辅助材料
- 从问题出发深入探究建构区活动
全面。3.从辅助材料来看：辅助材料过于杂乱，有的过多、有的过少，目的性不明显，且同一节日、季节下，为中大班幼儿提供的辅助材料和建构作品都差别不大，体现不出年龄的差异性。分析问题，实践研究通过交流与探讨，教研组决定从环境、材料开始深入地分析研究。一、研读书籍，细化调整环境、材料1.对各年龄段所需积木的研究与调整为了让研究更有依据，我们翻开了《幼儿园创造性课程》《0～8岁儿童学习环境创设》等书籍，每每再读，都会有不同的感受——《创造性课程》中指出：“390块积
儿童与健康(幼儿教师参考) 2023年4期2023-05-16
- 白车身辅助材料定额成本管理研究
际，分析焊装辅助材料的定额成本法的理论依据和管理过程，同时依托公司现行采用的企业资源计划（EnterpriseRe⁃source Planning,ERP）信息系统，研究总结在管理过程中实施过的有效改善措施和方法，以期为材料定额管理领域的工程技术人员积累经验，从而更好地改善生产用辅助材料成本。1 定额法的基本原理1.1 基本概念辅助材料：是指直接用来制造汽车产品的非金属材料（如塑料、橡胶、皮革、油漆、黏结密封材料）和附属于汽车出厂的其它材料（如润滑油脂、制
汽车文摘 2023年4期2023-04-11
- 观察 追随 深入
——幼儿纸杯游戏建构三步曲
现一些问题，辅助材料的投放没有起到预期的效果，一些纸杯被幼儿有意或无意踩扁变形。本阶段幼儿的建构兴趣依然浓厚。教师鼓励幼儿围绕共同的主题进行合作建构，共同创造，并拍摄幼儿游戏过程中的一些片段，游戏结束后，和幼儿一起讨论：纸杯不小心被踩扁变形了怎么办？幼儿讨论得出，踩扁的纸杯可以放在美工区进行手工创作，放在科学区按规律排序。此外，在辅助材料与纸杯的互动中，还需注重培养幼儿对活动实施后的反思能力。二、追随回顾整个游戏，幼儿始终兴趣盎然，但同时教师也发现活动中部
山西教育·幼教 2023年2期2023-03-07
- 大班幼儿音乐欣赏活动中存在的问题及解决对策
趣。2.忽视辅助材料投放学前儿童的认知、言语、情感等并没有成熟，因此幼儿理解音乐作品有一定的困难，需要借助一些辅助材料来理解，这也能帮助教师顺利地开展音乐欣赏活动。而幼儿教师在开展音乐欣赏活动中往往忽视了辅助材料的投放。二、解决幼儿园大班音乐欣赏活动存在问题的策略（一）欣赏的音乐作品的选择策略1.丰富音乐欣赏作品的类型在幼儿园大班，幼儿教师在开展音乐欣赏活动时，应该丰富音乐作品的类型，向幼儿提供不同类型的音乐作品。音乐作品主要包括两大类：声乐曲和器乐曲。大
新课程 2022年22期2022-11-25
- 从幕后到台前：数学区辅助材料的“反客”之道
我们视线的“辅助材料”——桌椅、一体机、黑板以及地垫等，让它们也能成为幼儿个性化学习的材料，促进幼儿数学思维和科学能力的提升。基于上述思考，我们将数学区的“辅助材料”从幕后搬到了前台，并尝试通过以下措施来促进幼儿个性化数学能力的发展。发现新大陆——揭开辅料的花花世界跳出传统基础材料的魔圈，多看一眼“辅助材料”，我们或许就能豁然开朗，引领幼儿进入全新的数学游戏世界。什么是数学区辅助材料？即数学区中投放的除传统意义材料以外的非主体材料，包括规则、三维时空、基础
儿童与健康(幼儿教师参考) 2022年7期2022-08-05
- 辅助材料定额精细化管理技术及其应用
合材料企业的辅助材料定额管理技术手段，分析其中的关键性管理技术，以实现精细化的材料定额管理，让相关管理信息得以全面应用到制造行业中，进而提升辅助材料的生产效率。关键词：辅助材料;定额;精细化管理引言：对于制造业企业而言，材料定额是一项十分重要的信息，能否开展高效的材料定额是决定制造企业生产效率的关键性因素，也是企业发展过程中十分重要的经济指标。材料定额有着十分重要的地位，下文将对此展开探讨，明确其重要性，同时，分析其中的关键性技术，以实现高质量的辅助材料定
装备维修技术 2022年6期2022-06-29
- 大班综合美术活动：有趣的墨迹图
动，并尝试用辅助材料丰富作品内容。3. 乐于与同伴分享自己的作品，感受水墨创意画的乐趣。活动准备材料准备：绘画纸、墨汁、水彩笔、排笔、水粉颜料、辅助材料（黏土、彩纸等）。经验准备：幼儿认识墨汁，有用墨汁、水粉绘画的经验。活动过程一、墨汁会跳舞1. 出示材料。师：小朋友们，我们平时都用墨汁来做什么？师：那你们知道吗，墨汁除了写字画画，还能在纸上跳舞，你们想看看吗？教师制作墨迹图：把墨汁倒在纸上，转动手里的纸张，墨汁会像水一样流动，流出不一样的痕迹，就形成了有
早期教育(美术教育) 2022年9期2022-05-30
- 在真实情境中开展综合性学习
——六下《难忘小学生活——回忆往事》教学
