语言学习
- 做好减法，为语言学习增量
化。给学生的语言学习腾出时间、空间，要减少冗长的教师语言，减掉低效的学生活动，减去超标的学习要求。要增加一点趣味，让语言学习更有广度；增加一点思考，让语言学习更有深度；增加一点文化，让语言学习更有效度。【关键词】减法 语言学习 广度 深度 效度提高课堂教学效率、让“单位时间收益最大化”是落实“双减”政策、让学生学得轻松高质的有效抓手。有所不为方能有所为，语文教师只有敢于“舍弃”无效、低效的教学行为，恰到好处地做好“减法”，让课堂呈现“删繁就简三秋树”的简洁
中国教师 2023年8期2023-08-25
- 认知语言学对语言学习和教学的启示
学诞生后，为语言学习研究提供了新的理论和方法。深入研究语言学习的认知过程和认知机制对促进语言学习和语言教学的有效开展具有重要意义。文章从认知语言学的视角出发，探讨其对语言学习和教学的启示。首先，介绍认知语言学的定义、发展历程和主要研究内容。其次，分析语言学习的认知过程、认知机制和认知策略，并指出认知语言学在语言学习研究中的重要作用。再次，探讨认知语言学在语言教学中的应用，包括在词汇教学和语法教学中的应用。最后，总结认知语言学对语言学习研究的启示和在语言教学
艺术科技 2023年16期2023-08-10
- 信息化环境下日语教学模式的构建和改革策略
；日语教学；语言学习信息化给各行各业带来了深远的影响，尤其是教学方面。因此，在日语教学中，教师要充分彰显信息化的优势，重新构建或者彻底改革日语教学模式，让学生的学习过程更加高效。另外，日语中的一些词汇与汉语有着千丝万缕的联系，教师可以借助信息化凸显这种联系，让日语教学更加形象，实现学生的切实进步。一、信息化环境下日语教学的发展（一）传统日语教学的情况在传统的日语教学中，往往会出现两个问题：第一，教材内容老旧。信息化尚未普及之前，各个学校对日语教材的选择空间
知识窗·教师版 2023年1期2023-06-21
- 真实·关联·有意义：学习情境的设计与运用策略
境；古诗词；语言学习创设学习情境是设计语文学习任务的关键。知识、技能总是镶嵌在具体的情境中，积极的语言实践也离不开真实的语言运用情境，学业水平考试命题的载体也是情境，核心素养更是在真实的语言运用情境中发展起来并表现出来的。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）在“教学建议”中明确提出，要“创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性”。那么，具体要怎么做呢？一、真实——把握学习情境的本质特征真实，应该是情境的首要特征
教学月刊小学版·语文 2023年5期2023-06-04
- 浅析电影《波斯语课》中的语言现象
游戏说”以及语言学习标准等方面浅析了影片中的语言现象，以期为在语言学视域下的影视作品分析提供一些参考。【关键词】 《波斯语课》；能指和所指；语言游戏；语言学习【中图分类号】J905 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）03-0081-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.03.026电影《波斯语课》主要讲述了被关在集中营的比利时犹太人吉尔斯为了逃避被屠杀的命运，谎称自己是
今古文创 2023年3期2023-05-31
- 小学低年级语文统编教材中华优秀传统文化内容分析及教学建议
统编教材 语言学习 编排特点【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）04-0098-04小学语文统编教材增加中华优秀传统文化的内容。教材总编温儒敏对教师使用统编教材提出了这样的建议：“语文课的人文教育，应当是‘语文的，是通过语言文字运用的学习在起作用的，是‘润物无声的。”教科书重视中华优秀传统文化，但并不意味着教师可以将语文课程直接变为德育课程，而是要求教师以传授语言文化为基础，立足学生的年龄特征和认知规律，让学生
广西教育·A版 2023年2期2023-05-30
- 人工智能应用于外国声乐作品语言学习的思考
外国声乐作品语言学习的困难，运用人工智能技术为外国声乐作品语言的学习提供了解决策略，从开发歌唱语音智能云课程、建设多功能的智能音乐教室、研发智能语言学习软件或设备、搭建网络智能音乐学习平台等方面入手，借助人工智能探索了高校声乐教学发展的新路径。关键词：人工智能 声乐教学 外国 声乐作品 语言学习中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2023）08-0172－04 高校声乐教学是音乐教育体系中的重要组成部分，是音乐人
