅的造型美感。标志性罗马数字，或以耀目金属匠心雕琢，或以璀璨钻石铺镶点缀，光芒流转间传递把握人生分秒，珍惜重要事物的积极态度。如今，Tiffany & Co. 蒂芙尼携Tiffany Atlas X系列限时精品店登陆成都远洋太古里，以罗马数字图案为灵感打造非凡空间，在与众不同的视觉体验中，呈现隽朗摩登的全新设计。
优雅 2021年7期2021-09-05
- 学业情绪变形计
极学业情绪;积极态度;高中生中图分类号：G44 文献标识碼：B 文章编号：1671-2684（2021）23-0050-03【活动背景】通过课前的口头调查，我们发现：中学生在学习过程中体验着非常复杂的情绪状态：成绩还不错（总体不错、某些学科不错）的学生体验着学习带来的成就感、价值感和自豪感，愿意投入更多的热情和努力去深入思考和探究;成绩一般和成绩差些的学生则被焦虑、烦躁等消极情绪困扰着，影响了他们对学业的主动投入和热情。针对这一现状，我们希望设计课程帮助学
中小学心理健康教育 2021年23期2021-09-03
- 高考速写学科教学融入积极教育理念的教学策略
;速写学科;积极态度;积极情绪;积极投入;积极关系当下各个学校正在倡导积极教育，我理解的积极教育，就是要创建一种理想的教学环境，关注学生积极向上的自我力量，让学生的主动性、思考能力等得以充分发挥，同时培养学生乐观，自信，无论在怎样的境遇里，都会保持前进的动力。借助这种积极、向上的力量对抗心理困扰、消除问题行为、建立抵御挫折、心理创伤和障碍的预防机制。以积极的状态有效地投入学习生活中。高考美术速写学科作为一门重要的基础训练课程和艺术表现形式，，在于培养学习者
民族文汇 2021年26期2021-03-23
- 延续性心理护理对脑肿瘤患者焦虑和抑郁情绪的影响评价
患者满意度、积极态度对参与研究的患者进行测试，记录98例患者在入院时、出院随访一个月、6个月的满意度及积极态度。患者根据自己的感受自行打分，分数在1～100分之间，分数越高，患者的满意度和积极态度就越高。1.4 统计学文中计数（x2检验）、计量（t检验）资料用SPSS 20.0软件处理，P＜0.05表示对比数据有很大差别。2 结 果将两组患者做完手术后的满意度、积极态度评分分别进行比较，经出院随访一个月后，对照组满意度评分平均为（68.26±4.17）分，
实用临床护理学杂志(电子版) 2020年10期2020-12-22
- 培养学生积极态度在小学数学教学过程中重要性探究
起学生学习的积极态度，通过这样的方式引发学生学习主动性。关键词：积极态度;小学数学;明确目的;增强动力;减轻压力课堂教学如何开展会让教师的课堂教学更加丰富多彩以及效率显著提高是教育工作者特别是教师需要思考的，提升学生的课堂学习主动性将会让学生的学习精神更加纯粹。只有充分发挥学生在课堂学习当中的主观能动性，才能让学生的学习质量不断提高，学生学习基础的夯实依赖于教师在课堂上的仔细讲解。本文作者根据自身经验，探讨了培养学生积极态度在小学数学教学课堂上的策略，希望
学习周报·教与学 2020年48期2020-12-16
- 口腔医学生沟通技能态度的现状及影响因素分析
对沟通技能的积极态度与消极态度得分。口腔医学生对学习沟通技能积极态度得分为(56.851±6.121)分，消极态度得分为(30.947±8.631)分。不同资料的口腔医学生对沟通技能的积极态度与消极态度得分比较(见表1)。口腔医学生对沟通技能积极态度和消极态度的影响因素分析。以积极态度得分为因变量，以家庭关系、人际关系中沟通的重要性为自变量；以消极态度得分为因变量，以性别、家庭关系、开设沟通技巧相关课程必要性和人际关系中沟通的重要性为自变量，分别进行多元回
医学教育研究与实践 2020年6期2020-12-01
- 王世彦：浅谈小学英语教育教学中积极情感态度价值观的培养
;情感变化;积极态度【作者简介】王世彦，吉林长春市九台区庆阳中心学校。在学习过程中，很多家长都会说一个好老师是非常重要的，实际上大家可以发现，每个教师都会经过培训讲解一些知识内容，并没有好坏之分，但是学生的学习成绩、上课反应等等都不尽相同，这是因为一些老师可以充分发挥学生的积极情绪，高效地完成上课要完成的任务，但一些老师这方面做得不是很到位，学生学习的积极性不能发挥出来，所以会出现这种状况。好的学习情绪，会让他们学习更加有激情，对教师的指引可以充分吸收，与