，简洁完整。辅助材料：课后可将照片贴在边上。（6）学生根据建议修改时间轴。【设计意图：学生第一次接触“填写时间轴”，因此，本环节先通过两则阅读材料，学习概括事件的方法，再以作者的角度拓展选材的角度；接着借助“往事回忆录”，筛选事例，提炼关键词并填写时间轴。“了解—学习—提炼—填写”，学生在层层推进中逐步掌握“填写时间轴”的方法。】（三）借助时间轴，分享难忘回忆1.小组交流，选出代表。（1）小组交流，教师参与指导。要求：每位组员从自己的时间轴上选取一件有代表
小学教学设计(语文) 2022年5期2022-05-28
- 合理投放辅助材料，鹰架幼儿建构游戏
往会投放一些辅助材料，诸如薯片罐、纸杯、废弃的彩笔、各种包装盒等废旧物品，或是石头、树叶、树枝等自然物。和基础材料一样，辅助材料也是教师鹰架幼儿建构游戏不可或缺的一部分。然而，在建构游戏中，因为部分教师不分主次、漫无目的、不合时机地投放形形色色的辅助材料，所以导致各种辅助材料在鹰架幼儿建构游戏方面的作用并不明显。鉴于此，幼儿教师应该通过主次分明、有的放矢、恰逢其时地投放辅助材料，鹰架幼儿建构游戏，更好地发挥建构游戏在促进幼儿空间想象能力、动手操作能力以及创
家长 2022年2期2022-03-30
- 幼儿园建构活动中辅助材料的建构价值
建构材料外，辅助材料的运用也有其特有的价值，它与主要的建构材料同等重要。关键词：建构活动;辅助材料;建构价值一、建构区“辅助材料价值”概述什么是建构区的辅助材料？顾名思义，就是在建构活动中，除了单元积木以外，幼儿所使用的其他辅助性的建构材料，它是对建构内容的补充，主要起到修饰和点缀的作用，但同时它也是激发幼儿进行多样建构的媒介，它在幼儿建构游戏中，是对幼儿审美能力、思维能力、创造能力、合作能力有着提升和促进作用。辅助材料具有以下四点重要的价值：首先，辅助材
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 在“轨道车”自主游戏中教师导引策略的研究
些用于垫高的辅助材料以改变“道路”坡度。为便于反复观察，我们拍摄了视频，并把游戏场所挪至户外塑胶操场。围绕截取的10分钟游戏视频，教师确定了观察目标后，进行了深度的观察与解读。观察目标一：幼儿使用了哪些辅助材料游戏中，教师提供了主材PPC管及各类玩具汽车，辅助材料五种，分别是跳栏、拱门、羽毛球桶、小椅子和半圆托架。五种辅助材料的使用频率不一（见图1），其中使用最多的是小椅子，小椅子方便叠高，作为支架最稳定，幼儿很快明白了这一点，因此将提供的13张小椅子都派
山西教育·幼教 2021年9期2021-10-30
- 中班综合美术活动：谷粒狂想曲
意作画，并用辅助材料进行想象添画。2. 愿意讲述画面内容，感受谷壳创作的乐趣。活动准备物质准备：PPT音乐，画布，记号笔，瓶装稻谷，黑豆、红枣、红豆、桂圆等。经验准备：幼儿已经认识了稻谷，知道稻谷是人类的主要粮食。活动过程一、多变的谷粒1. 认识谷粒。师：嗨！小朋友，今天颜老师为你们请来了一位老朋友，看看是谁呢？（出示照片，播放PPT音乐）2. 观察谷粒的变化。师：稻谷会变魔术，赶紧去瞧一瞧。师：地上躺着许许多多的谷粒，它的变化可多啦！一会儿变成一团一团的
早期教育(美术教育) 2021年6期2021-08-31
- 运用辅助材料开展小学英语角色扮演游戏的策略
制教具，这些辅助材料的运用，会激发学生参与角色扮演游戏活动的兴趣，为角色扮演活动的开展创设情境，使学生在角色扮演中获得更加真实的体验。关键词：小学英语;角色扮演;辅助材料;策略在小学英语课堂教学中，我们常常组织和开展各种各样的角色扮演活动，并利用趣味性较强的教具作为辅助材料激发学生的角色扮演兴趣。在教学中我们会根据教学需要由学生自制教具，把这些辅助材料运用到教学当中，创设角色扮演的情境。有时我们还会提供实物教具，让学生在角色扮演游戏活动中借助这些辅助材料获
学习与科普 2021年6期2021-08-01
- 材料巧投放 游戏更顺畅
摘 要：投放辅助材料的过程是一个互动的过程，教师在游戏活动中有效投放辅助材料，对幼儿游戏的发展影响重大。提供丰富的游戏材料，让每一位小朋友都可以借助材料运用多种感官以及方式去进行游戏探索。只有让孩子们主动去与材料互动，才能充分调动他们游戏的积极性，从而去体验发现的快乐，激发探究的欲望，使他们的游戏探索更加深入，获取更为有益的知识经验。关键词：辅助材料;兴趣;交往;创造陈鹤琴先生说：“游戏是儿童生来喜欢的。儿童的生活可以说就是游戏。”而游戏材料不仅可以丰富孩
下一代 2021年1期2021-06-28
- 对建筑工程中钢筋混凝土的质量监督管理办法的探讨