艺术评鉴 2023年8期2023-05-21
- 文化意识培养视域下的高中英语阅读教学
意识的培养与语言学习两者相辅相成，是一个有机的共同体。文化意识体现了英语学习在文化获取过程中的特殊重要性。学生在英语学习过程中应注重获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，汲取文化精华，形成正确的价值观，增强家国情怀，坚定文化自信，树立人类命运共同体意识。本文对文化意识培养视域下的高中英语阅读教学进行了研究和分析。关键词：语言学习；文化意识；高中英语；阅读教学作者简介：刘艳，河南省商丘市第一高级中学。长期以来，我国各级各类学校的英语教学主要聚焦学生的语言
校园英语·月末 2022年9期2022-11-22
- 分析英语网络用语在语言学习中的作用
度普及，很多语言学习者在语言学习的过程中，都会通过网络了解到很多的热门的网络用语，这些网络用语常存在于某种场景中，具有口语化、趣味性等特征，语言学习者对于这些网络用语的兴趣要远比所学语言的原始用语积极性和主动性更强。因此，从语言学习的视角来讲，网络用语可以作为语言学习的重要资源，所以本文探究英语网络运用语在语言学习中的作用，并希望提出一定的策略，为英语网络用语在语言学习中的应用提供一定的参考和借鉴。【关键词】英语;网络用语;语言学习1.引言1.1研究背景和
红豆教育 2022年1期2022-07-17
- 指向语言的语文学习任务群有效学习情境的创设
助。关键词：语言学习;语文任务;学习情境;任务群语文是作为一種引导学生思考、全面发展、培养学生形成正确的三观而存在的一门综合学科[1]。在高中阶段，学生需要深刻学习语文的内涵，正所谓因材施教，教学相长，高中语文教师可以在此时多多使用各种各样的教学形式来丰富自己的教学效果。此时，教师就可以引入学习群的概念，学习群需要教师以学生对语文学科的实践为主体，然后将语文教学的目标贯穿到整个课堂中，通过让学生运用在语文中学习到的技能，去解决在语文学习中遇到的问题，最终起
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 话语视角下的英语语言学习认知观构建
下英语学习者语言学习认知观的构建，希望对学习者的英语学习有所裨益。关键词：英语;语言学习;话语;学习者作者简介：万丹（1982-），女，吉林长春人，长春光华学院，副教授，硕士，研究方向：外国语言学及应用语言学。一、引言长期以来，人们对英语学习存在这样一个误区，即语言习得单靠学习者“量”的积累，即学习者的词汇量多少，习题操练多少，读物看了多少……实则不然，英语语言学习往往不止于此，它如我们习得母语一般，在正规学校教育的引导下，也需要学习者个人的思维和心灵的感
校园英语·月末 2022年3期2022-05-10
- 智能技术与语言学习：深度融合的路径、效果与反思
1智能技术和语言学习国际研讨会于2021年12月27至28日在上海外国语大学松江校区举行，大会以“智能技术与语言学习深度融合”为主题，从融合的路径、效果与反思三个议题展开讨论，内容涵盖智能教育、技术与阅读发展历史、教育数据素养、幼儿语言和自我发展、技术赋能的语言学习、技术促进的教育评估、人工智能给教与学带来的变化、自然拼读法训练促进阅读发展、英语教师思辨性素养的专业发展、Rasch模型在技术辅助语言评估的应用等方面。会议多层次多维度地展示了技术发展在教育领
世界教育信息 2022年2期2022-05-05
- 外语课程与思辨能力的培养
，实质就是在语言学习的过程中，促进学生的心智发展。本文首先简要解释思辨能力的内涵及其在外语课程中的体现，然后基于思辨的内在原理，分析它与外语课程的关系，并在此基础上探讨外语课程中培养思辨能力的原则。关键词：外语课程;语言学习;思辨能力;思维能力近年来，思辨能力的培养在外语教育领域倍受关注。思辨能力译自英文的“critical thinking”，这一概念在我国更通用的译法是“批判性思维”，但由于critical一词并不等同于“批判”（criticism），
英语学习 2022年1期2022-02-12
- 多模态理论视阈下法语原版绘本 对法语初学者语言学习的意义