校园英语·下旬 2020年1期2020-05-06
- 父母对学校的积极态度与中学生班级同伴地位：心理素质和学业成绩的链式中介作用
父母对学校的积极态度可能也会影响到其班级同伴地位的形成。班级同伴地位指学生在班级范围内的社会地位，该范围主要包括与其认知能力或年纪相仿的同伴群体中的地位。它反映了班级中个体被群体接受的程度，具体涉及学生在班级中的同伴关系状况、经济地位、消费能力水平、运动能力地位和外貌等相关成分（Aderson，John，＆ Kelther，2001）。进入青春期以后，青少年的人际关系不再以父母为中心，而是以同伴为中心 （Cole et al．，2014；LaFontana
心理研究 2019年5期2019-11-13
- 对高等专科学校班主任工作的一些思考
：注重交流;积极态度;拓展实践班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。随着教育体制的改革，教育需要满足社会发展的需求以及促进科技进步的需要，改变传统教育模式和教育理念，从传统的面向考试的素质教育，转变为注重学生的生理和心理发展的综合协调教育，因此班主任作为陪伴学生学习成长的重要角色，以学生为中心，为学生服务，让学生和班主任之间彼此信任是其应尽的责
读天下 2019年25期2019-08-15
- 浅谈中小学音乐教育中学生积极态度的培养
学生对音乐的积极态度。如何在音乐课堂中培养学生的积极态度，更好地实现高效课堂，培养学生爱好音乐的情趣，是我们当代音乐教育传承者所要思考的重要问题。一、重要目标当代教育不仅要让学生学会知识，更要让他们学会对待事物的积极态度。柏拉图说：“教育的主要目的就是要教会年轻人从正确的事情中找寻愉悦”①。一个对任何事情都不积极的人，是很难做好事情的。新的《音乐课程标准》中三个课程目标，分别是情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能，把情感态度与价值观放在第一位，可见情感
戏剧之家 2018年16期2018-11-15
- 轻舟可过万重山
学生习作自改积极态度的培养是重要的语文教学任务。要培养学生良好的习作自改态度，教师要让学生有明确的修改意识，要在课堂中正确引导，要激发学生的自改成功感，还要制定有序有效的自改评价机制。关键词：习作自改；积极态度；培养一、几多风雨几多愁——习作自改态度现状了解1.学生不会也不爱改有调查研究显示，学生在习作修改环节，认真看老师修改，然后自己修改的学生占总数的37.1%；自觉修改的占总数的25.7%；不能自觉修改，需要老师指出后修改的占总数的27.2%；需要教师
新课程·小学 2018年8期2018-11-13
- 只要态度好数学能学好
中，对数学持积极态度与更好的海马体功能有关，而海马是大脑中重要的记忆和学习中心。该研究以240名儿童（7～10岁）为参与者，调查了儿童的统计学信息，测量了儿童的智商、阅读能力、工作记忆等。通过测量儿童的算术事实知识和解决数学问题的能力来衡量其数学学业成就。父母或监护人回答了有关孩子的行为和情感特征，以及孩子对数学的焦虑和一般焦虑的调查问题。儿童还作答了一份评估数学态度的问卷，问题涉及数学兴趣、数学自我认知能力、对学业的一般态度。其中47名儿童在解决算术问题
基础教育参考 2018年15期2018-11-09
- 高中生物实验教学中学生创新能力的培养
;创设实验;积极态度生物科学从本质上说是一门实验科学，生物规律的发现和生物理论的建立都必须以严格的生物实验为基础，并受到实验的检验。因此在生物教学中，尤其是在实验教学中，注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出假设并发展他们的创新意识就显的尤为重要。在中学生物实验教学中应如何培养学生的创新能力呢？笔者结合多年的生物实验课教学实践和相关文献查阅，归纳出了以下几条体会：一、多为学生创造探究性实验，培养学生的创新能力。课堂演示实验一般以教师