术中最重要的辅助材料，它的质量直接关系到整个工程的建设。因此需要加强对其质量的控制，并对其在使用中存在的问题进行分析，以提高其管理水平，达到社会效益和经济效益的目的。关键词：建筑工程;钢筋混凝土;辅助材料;管理水平1.鋼筋混凝土的特点（1）成本较低。在生产、开采等各工序中，钢筋混凝土施工工艺简单，可有效保证其总体造价保持在较低水平。在施工中，主要采用钢筋混凝土结构，其施工费用低廉，具有良好的经济效益。（2）具有较高的稳定性。钢筋与混凝土的线性膨胀系数相近，
电子乐园·中旬刊 2021年6期2021-05-16
- 妙趣横生的纸浆创意活动
要》所提及的辅助材料相对容易得到，并且还可以挖掘出更多独特的美术材料。我园充分探索各种材料的使用价值，将其应用于纸浆特色活动中，激发幼儿的创造活力、提升幼儿的审美感受。另外，在倡导低碳经济的时代背景下，辅助材料在幼儿园美术活动中能够发挥出非常关键的作用，节约大量的成本，并使幼儿体验到丰富有趣的实践。接下来我们一起来看看从材料的投放、环境的创设、活动的组织形式及教师的指导方法等角度来探索辅助材料应用于我园园本特色纸浆活动中的实践效果。在最初的纸浆活动中，材料
幼儿美术 2021年5期2021-02-05
- 浅析不同游戏辅助材料投放方式对于幼儿游戏行为的影响
的游戏行为中辅助材料起到一定的导向作用。当选择丰富投放策略时，幼儿的游戏行为也更趋于多样化。相关研究结果表明，幼儿园教师一方面在进行辅助材料投放过程中要照顾到幼儿的游戏水平，另一方面也可以通过投放辅助材料来强化幼儿的游戏行为。关键词：辅助材料;投放方式;游戏行为对于幼儿的成长而言，游戏辅助材料能够对幼儿诸多方面的行为起到促进作用，如情感、认知等等。研究结果表明，辅助材料对幼儿的认知、审美等因素的发展具有不可替代的作用。与此同时，幼儿能够从游戏行为中汲取许多
西部论丛 2020年12期2020-11-28
- 幼儿园开设泥塑活动的意义及方法
放不同种类的辅助材料，以促进幼儿在玩中学、做中学，从而促进身心健康发展。一、幼儿园开设泥塑活动的重要意义泥塑是我国民间传统的一种古老而常见的艺术形式，它以泥土为原材料，通过手艺人的双手捏制出简单图案，生动地体现人或物的形象［1］。将这种雕塑技艺应用到幼儿教育领域中，是幼儿教育内容的一项新思路和新方法，更是一项重要的教育手段，有着重要的意义。1.泥塑活动能促进幼儿手部的灵活性。在幼儿教学中要锻炼幼儿的手指和肌肉的能力，需要开展一些能够锻炼幼儿手掌和上肢肌肉的
甘肃教育 2020年23期2020-11-25
- 浅谈沙水游戏中生活材料的运用
不高。以往在辅助材料的添加下，孩子们的学习兴趣会更高，创意会更多，那在沙水游戏中为何会如此呢？我尝试着进行了反思：1.原因1.1 现成材料影响幼儿的思维与想象力。在开展沙水游戏时，我们往往会从幼儿现有的水平出发，并结合幼儿的年龄特点、兴趣等方面，为幼儿准备很多现阶段他们所喜爱的玩沙玩水工具及部分可替代的辅助材料，这样的环境下往往会导致幼儿出现一下的情况：想挖沙就拿铲子，想装沙或装水就拿小桶；想运沙就去拿小车等等，现有的材料(基础材料)导致了幼儿玩法的受限、
读与写 2020年8期2020-11-24
- 幼儿园泥塑区域辅助材料的投放策略探究
时、准确投放辅助材料，能够有效激发幼儿学习兴趣，培养他们的动手能力。基于此，文章分析了幼儿园泥塑区域设置的意义和作用，并提出了泥塑区域辅助材料的投放策略。关键词：幼儿园;泥塑区域;辅助材料;投放策略一、 引言在幼儿教育过程中，幼儿园需要做好设施建设工作，幼儿往往喜爱玩乐，通过设置泥塑区域，可以为他们提供充足活动空间，使其感受到活动的乐趣。在设置泥塑区域时，需要以幼儿实际情况为依据，比如年龄特征等，以此激发他们的探索意识，让教师针对其活动情况，合理评价现阶段
考试周刊 2020年90期2020-11-09
- 瓶瓶罐罐大世界之区角玩具
不同形态添加辅助材料，制作各种生肖动物形象，底部留洞。玩 法认识十二生肖，练习投球，锻炼手眼协调能力。汽车制作过程将洗衣液桶或洗发水瓶等洗净，安装四个轮子，并镂空车窗，做成一辆小汽车。玩 法在建构区，搭建玩楼房等建筑，可以在路上摆放小汽车玩具。生活中随处可见、唾手可得的瓶瓶、罐罐、桶桶等经过改造会变得精美无比，既适合孩子们玩又有环保理念。本次玩教具制作选取了生活中常见的洗衣液桶、洗洁精瓶、洗发水瓶、饮料罐等多种废旧材料，加上多种辅助材料，制作了多组玩教具。
儿童与健康(幼儿教师参考) 2020年10期2020-11-03
- Ileocecal intussusception caused by two different tumors - which is the culprit lesion? A case report