绘本对读者在语言学习方面有更积极的影响，因此，阅读不同语种的绘本对读者的外语学习也起到重要作用。在多模态理论视阈下，以法语原版绘本为例，分析得出法语原版绘本对法语初学者语言知识的学习、语言输入输出能力的提升、积极语言学习情感的建立以及跨文化交际意识的培养都有着重大意义。【关键词】多模态理论;法语原版绘本;法语初学者;语言学习【中图分类号】H315 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）48-
今古文创 2021年48期2021-12-23
- 提高学生英语语言交际能力的几点尝试
解。关键词：语言学习 模拟情景 英语语感 学习能动性一、创设良好的语言学习氛围1、提高素养从兴趣开始兴趣能唤起学生学习英语的欲望，主动状态得到充分的体现，兴趣便是最好的老师。第一节课上得好非常关键，我的初一第一节课教的时候是在悦耳动听的“Good morning to you！” 和I can say my ABC.”的歌声中开始的，学生听着录音机播出熟悉的歌，脸上露出了笑容，都情不自禁的开口唱了起来，唱完歌，我讲了学英语的重要性，向
现代科教论丛 2021年24期2021-12-23
- 语言学习的任务设计与教学策略
的编写思路及语言学习任务的设计原则，从整体化、活动化、意义化、自主化四个方面提出语言学习的教学策略。广东省江门市五邑大学第一附属中学罗小容分析了本单元的设计思路、目的及教学现状，并对“一体化”教学设计作了探索。北京师范大学文学院白如、吴欣歆以本单元第二部分“把握古今词义的联系与区别”为例，具体介绍了组织学生开展学习活动的认识基础、操作方法及学习资源。希望这三篇文章对大家开展“词语积累与词语解释”单元教学有所助益。【摘要】统编高中语文教材必修上册第八单元“词
语文建设 2021年10期2021-12-10
- 语文教学的本质是语言的学习与运用
：语言教学、语言学习、语言运用语文课程的核心是语言的学习与运用，语文的课堂应该是学习语言的课堂，在于引导和帮助学生格根据自我经验有选择性地吸收和积累语言，又支持鼓励学生运用个性化的语言进行自我输出，表达自我的感悟和思想，这样才能切实提高学生的理解和运用语言的能力。正如倪文锦先生所说：语言教学才是语文教学的正道。[]一、语文教学的本质是语言的学习与运用语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性的课程。学生的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习
现代科教论丛 2021年7期2021-11-28
- 浅谈小学低年级英语学习中语言思维的培养和语言运用的重要性
】小学英语;语言学习;语言思维培养;低年级;阅读;自然拼读【作者简介】孟旻同，南京汉开书院。一、有意识培养学生的阅读习惯，在阅读中形成英语思维阅读对于学习任何一门语言来说都是非常有效的学习手段，思维习惯的形成主要依托大量阅读。尤其是低年级学生，语言思维还处在发育阶段，越早接触英文阅读越容易养成英语的使用习惯。英语作为人们一种重要的传递信息的语言工具，“阅读”占学习英语的“听说读写”四大技能中很重要的地位。学生在小学阶段阅读思维能力的高低直接决定他以后的综合
校园英语·下旬 2021年10期2021-11-03
- 初中英语电化教学与审美的培养
观。关键词：语言学习、现代教学技术、审美一、运用现代教学技术的必要性和优越性现代信息化教学技术是知识经济时代的需要，素质教育的需要。实施素质教育的主渠道是课堂教学，在课堂上使用电教媒体为当今英语课堂教育的发展开发了一种新的课堂模式，它立体交互式的信息形象生动、富有动感，让英语课堂变得更加生动有趣。它能激发学生主动参与的热情，充分发挥学生的主体作用，把课堂还给学生，创新课堂教学模式，改革教学理念，给现代素质教育插上了腾飞的翅膀，形象生动地言情于理，具有极大的
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- 新媒体技术在西班牙语学习的探索
词：新媒体;语言学习;技术支持一、新媒体应用于语言学习不断革新的信息技术使我们的学习从远程学习发展到电子学习再到移动学习，并向虚拟学习逐步迈进。在数字化环境中成长起来的当代大学生是数字一代学习者，他们在认知上具有图像优先、联想丰富、多重任务分布的特点;在学习风格上更倾向于探究性学习和非线性思考的协作学习，在思维方式上以及时更新、网络化连通为特点。他们喜欢和擅长利用技术获取信息，能够进行多任务处理，喜欢微型学习、新媒体和强社会交互学习，难以忍受课堂灌输，重视
教育周报·教育论坛 2021年8期2021-10-12
- 英语语言学语言能力与语言运用关系分析