当代人（下半月） 2018年7期2018-10-21
- 在英语教学中让学生体会成功的乐趣
们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。关键词：新课标 兴趣 积极态度 自信心 探索 成功一、学习的前提——好奇兴趣的培养托尔斯泰曾经说过：“成功愉快的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”教学改革实践证明，激发学生的学习兴趣，是学生学好英语的前提，是学习英语的动力，是深化课堂教学改革的突破口，是学生由被动学习转向主动学习的
新教育时代·教师版 2018年6期2018-06-27
- 初中生英语学习态度调查计划
语学习态度；积极态度；消极态度一、调查对象与原因（1）调查对象：海师附中。（2）理论依据：《英语课程与教学论》中所说的：情感态度是指兴趣（interest）、学习态度和动机（attitude and motivation）、自信心和意志力（self-confidence and determination）、性格（characters）和合作（cooperation）。学生的心理发展变化规律，他别是教师和学生在心理和情感上的互动情况，将对教育效果产生及其重
报刊荟萃（上） 2018年5期2018-05-30
- 浅谈影响国企职工积极性的原因及改善措施
]国企职工 积极态度 改进措施职工作为企业发展中最可宝贵的人力资源，对企业的可持续健康发展具有至关重要的影响。现代企业管理制度充分认识到了职工在企业经营管理中的重要性，提出人本管理思想，强调要尊重职工，关心职工，关爱职工，作为企业管理的首位要素，采取有效措施充分激发调动职工积极性、主动性与创造性，提高企业核心竞争力。国有企业作为我国国民经济发展的支柱，国企职工在国企发展中发挥着至关重要的作用，如何充分激发和调动职工积极性，更好为企业健康长远发展服务，已成为
商情 2018年5期2018-03-28
- 试论高中快乐学英语的心理资本
本；自信心；积极态度；兴趣随着社会的不断进步和发展，英语作为高中课程体系中的重要组成部分，其重要性日益凸显，所以，高中英语教师需要注重教学质量的提升，使学生的学习效率得到提高的同时，也能够为其实际运用能力的提升提供保障。高中学生对英语进行学习并不仅仅是为了能够在高考中取得优异成绩，而是为了能够更好地在未来社会得以发展。快乐学英语的心理资本既能够成为学生主动学习英语的动力，拉近师生之间的距离，又能够有助于学生发现英语学习的乐趣，感受英语的魅力，这也能在一定程
考试周刊 2018年3期2018-01-06
- 全自动驾驶的国际众包研究
括对FAD的积极态度和消极态度、手动驾驶的乐趣、对软件的信任以及道路基础设施的准备等方面。46%的评论被归类为“对FAD无意义”的信息。余下792条评论用于进一步分析，其中39%的意见为“对FAD持积极态度”，23%为“对FAD持消极态度”。研究结果表明，公众意见基本分为积极态度和消极态度。调查研究通过里克特五分量表法分析了公众对FAD的看法，该结果与其一致，即部分人不信任FAD而更倾向于手动驾驶，但视力不佳或身体不便的公众偏爱FAD。还在国家层面对FAD
汽车文摘 2017年1期2017-12-05
- 数学教学中渗透人文思想研究
决中形成学习积极态度和情感、在放手创造和动手操作中增强学生探索知识的体验三方面，研究如何在数学教学中渗透人文思想。关键词：人文思想；数学教学；审美情趣；积极态度；探索体验中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）21-0059-01数学的思想、内容、方法和语言是现代文明的重要组成部分。数学活动体现和反映了参与者的态度、情感和素质，必定具有人文性的一面。而人文精神是现代社会文明的一个根本支撑点，同时也是社会发展和进步的
成才之路 2017年21期2017-07-27
- 小学生心理健康辅导之我见