材料、原水、辅助材料以及备品备件等，建议按陶岔渠首出口新增毛供水量适当考虑计算水源工程的燃料材料及动力费。History of past illnessProstatitis,gallbladder stone,duodenal ulcer.Physical examination upon admissionSclera without yellow staining,no bleeding spots or petechiae in the skin
World Journal of Clinical Cases 2020年10期2020-09-14
- “巧师”有好“材”教学更出彩
助合适的教学辅助材料，运用相应的教学策略，来沟通算理和算法的联系，培养学生的运算能力及良好的数感，使教学效果事半功倍。【关键词】运算教学;辅助材料;策略《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。”这刻画了运算能力的三个主要特征：正确运算、理解算理和方法合理。因此，运算教学的目标不仅是让学生明白怎么算，还要清楚为什么这样算。提
教学月刊·小学数学 2020年8期2020-09-02
- 幼儿园沙水游戏辅助材料投放的途径
儿园沙水游戏辅助材料投放的得当可以激发幼儿的动手兴趣和积极性，培养幼儿的动手实践能力，激发幼儿的想象力，促进幼儿的思维发展，在沙水游戏中培养幼儿的综合素质，所以沙水游戏辅助材料要根据幼儿的实际情况，合理的进行投放，要投放不同大小，不同质量，可操作性强的沙水游戏辅助材料，要根据沙水游戏的主题变动而进行相应的改变，同时也要注意整理与摆放等，因而本文主要阐述了幼儿园沙水游戏辅助材料投放的途径。【关键词】沙水游戏;辅助材料;投放途径沙水游戏是指幼儿以沙子和水为基本
科学导报·学术 2020年72期2020-06-22
- 追随幼儿让辅助材料畅游玩沙世界
式缺乏内容、辅助材料随意投放缺乏思考，导致其成为幼儿动作操练和情绪宣泄的渠道，而欠缺创造性和探究性的玩沙游戏行为。针对这些问题，在实践中投放辅助材料应以“追随幼儿”为游戏理念，追随特点设定主题，追随需要投放材料，追随发展指导回应，推动幼儿创造性主题玩沙游戏水平的提高。关键词：玩沙游戏;辅助材料;追随幼儿玩沙游戏作为一种低结构化游戏，对幼儿的认知、动作技能和社会性都具有重要意义。幼儿在玩沙的过程中通过配备有现成的玩沙工具，进行挖、舀、推、倒、拍等动作能有效提
启迪与智慧·上旬刊 2020年2期2020-03-19
- 幼儿园沙水游戏辅助材料在不同年龄段的投放策略
与游戏形式。辅助材料在孩子们的沙水探究游戏中扮演着重要的角色，孩子们能利用它将沙水玩出不同的趣味游戏。本文主要通过阐述在沙水游戏中根据幼儿年龄特点投放不同辅助材料，促进沙水游戏有效开展，让辅助材料在沙水游戏中更有效的利用起来。【关键词】幼儿园;沙水游戏;辅助材料;不同年龄;投放策略在幼儿园户外自主性游戏活动中，沙水游戏是孩子非常喜欢的活动内容。拥有丰富流动性的沙与水不仅能够带给幼儿非凡的感官体验，幼儿还能在玩耍中发现探索，学习如何表达自己的感受，同时，自由
科学导报·学术 2020年59期2020-03-17
- 沙水游戏辅助材料评判标准及其分类
娜【摘 要】辅助材料在孩子的沙水探究游戏中扮演着重要的角色，孩子们能利用它将沙水玩出不同的趣味游戏。辅助材料的投放，对沙水游戏的内容和形式以及开展的水平和层次都会产生重要的影响。本文对沙水游戏辅助材料进行了概念界定，汇总了适合幼儿沙水游戏的辅助材料，并对辅助材料制定分类标准进行分类，便于教师在幼儿游戏时合理投放，引导幼儿更深入地投入到游戏当中，从游戏中获得更多的发展与感悟。【关键词】沙水游戏;辅助材料;分类标准幼儿在游戏时离不开游戏材料，游戏材料是游戏的中
科学导报·学术 2020年59期2020-03-17
- 制造企业辅助材料成本管理方法探究
构成项目中“辅助材料”一项在企业日常管理及运行中可能出现的问题及相应的解决措施进行了简要的论述。关键词：制造企业 辅助材料 成本管理辅助材料（以下简称“辅材”）是指间接作用于生产，在生产制造中起到辅助作用的各种材料的总称。虽然辅材不构成产品主要产体，但却是制造业企业成本的必要组成部分。一、制造企业辅材成本管控方面存在的问题因辅助材料作为产品成本构成项目中的一项，通常不受预算指标控制，即使在实施全面预算管理的企业，也会出现生产成本项目管理不严格的情况。经
财经界·中旬刊 2020年2期2020-03-08
- 幼儿园图书区材料投放的现状分析
题，且教师对辅助材料的投放不够重视，主要因为教师专业不足，幼儿园经费短缺。对此，幼儿园应该从以下三个方面调整：一是投放主体多元化，二是投放种类多样化，三是投放材料及时调整，改进的关键在于提升教师的专业技能。关键词： 图书区 材料投放 辅助材料图书区是幼儿在班级中进行阅读活动的主要场所，材料是实现图书区功能的物质载体，对激发幼儿阅读兴趣有重要意义。图书区材料包括图书和其他辅助材料，关于辅助材料，蒋恩博在《幼儿园图书区创设标准及存在问题探析》中提出：“