要阐述了英语语言学习中语言能力和语言运用之间的关联，以期实现我国英语语言学习效果的提升。◆关键词：语言学习;语言能力;语言运用;关联1前言原有的英语理论知识大都是以结构主义为中心开展的课程建设，英语运用过程中需要重点培养并提升英语听说读写能力。不少人在英语语言运用过程中存在理解片面的问题，不少人学习了较多的英语理论知识，但是在实际运用过程中状况百出，语言运用能力较弱。从语言学的视角进行分析，造成这种问题的主要原因就是语言能力和语言运用之间的关系步明确。传统
速读·上旬 2021年10期2021-10-12
- 合理运用自然拼读法，提升小学英语词汇教学效率
究。关键词：语言学习;自然拼读;教学效率自然拼读法是一种记忆词汇基础的方式方法，通过了解字母的发音和英语的拼写的规律，让学生能够自然而然地对这一个单词进行朗读的方法。这需要学生充分了解字母的发音并进行拼读，这是一种自发的学习方式。当学生了解到这一基本的发音规律，就能够依据自己的经验来完成对于单词的拼读。隨着不断的积累，自然拼读法对于英语词汇量的提升有着极大的促进作用。一、系统教学，掌握拼读规律当学生三年级接触到这一门学科时，教师会向学生介绍英语单词和汉语拼
三悦文摘·教育学刊 2021年35期2021-09-17
- 基于CiteSpace的手势与语言学习概述(2004—2020)
情景中手势对语言学习的影响是国际研究的热点问题。本文采用权威计量工具CiteSpace， 对手势与语言学习领域在2004-2020年发表的83篇国际核心文献的研究热点和发展趋势进行可视化分析。研究发现：（1）发文量分布上，总体呈现显著上升趋势。（2）高频关键词上，当前研究热点是language、communication、hand等。（3）文献共被引上，聚类主题为mandarin Chinese tone、universal development、ref
校园英语·月末 2021年5期2021-09-17
- 语言学习者文化差异的对比研究
本研究在探讨语言学习者文化差异的对比中发现部分英语学习者对本国传统文化的了解较少。中文教材文化因素解析较少对英语学习者的语言学习能力也产生了较大的影响。本文从文化的语言表面层面到意识形态政治、社会、文化深层层面分析，求同存异，研究语言之间的文化差异，有利于进一步了解社会，有利于增进相互了解和交流提高我国话语的能效性。【关键词】语言学习;文化差异;对比研究【作者简介】范艺（1983-），男，湖南郴州人，湘南学院外国语学院，讲师，硕士，研究方向：语言学。【基金
校园英语·月末 2021年5期2021-09-17
- 基于心流体验的语言学习类APP设计研究
：心流体验;语言学习;APP设计;沉浸式体验;交互面对语言学习类APP无法持续引导用户进行学习且界面枯燥、难以操作等一系列问题，基于心流体验的语言学习类APP 设计立足于用户体验，通过情景化、可视化、游戏化的设计使用户融入语言课程、享受在学习过程中所产生的高度兴奋感及充实感，以此提升交互的附加价值，可以更好地引导用户将注意力投入在语言学习的交互活动中。1 心流体验概述“心流体验”是由心理学家米哈里· 齐克森提出的一种积极心理学概念。描述的是一种将精神力完全
工业设计 2021年8期2021-09-13
- 新高考背景下如何提升英语教辅图书的质量
考的形势以及语言学习规律，英语教辅图书应在编写理念、思想内容和体例设计上做出改变。教辅图书编辑要从政治素养、学科专业水平、专业知识学习、基于市场的创新能力、数字化技术能力等方向不断提升。在新挑战和新机遇下，教辅图书编辑应以打造优质教辅为己任，发扬匠心精神，为教育事业添砖加瓦。[关键词]新高考;语言学习;英语教辅;质量提升2017年开始，新高考改革在上海、浙江进行试点推行，之后全国高考改革逐步推进。目前，已有多个省（市、区）宣布了高考改革方案或已进入新高考。
传播与版权 2021年4期2021-09-10
- 幼儿语言学习环境的创设
键词 幼儿;语言学习;环境创设中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-061幼儿期是语言发展的重要阶段。幼儿需要使用语言来了解世界、获得知识和与他人互动。在此期间，教师要发挥自己的作用，仔细观察和了解每名幼儿，为幼儿创造良好的语言环境。根据幼儿园新《纲要》精神，我们认为幼儿语言能力的发展需要在与人交流的过程中习得，为了有效促进幼儿语言发展，我们必须创设一个良好的语言环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说。那么，教师应该怎样创设良好的