引导小学生用积极态度正视挫折。三、教师在与学生交往中一定要诚实、守信。四、教师应重视对“好”学生的心理健康教育。五、教师多方位了解学生，给学生想说就说的空间。关键词：新的角度；积极态度；挫折；诚实；守信；多方位心理健康辅导主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动，旨在提高和培养学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展
北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 2017年1期2017-05-10
- 构建体育课中的教学情感探讨
；尊重爱护；积极态度；严格施行中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-032-01在普通人的眼里，体育嘛，无外乎就是一场争斗，你跑赢我，我跑赢你，你比我跳得高，我比你还跳得高，你能，我比你还能。这看似一场没有硝烟的战斗，其实却充满了步步惊心。步步惊心，努力跑赢对方，努力打败对方，这当中隐含了多少不和谐。在当下的体育课堂上，我们教师很有必要对学生进行一番“友谊第一，比赛第二”第的教育，也就是构建一个和谐的体育教学环
读写算·教研版 2016年13期2016-07-04
- 如何构建高中化学高效课堂之我见
；高中化学；积极态度中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）15-0385-137DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.15.042高效课堂的构建一方面加强了教学水平，另一方面提升了学生的学习效率。在高中化学的教学中，教师在合理运用该学科的特点的同时，还要结合学生的自身特点，制定出合理的、适合学生的教学方案。教师在教学上要更新教学理念、优化教学措施，对高中化学高效课堂进行有效构建，
学周刊·下旬刊 2016年5期2016-03-22
- 略论高中生积极英语学习态度培养策略
】英语学习 积极态度 培养策略一、引言人们常说，态度决定一切。这说明了态度的重要性。在高中英语学习中，学生的英语学习态度往往决定了其英语学习的成败。美国著名心理学家加涅的态度习得理论认为，学习是人的能力和倾向的变化，这种变化不是成熟决定的，而是学习获得的。英语学习态度是在整个学习态度体系中较具体、较狭窄的一种次一级的学习态度。它是学生对英语学习的认识、情绪、情感、行为在英语学习上的倾向。一方面，学生的这种倾向学习英语（积极英语学习态度）可最大限度的激发学习
校园英语·中旬 2015年6期2015-07-10
- 安寿吉小说“北间岛”中体现的移民者形象（Diaspora）研究
民者;伤痕;积极态度在现代生活中移民已经成为了普遍现象，选择移民的原因也各有不同。但对于二战前被日本侵略的朝鲜半岛的人民来说，移民—仅仅是为了维持生命而不得不选择的道路。他们为了生存选择了新的国家，背井离乡来到了陌生的土地。‘移民者（Diaspora）这一词，来源于希腊，它蕴含着‘分散的意思①。随着移民文学在韩国文学界中重视度的提高，对于这一词的定义的也展开了激烈的争论。有些学者把这一概念定义为‘被驱赶到国外的少数群体，显然这种定义是片面的狭隘的。另外，有
北方文学·中旬 2015年6期2015-05-30
- 浅谈班级管理
;人际关系;积极态度;民主和谐班级管理既是一门科学,更是一门艺术,如何提高班级管理效益,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是我们每一位教师尤其是班主任老师值得深思的重大课题,也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。怎样才能实现理想中的班级管理模式呢?我认为应从以下几方面考虑。一、处理好班级管理中的人际关系班级管理就是人的管理,管理人尤其是管理好人前提是了解人。对班级的每一个学生所处的“位置”及任课老师评价都应非常透彻,这样才能帮助学生协调好人际
新西部下半月 2009年8期2009-09-22