文教资料 2020年32期2020-03-03
- 低结构材料在建构游戏中有效投放的策略
弹球、瓶盖为辅助材料，进行滑梯周围景物的搭建。再如幼儿生成的搭建主题游乐场，教师鼓励幼儿先组队进行讨论、设计后画出图纸，再根据搭建主题选用积塑为主要的搭建材料，选择瓶盖、圆环、筷子、薯片桶为辅助材料。最后教师根据幼儿的搭建需求进行低结构材料的投放。当然低结构游戏材料投放后，幼儿在建构游戏中也会通过与材料的互动，发现材料的不同的特性，生成新的搭建主题。二、低结构材料投放要体现幼儿年龄梯度不同年龄段幼儿的建构游戏特点、发展水平、掌握的建构方法不同，因此，在建构
延边教育学院学报 2020年4期2020-02-23
- 辅助材料的投放方式对幼儿积木游戏行为的影响
璐璐摘 要：辅助材料在幼儿的积木游戏活动中起到辅助作用，但不是构成游戏材料中的主要成分。幼儿园积木搭建游戏应该是丰富多彩的，在需要主要活动材料的同时也应该为幼儿投放一些辅助性材料，教师对辅助材料的投放方式也影响着幼儿们的积木游戏行为，所以，幼儿园教师在投放辅助材料时应该以幼儿们的身心发展和认知结构为前提。本文重在探讨幼儿园辅助材料的投放方式对幼儿积木游戏行为的影响作用。关键词：辅助材料;投放方式;积木游戏;游戏行为幼儿园结构游戏的辅助材料投放也是有一定规则
锦绣·中旬刊 2019年9期2019-10-21
- 利用辅助材料引发幼儿建构游戏兴趣的研究
教师如何使用辅助材料来引发幼儿建构游戏兴趣进行探索。在没有辅助材料，单一辅助材料和丰富辅助材料的投放情况下，观察小班幼儿建构区游戏情况，通过对不同辅助材料放置方法后幼儿游戏行为的比较分析，提出了几点建议。关键词：辅助材料;建构游戏兴趣一、问题的提出《幼儿园工作规程》明确指出，“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”建构游戏作为幼儿游戏的重要形式之一，具有不可忽视的教育作用。小班幼儿大部分处于直观行动思维时期，建构游戏能在最大程度上提供幼儿亲自操作的机会
大东方 2019年8期2019-10-21
- 沙水探究游戏中辅助材料有效利用的案例研究
瑞娟摘 要：辅助材料在孩子们的沙水探究游戏中扮演着重要的角色，孩子们能利用它将沙水玩出不同的趣味游戏。本文主要通过案例阐述在沙水游戏中玩法多变的辅助材料促进幼儿沙水游戏的创造性;多样的辅助材料满足男孩女孩沙水游戏的个性化;利用主题建构结合辅助材料促进沙水游戏的合作性。让辅助材料在沙水游戏中更有效的利用起来。关键词：沙水游戏; 辅助材料; 案例研究中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）
科学大众·教师版 2019年5期2019-10-08
- 辅助材料在幼儿自主活动中的提供与运用
分为主材料和辅助材料。关键词：幼儿自主活动;辅助材料;提供;运用【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）36-0060-01在一次自主的体锻活动中，辅助材料的提供应与此次活动的目的紧密相联、密不可分，如果在一次活动中教师提供的主材料以外的材料不能使幼儿在运用时达到该活动的锻炼目的，我们认为这样的材料不能称为此次活动的辅助材料。在此次活动中所提供的材料是否是合适的辅助材料应以它是否有助于幼儿更
当代家庭教育 2019年36期2019-09-10
- 辅助材料在大班沙画活动中的运用策略
、瓶盖等各类辅助材料与沙子结合，进行平面或立体创作，使得沙画作品更富有新意与创造性。为此，我们就辅助材料在大班沙画活动中有效运用的策略进行了研究，以帮助幼儿更好地体验沙画活动的乐趣，提高幼儿在沙画创作中的表现力与创造力。一、适宜·适变：辅助材料适应幼儿的心智发展（一）关注辅助材料的适宜性《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调尊重幼儿自发的、个性化的表现与创造。遵循这样的理念，在进行辅助材料投放中，教师应立足沙画的特点，挑选适宜幼儿创作兴趣与创作特点的素材，如
早期教育(美术教育) 2019年2期2019-05-05
- 浅谈历史教材辅助材料的运用价值
重视运用教材辅助材料正是加深理解教材和提高历史思维能力的必要手段。对于高一学生而言，养成这一良好学习习惯以尽快适应高中历史学习则显得尤为重要。一、重视运用辅助材料，有利于加深理解教材高中历史教材中的重点和难点知识主要包括一些理论性较强的历史概念、历史结论及历史规律。高中历史教材与初中历史教材相比，最大的区别就是注重事件背景、影响的分析，重结论、规律的理解和探究，而轻历史过程的叙述，这就使得高中学生特别是高一学生对高中历史学习有明显的不适感。如何解决这一矛盾