小作家报·教研博览 2021年2期2021-09-10
- 浅谈幼儿园早期阅读教育活动的组织策略
境。为幼儿的语言学习打好基础。本文从幼儿园的早期阅读教育活动入手，探讨了阅读活动的设计方法，以及指导幼儿完成早期阅读的策略。【关键词】幼儿阅读;早期阅读;阅读活动;语言学习;语言表达幼儿园所能接触到的早期阅读活动，是指幼儿在教师的带领下，根据文本中的文字、颜色、图像以及教师形象化的讲解来了解阅读材料。这是一种复杂的认知过程，也是幼儿首次通过书面形式来了解文字或图像的意义。根据幼儿语言能力的发展规律，教师要做到借助早期阅读教学活动，指导幼儿进行正确的早期阅读
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 深度学习理论指导下英语书面写作提升的教学探索
伸与深化，是语言学习从语言输入到语言输出的一个质的转变，从而实现提高英语写作能力的目的。【关键词】语言学习 英语写作 课堂教学本文以一篇高考英语书面写作为例，探索如何基于深度学习理论，整合听、说、读、看、写技能，激发学生的知识运用动机，提高学生的写作欲望，实施深度教学，培养学生的语言能力。一、写作教学的探索 结合本次范例的写作题目：第二节：书面表达（25分）假定你是李华，最近，你校成功举办了以“最美中国文化”为主题的文艺表演活动。请给你的英国朋友D
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 二语习得研究理论对大学英语教师的影响刍论
，改变了传统语言学习的理念，为语言学习提供了更多的方法，既能让学生在学习语言时遵循一定的规律，也能为英语教师提供教学的新思路和新方法，让教学过程充满活力。文章概述常见的几个二语习得理论，分析二语习得过程的主要阶段，探讨二语习得理论对于英语教师的影响。关键词：二语习得理论;大学英语教师;语言学习;影响中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）21-0014-02在新课标的指导下，大学英语教师需要在教学中不断转变教学理念，创新
成才之路 2021年21期2021-07-25
- 原版英文小说显性化语言教学模式探索
说提升学生的语言学习意识和语言迁移应用能力，最终将原版小说的优质语言输入最大程度转化为优质语言输出。关键词：原版英文小说；显性化；语言教学；语言学习引言《普通高中英语课程标准（2017年版）》倡导教师把原版文学作品合理纳入课堂，引导学生“理解和欣赏部分英语优秀文学作品（戏剧、诗歌、小说等）”“从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观念启示”（教育部，2018）。随着这一理念的普及，越来越多的教师把原版英文小说引入课堂。的确，原版小说语言地道，主题意义丰富
英语学习 2021年6期2021-07-06
- 新媒体技术在西班牙语学习的探索
词：新媒体;语言学习;技术支持一、新媒体应用于语言学习不断革新的信息技术使我们的学习从远程学习发展到电子学习再到移动学习，并向虚拟学习逐步迈进。在数字化环境中成长起来的当代大学生是数字一代学习者，他们在认知上具有图像优先、联想丰富、多重任务分布的特点;在学习风格上更倾向于探究性学习和非线性思考的协作学习，在思维方式上以及时更新、网络化连通为特点。他们喜欢和擅长利用技术获取信息，能够进行多任务处理，喜欢微型学习、新媒体和强社会交互学习，难以忍受课堂灌输，重视
教育周报·教育论坛 2021年34期2021-06-29
- 语言学习App的设计中融入游戏化的学习体验的方法
pp进行线上语言学习已经成为当下语言学习的趋势。而目前的许多语言学习App都在其教学过程中融入了游戏化的设计。本文希望探究不同的语言教学App中的游戏化学习体验的表现，探索与归纳出这些体验设计的形式与特点，以为未来的语言学习App的体验设计提供一定程度的参考。关键词：游戏化;学习;体验设计;语言学习;App中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）10-0102-03近年来，越来越多语言学习者选择了线上学习（或数
电脑知识与技术 2021年10期2021-06-28
- “为理解而教”：对幼儿语言学习的研究