中学政史地 2018年21期2018-11-30
- 浅谈历史教材辅助材料的运用价值
重视运用教材辅助材料正是加深理解教材和提高历史思维能力的必要手段。对于高一学生而言，养成这一良好学习习惯以尽快适应高中历史学习则显得尤为重要。一、重视运用辅助材料，有利于加深理解教材高中历史教材中的重点和难点知识主要包括一些理论性较强的历史概念、历史结论及历史规律。高中历史教材与初中历史教材相比，最大的区别就是注重事件背景、影响的分析，重结论、规律的理解和探究，而轻历史过程的叙述，这就使得高中学生特别是高一学生对高中历史学习有明显的不适感。如何解决这一矛盾
中学政史地·教学指导版 2018年7期2018-11-28
- 情境教学在小学语文教学中的有效应用
，借助了其他辅助材料，会让学生换一种思维方式，让学生更直接明了的学习知识，辅助材料就是为了学生更轻松更好的理解知识，化抽象为具体，降低知识的难度，从而能更好的教学，学生也能够更好的全面学习和发展。二、情景教学在语文教学的应用途径（一）角色扮演教学法。角色扮演教学法是情景教学中最有趣的教学方法，在这个过程中，学生是主体，而教师是参与者、引导者，学生通过对知识的了解，然后转化为自己的理解并且表现出来，这是一个有意义的学习，比如，在学习《老人与海鸥》一课中，可以
儿童大世界 2018年9期2018-11-28
- 辅助材料定额精细化管理技术及其应用研究
材料的企业在辅助材料定额管理技术方面的开发和应用进行了阐述，并对管理过程中的关键性技术进行了介绍，从而对材料定额进行精细化管理，使此信息能够更好的应用到制造行业之中。关键词：辅助材料；定额；精细化；管理技术；应用研究DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.12.210材料定额属于企业重要信息之一，在企业进行经营管理的过程中发挥着重要的作用，是企业重要的经济指标。由于材料定额独具重要性，因此，本文对辅助材料定额管理系统开发的重要
山东工业技术 2018年12期2018-08-20
- 怪物大联欢
. 自主选择辅助材料进行创作，感受创意泥塑活动的乐趣。活动准备各种怪物图片的PPT，各色超轻彩泥、雪花泥、泥工板等，毛球与吸管若干。活动过程一、回忆导入，激发幼儿参与活动的兴趣师：昨天离园前我们讲了一个故事《阿波的新车》，故事里有几只怪物？1. 出示胖胖熊与大脚怪的照片，引发幼儿思考为什么他们是怪物。师：这两只怪物的名字叫？为什么叫他们怪物？它们哪里长得比较奇怪？2. 交流两只怪物的奇怪之處，初步了解怪物这个名词的含义。二、欣赏PPT，了解怪物的基本特征1
早期教育(美术教育) 2018年3期2018-05-07
- 2018007 废杂铜冶炼粗铜的配料及冶炼方法
包括原材料及辅助材料的配料，原材料包括散装废杂铜57%～59%，精炼渣41%～43%，辅助材料含生铁、石灰，按照精炼渣∶生铁∶石灰石=5∶1∶0.1投料，先用装料斗投入4～6 t散装废杂铜及1 t生铁的混合料，加热使物料至软化状态后，再按散装废杂铜∶精炼渣=1∶1～2及生铁1 t或/和石灰石0.25～0.3 t的配比投入散装废杂铜、精炼渣、生铁与石灰石的混合料，当辅助材料投完后，再按散装废杂铜：精炼渣=1～3:1的比例将剩余的散装废杂铜及精炼渣投入冶金炉内
中国有色冶金 2018年1期2018-02-01
- 幼儿纸管游戏的指导策略
纸管、投放放辅助材料，丰富游戏本园使用较多的纸管有三类，细长的纸管、矮粗的纸管、部分锥形纸管这类不规则形状的纸管。在游戏中，纸管的投放并非越多越好，也不可随意投放。教师需要根据幼儿游戏行为的特点、幼儿的兴趣、游戏的主题有选择、有递进的投放。例如，在进行与“交通”相关的主题时，幼儿习得的知识经验让他们偏向于进行一些搭建马路、高楼、交通工具的游戏行为，那么教师就可以多投放一些形状规则利于垒高、平铺的圆柱形纸管，少投放一些锥形等不规则形状的纸管，以便更好的支持幼
知识文库 2017年3期2017-10-20
- 幼儿园球类游戏辅助材料的运用
导位置，使用辅助材料开展球类运动，能够研发多种活动法式，增加幼儿对球类游戏的兴趣，促进幼儿各方面发展。关键词：小班幼儿 球类游戏 辅助材料中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）06-0260-01小班幼儿年龄较小，对于任何事物都充满了好奇心，球類游戏一直是孩子比较热爱的活动，如何让游戏开展得更加有趣是值得探讨的一个话题，以辅助材料开展球类游戏，不仅能够提高幼儿对球类游戏的兴趣，还能促进幼儿手眼协调、小肌肉的发展等。1
读与写·教育教学版 2017年6期2017-07-12
- 非圆设备舱段密封工艺研究
；密封胶圈；辅助材料1 关键技术和难点作为研制产品，为保证在水下密封，因此需要解决的关键技术有：对非圆舱段密封方式进行摸索，寻找更好的密封方法；密封所用辅材上进行研究；安装后螺钉拧紧力矩不明确，需要进一步验证，如何保证各螺栓的力均匀施加，保证胶圈变形量一致为控制难点；对于舱段密封电连接器而言，过线孔的密封同样为重要环节，因此摸索并确定非圆舱段的密封特性及影响因素为本次研究难点。2 研究技术方案和措施针对密封方式进行分类试验：对舱段采用端面密封和径向密封两种
科技尚品 2017年7期2017-05-30
- 巧用辅助材料 幼儿兴趣学习
239-01辅助材料，顾名思义就是对于我们活动有着帮助和提升作用的材料了。是教师教学中不可缺少的学具，它能帮助幼儿用具体的形象来理解抽象的逻辑。在不同的活动中运用适当的辅助材料，可以让抽象、枯燥的内容变的生动有趣，更加便于幼儿理解，也让幼儿更乐于参与，让幼儿能自由地、愉快地学习。1 辅助材料使用的现存小问题辅助材料的种类多种多样，是简单的几张图片，是身边的废旧材料或是现成材料，是需要耗费时间制作的一些教具等，它们在活动中发挥着各自的重要作用。教师都知道辅助
读与写·教育教学版 2017年3期2017-03-20
- 辅助材料在小班幼儿游戏中的科学运用探析
13223）辅助材料在小班幼儿游戏中的科学运用探析郑 珊（连山县太保镇中心幼儿园，广东 清远 513223）幼儿通过游戏可以丰富想象力和培养动手能力。在游戏中投放辅助材料可以更好地达到上述目的。辅助材料；幼儿；主动性游戏是幼儿的主要活动，幼儿的生活离不开游戏，当幼儿学会游戏以后，游戏便成为了他们最喜欢和最希望最的一种事情。游戏离不开玩具，玩具是幼儿游戏的物质支柱，是幼儿的生活伴侣，它是幼儿在游戏中实现自己设想所必须的。鲁迅的名言说：“游戏是儿童最正当的行为
珠江教育论坛 2017年1期2017-01-28
- 矛盾，源于思考
——以“夹子区”为例谈低结构材料区的观察与指导
偏离，专注于辅助材料的游戏而放弃了夹子的探究活动，此时，教师的矛盾聚焦于辅助材料究竟是给还是不给。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。因此，当幼儿出现游戏需要时，教师应及时给予支持，满足其需要。然而，当教师发现辅助材料出现后，幼儿的游戏行为并没有深入，此时，教师开始反思，辅助材料的满足是否合适。此案例的关键在于教师对于游戏活动的预设，即辅助材料的出现能否支持幼儿的学习。在回应幼儿的需求时，教师认为辅助材料有一
早期教育 2016年10期2016-10-22
- 浅析区域玩具辅助材料添加的策略
浅析区域玩具辅助材料添加的策略文 张瑞铭爱摆弄玩具是幼儿的天性，玩具本身也蕴含着丰富的教育性，但幼儿的操作过程常常体现不出玩具的原有价值。如何添加辅助材料让幼儿在区域活动中通过对玩具的操作摆弄建构新的知识经验并培养自主探索的良好学习品质，这是需要教师思考探究的。在添加辅助材料时需要考虑到辅助材料的兴趣性、操作性、引导性、层次性，同时也要通过关注幼儿实际操作情况进行不断的调整。辅助材料添加兴趣性操作性引导性层次性一、区域玩具添加辅助材料的意义区域中不同种类的
好家长 2016年6期2016-09-26
- 让适合幼儿的区域活动绽现光彩
兴趣；创设；辅助材料区域活动是幼儿园不可缺少的活动，活动区需要教师创设宽松的空间，提供适宜的材料，引导幼儿在与环境和材料的对话中自发进行探究。教师在组织区域活动时，大多将精力放在如何选择幼儿感兴趣的活动内容以及如何投放有层次性的操作材料上，很少考虑区域空间的设置是否合理，而这恰好是造成幼儿互相干扰的重要原因。作为教师，需要思考如何根据活动的内容、目标、材料和操作特点，创设自主活动的合理且有效的操作空间，使幼儿在相对独立且自由的空间中尽情探索。一、选择适当的
黑河教育 2016年7期2016-07-07
- 聚酰亚胺膜类材料在先进复合材料成型中的应用研究
聚酰亚胺膜类辅助材料起着重要作用，占原材料成本比例较大。针对高端耐高温聚酰亚胺膜类辅助材料过多依赖于进口的现状，对国产聚酰亚胺薄膜及胶带在复合材料高温成型工艺中的应用研究，并进行了模拟实验及检测方法研究，实现了该类聚酰亚胺膜类辅助材料的国产化。聚酰亚胺薄膜；聚酰亚胺胶带；先进复合材料；国产化先进复合材料（Advanced Composites Material，简称ACM）专指可用于加工主承力结构和次承力结构、其刚度和强度性能相当于或超过铝合金的复合材料。