。针对幼儿的语言学习，教师要积极探索“为理解而教”的實施路径：深入系统思考，研制语言学习的基本内容;强化观察分析，确定语言学习的核心目标;依托认知规律，遴选语言教学的有效策略。[关键词] 幼儿教育;语言学习;研究方法[作者简介]蒋琴（1978— ），女，江苏江阴人，江阴市夏港实验幼儿园，一级教师，研究方向为学前教育。幼儿的语言学习需要教师积极探索“为理解而教”的实施路径，深切理解幼儿学习和发展的核心经验，尽可能将学习的主动权交给幼儿，从幼儿学习语言和
教师博览·科研版 2021年4期2021-05-28
- 小班幼儿语言学习中倾听能力的培养研究
始的，就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种行为能力，对幼儿的学习和终身发展有非同小可的意义。本研究通过调查小班幼儿倾听的现状与成因分析，研究了小班幼儿倾听能力培养的实施途径与内容，以及小班幼儿倾听能力培养的策略研究，总结梳理了选材有“新趣”、氛围有“温度”，媒介有“生动”、声音有“声调”、提示有“方法”等策略，促进幼儿语言的理解能力明显增强，口语表达能力有较大提高，能够大胆地自信地表达。教师实践了《3-6岁儿童学习与发展》中正确的理念，运用多元化
学校教育研究 2021年6期2021-05-24
- 与课堂教学相结合的英语项目式作业研究实例
初中英语 语言学习 作业设计新时代背景下，[BP（]不单单是一门语言教学，[BP）]工具性和人文性是英语学科兼具的属性。建构主义学习理论指出，真正的学习是学习者主动借助老师和同伴等人的协助，利用多种形式的资料，在一定的情境下通过自己逐步的意义构建来获取知识。基于这样的学习理论，英语教学的改革既应调整传统的课堂方式，也应关注课后延续学习的作业形式。英语课外作业项目化能使学生在完成课下任务的过程中学习并运用语言，延伸课堂内容。一、项目式作业研究背景建构主义强
安徽教育科研 2021年9期2021-05-08
- 探寻小学高年级英语写作教学之门径
小学高年级;语言学习;问题与对策【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0181-02【Abstract】Therefore，it should not be used as a language to communicate accurately as a tool to communicate. If we just take English writing class as a burden，it
当代家庭教育 2021年3期2021-03-24
- 向“无为而治”说No
;字母教学;语言学习【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0169-02【Abstract】English letter teaching in primary school should be the basis of primary school English teaching，but in fact，in the process of primary school English teachi
当代家庭教育 2021年3期2021-03-24
- 国外教育机器人辅助语言学习研究：认知激活与情感驱动
育机器人辅助语言学习的研究，发现其内容涵盖两个方面。第一是对参与者语言学习结果的认知激活，第二是侧重于对情感方面驱动作用研究。前者的研究以词汇学习为主，还包括如阅读、口语和语法等其他技能;后者关注教育机器人对学习动机的积极影响、教育机器人辅助语言学习的新颖性效应和教育机器人社会行为的复杂性。目前我国的教育机器人辅助语言学习领域研究尚处于萌芽阶段，国外的研究为我国该领域的推进带来了重要启示：探索不同语言学习主题的最佳方式、提高学习兴趣与动机和与教育机器人个性
数字教育 2021年1期2021-03-24
- 探讨主题语境引领下的高中英语读写结合教学模式
摘要：成功的语言学习既需要大量的语言输入，又需要可理解的输出。阅读作为语言输入的一种重要途径，对写作这一语言输出的质量高低起着关键性作用。将读写结合，能有效地提高语言输入和输出的效率。关键词：语言学习;读写结合;主题语境高中英语写作教学现状分析写作能力是语言技能的重要组成部分，在英语学习中占据举足轻重的地位。语言学习和教学的最后落脚点都是写作。但是，在高中实际教学中，写作教学的开展并不尽如人意。一方面原因是因为高中英语的写作训练指向性太单一，即为了高考，所
快乐学习报·教师周刊 2021年52期2021-03-23
- 浅谈任务型教学法在初中英语写作教学中的应用