建材与装饰 2015年22期2015-10-31
- 幼儿园球类游戏辅助材料的运用
较单调，使用辅助材料开展球类运动，能够研发多种活动法式，提高幼儿对球类游戏的兴趣，促进幼儿全面发展。关键词： 小班幼儿 球类游戏 辅助材料小班幼儿年龄较小，对于任何事物都充满好奇心，球类游戏一直是孩子比较热爱的活动，如何让游戏开展得更有趣是值得探讨的一个话题。以辅助材料开展球类游戏，不仅能提高幼儿对球类游戏的兴趣，还能促进幼儿手眼协调、小肌肉的发展等。一、球类游戏的意义1.定义球类游戏指滚球、拍球、抛接球、击木柱、投篮、踢足球、打乒乓球等。随着
考试周刊 2015年70期2015-09-10
- 两个萌妹子，一个大纸箱
室内滑雪（辅助材料：纸胶带）1.从纸箱上裁下几块纸板，放在地上，踩在脚下走，这就成了我们的滑雪鞋了。2.用三种颜色的纸胶带，分别贴成直线、曲线和折线；每条线都通向一个房间：要求去卫生间洗手要走红线，去书房拿书要走蓝线，去卧室玩就要走黑线。注意：一定要用质量好的纸胶带，容易撕，且不伤害地板。游戏2 滑雪连连看（辅助材料：积木、彩色纸、纸胶带）1.拿出红色、绿色、黄色等几张彩色纸，用纸胶带粘在地上。2.拿出一袋子积木，放在房间另一边；告诉她俩要一边“滑雪”一
孩子 2015年5期2015-09-10
- 辅助材料效应对水彩画创作的启迪
新领域。一、辅助材料介入对水彩画本体语言的拓展何谓绘画之本体语言？即该画种的物质材料特性决定的有别于其他画种的艺术语言。就水彩画艺术而言，“水彩，其特点就在‘水’与‘彩’间。不发挥水之长处，逊于油画和粉画之力；不发挥彩之优点，便不成于水墨画之韵。水与彩之结合视为妙，实乃水彩画之本体语言。《周易》中提到了“水”，认为“润万物者，莫润乎水”；袁宏道也曾说：“天下之至活者，水也。”水彩画创作中的水，其生命力犹如自然界中的水一样，滋养在水彩画艺术中，故而生机与活力
文教资料 2013年2期2013-08-15
- 清洁化生产在环境影响评价中应用的探讨
选择原材料和辅助材料的选择，它反映了在资源选取的过程中和构成其产品的材料对环境和人类的影响，因而能够从毒性、可再生性、可回收利用性、对生态的影响程度以及消耗能源的程度这五个方面建立环评指标。1.毒性。原材料和辅助材料所含有的毒性成分对环境以及人类造成的影响程度。2.可再生性。原材料和辅助材料可再生的程度。3.可回收利用性。原材料和辅助材料的可以回收利用的程度。4.生态影响。原材料和辅助材料利用过程中的生态影响的程度。5.消耗能源程度。原材料和辅助材料在生产
化工管理 2013年8期2013-08-15
- 基于ASP.NET的成本核算系统的设计与实现
品、原材料、辅助材料的信息存储在数据库中。2）根据半成品、原材料、辅助材料进行分类汇总，计算本月消耗的原材料，辅助材料的总成本，并生成会计凭证。3）核算半成品的平均生产成本，对上一步汇总的所有半成品，首先根据半成品BOM展算出所包含的原材料、辅助材料，根据其组成的原材料采购价格和工时单价来统计每种半成品的各种成本，主要包括原材料成本、辅助材料成本、工资成本，然后再计算其平均生产成本。4）计算产成品的平均生产成本，根据产成品BOM展算出所包含的半成品，按半成
湖北汽车工业学院学报 2011年1期2011-03-03
- 不锈钢超高洁净度检测工作平台的建立
、检测介质和辅助材料，在国内首次建立了不锈钢材料表面（超）高洁净度的检测系统。自主建立了具有优良数字采集和信息处理能力的显微检测平台。尤其是在发现国产高纯检测试剂和高纯过滤薄膜等诸多主副材料本身的颗粒洁净度远不达标的情况后，创造性地找到了对重要主辅材料的纯化和循环使用等简便又实用的工艺和方法，克服了阻碍有效检测的根本障碍，完成了从实验室探索性检测到大批量部件表面进行工程性检测的过渡。并在保证检测质量的前提下，大大降低了工程检测的成本和缩短了检测的时间，将检
中国测试 2010年3期2010-04-26
- 大班美工活动:壮乡绣球多美丽
用废旧光盘及辅助材料制作绣球，发展创造性思维能力。2，体验合作成功的乐趣。活动准备：1，废旧光盘若干张。2，彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。3，录像资料、影碟机。4，邀请家长来园参与活动。活动过程：一、交流分享，引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的壮乡绣球。二、观察思考1，引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案。2，出示废旧光盘，观察桌上辅助材料，讨论如何利用废旧光盘来做绣球
早期教育(美术教育) 2010年3期2010-03-15