;老师指导;语言学习【作者简介】庄小芹（1981.10-），江苏省宿迁市钟吾初级中学，中学一级教师，本科。引言任务型语言教学可以丰富写作内容，培养学生的评估能力。学习语言是语言使用的过程，学生是学习的主人。因此，任务型写作教学让学生充分参与其中。学生通过完成任务，自行解决问题或获得知识。在完成任务的过程中，学生可以通过目的语的练习，很好地锻炼自己的交际能力，也可以提高他们的独立思考能力和合作探究能力。一、任务型语言教学法根据理查兹和罗杰斯的说法，任务型语言
校园英语·月末 2021年13期2021-03-15
- 英语教学中辩论的作用及形式
。【关键词】语言学习;辩论;课堂教学;工具【Abstract】Debate is a kind of perfect but often-neglected tool in language teaching. Debate can satisfy many demarcls of a learner， hence enhancing his or her confidence and interest. Meanwhile， debate can off
校园英语·月末 2021年13期2021-03-15
- 浅谈小学低幼阶段英语的启蒙教学
键词】兴趣;语言学习;启蒙教学【作者简介】裴菲，徐州市青年路小学。引言随着时代的进步，家长对于孩子第二语言的学习越来越重视，孩子也会越来越早地接触除了“母语”以外的第二种语言。进入小学阶段，家长往往会告诉老师，自己的孩子已经有了2年或者3年的英语学习基础。而一线教师，无形之中会加快教学的进度，加大教学的步伐，甚至在原有的课程基础上，开发自己的“校本教材”。有的学校甚至还加大了英语学习的课时量。可是，为什么有的孩子英语学习的效果却不尽如人意呢，甚至到了小学中
校园英语·下旬 2020年10期2020-12-28
- ESL英语母语教师的认知对SLA语法教学方法的影响
示他们的英语语言学习中混合式教学法效果更好;另四名学生各有两位分别表示显性或隐性方式比另一方式更适合。【关键词】教师认知;语法教学方法;显性教学法;隐性教学法;ESL英语二外学习;SLA二语习得;语言学习【作者简介】王晓庆（1984.09-），女，汉族，陕西榆林人，西安外事学院国际合作学院国际商务英语系，助教，研究方向：跨文化交际、英语教学法。在之前的研究中，英语语言语法教学一直都存在很大的争议。教师对于语法的认知程度影响着实际教学中的方法，同时，教师自身
校园英语·月末 2020年8期2020-12-23
- 完善语言学习环境 提升幼儿表达能力
园教师应完善语言学习环境，营造良好温馨的学习氛围，激发孩子求知欲，在过程中开阔视野与思维，促使孩子们能够大胆尝试运用语言表达交流，使表达能力得到培养与提升。關键词：语言学习;幼儿;表达能力幼儿园阶段是幼儿语言表达能力形成的重要阶段，直接关系着幼儿思维模式的形成，幼儿若是出现语言表达能力问题，就会影响自身今后的更好发展。因而，幼儿时期的语言表达能力培养是幼儿整体素质提高的关键切入点。广大幼儿园教育工作者要引起足够的重视，将幼儿的语言表达能力培养与提升提到教学
新课程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 小学语文阅读教学中语言文字运用的实践探究
练。关键词：语言学习 实践运用 拓展途径 提升能力语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。笔者在多年的语文教学中发现，学生的表达大多平淡无趣、新意不足、亮点不多，其原因主要是教师在阅读教学中注重文本讲读，轻视文本品析;注重内容理解，轻视语言文字运用;注重文本欣赏，轻视语言表达训练。为了提升学生的语言文字运用能力，教师在教学时，必须善于挖掘文本中的语言文字运用训练点，把阅读教学中文本的理解与表达有机地结合起来，有智慧地将语言文字运用训练贯穿于教学中，
安徽教育科研 2020年22期2020-12-18
- 紧扣课后习题，落实语文要素
;课后习题;语言学习统编版教材首次提出“语文要素”这个概念，“语文要素”包括的基本元素有语文的知识、能力，学习的策略、习惯，写作、口语训练等。统编版教材的课后习题在设计上凸显了“语文要素”，每个单元语文学习的目标都十分清晰地在教材的课后习题和语文园地中加以呈现。一直以来教师都致力于将听、说、读、写等知识点融入课后习题中，以强化学生对知识的应用。课后习题作为教材的一个重要组成部分，它是教师教学活动的重要参考资料，是教师开展各项教学活动的得力助手，有助于教师有
新课程·上旬 2020年22期2020-12-18
- 激发幼儿语言学习兴趣的教学策略研究
何激发幼儿的语言学习兴趣。关键词：幼儿;语言学习;兴趣激发;策略探究幼儿阶段的孩子生性好动，兴趣感极强，对于自己喜欢的事情，他们愿意花费更多的时间和精力去学、去做。因此在日常的教学中，幼儿教师应该充分利用幼儿的生理发展特点，积极创建轻松愉悦的教学情境，让幼儿对幼儿园生活充满喜爱之情，让他们能积极主动地参与到教学活动中快乐地学习、健康地成长。语言作为民族文化的重要构成部分，也是一个人是否成熟的标志。幼儿教师要依据幼儿的实际学情，探索激发幼儿语言学习兴趣的有效
锦绣·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 以英语学习活动观为引领的高中英语阅读教学实践分析
打破传统低效语言学习方式的有用途径，让学生在教师的引导下，提升综合应用知识的能力。本文将试图探讨以英语学习活动观为引领的高中英语阅读教学这一问题的具体实施意义与措施。◆关键词：高中英语阅读;教学实践案例;英语学习活动观;语言学习英语学习活动观是英语课堂的一种以教师为组织者，学生积极踊跃参与，以达到最好教学效果的课堂学习形式。旨在通过科学高效的方法，以达到教师与学生相互配合、共同进步的结果。但是如何领悟与践行其根本核心内容，是考验教师在教学过程中是否认真思考
速读·中旬 2020年7期2020-11-18
- 初中英语写作教学存在的问题及化解策略
力。关键词：语言学习;写作;写作教学;写作水平中图分类号：G633.41 文献标识码：A 收稿日期：2020-05-12 文章编号：1674-120X（2020）25-0084-01在平时的教学实践中，笔者发现许多学生接触英语时间不长，词汇量少，语法知识不完善，导致其语言综合运用能力偏低，对英语写作往往感到无从下手，进而渐渐对英语写作失去兴趣，甚至产生厌烦、恐惧等情绪。为了改变这种教师教得累、学生学得苦的英语写作教学现状，笔者尝试在英语课堂教学活动中引进有
教师·上 2020年9期2020-11-10
- 巧用课本插图优化Storytime板块教学
法，尊重学生语言学习的客观规律，充分体现英语教学的趣味性和知识性。本文以Story time板块的教学价值为切入点，详细分析板块教学中存在的问题并提出若干解决措施，力求为英语教学的良好开展增添助力。【关键词】课本插图;Story time板块;客观规律;语言学习【作者简介】印丹萍，江苏省泰兴市江平路小学。小学和中学阶段是学生智力和语言能力发展的高峰时期，是最适宜开展英语教学的阶段。此时，英语教师应将培养学生的英语思维能力列为主要教学目标。中小学生正处于活泼
校园英语·上旬 2020年9期2020-11-09
- 浅析STEM理念对幼儿园语言学习活动的影响
念;幼儿园;语言学习;策略引言：幼儿园的教学越来越被社会所注重，而语言教学活动，是幼儿园五大领域中的重要领域，开展语言学习，能够帮助幼儿培育良好的沟通能力、交流能力和理解语言的能力，是每个幼儿发展过程里，必不可少的几个能力。在语言学习活动开展的过程里，教师也应该遵循STEM理念，让STEM理念和语言学习活动能够进行良好的融合，让语言活动更加的综合和生动，让语言学习活动能够帮助幼儿探索更多的知识、认识更多的世界，让幼儿能够更加的热爱语言学习活动，提升语言学习
大众科学·上旬 2020年1期2020-10-21
- 智慧学习视域下数字化语言学习环境建设的问题与对策
要解决数字化语言学习环境中技术应用、教学活动组织、参与建设主体以及缺乏教学、技术与空间整合四大方面的问题，提出了新兴普适技术加智能学科工具，赋能智慧教与学;空间的虚实结合与联通，促多模式教学活动组织;多方参与的协同化团队，助力智慧学习环境设计;基于PST学习空间开发框架，指导智慧学习环境建设的四大实践策略，为下一步数字化语言学习环境的设计与建设奠定了理论基础。关键词：智慧学习;数字化;语言学习;学习环境一、引言“互联网+”时代的学习呈现出学习过程自主化、学
青年生活 2020年20期2020-10-21
- 浅谈幼儿英语启蒙教育
的进程，英语语言学习越来越必要。，而学习语言的最佳时期便是幼儿时期，因此要把握住这个关键的黄金时期。本文主要以如何对幼儿进行良好的英语启蒙教育及人们常见误区提供建议及进行分析。关键词：关键期;语言学习;认知;对策人的大脑中有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区。布罗卡区在2—4岁时开始快速发育，到10—12岁时发育成熟。此后随着年龄增长，布罗卡区的灵敏性却呈下降趋势。等到十几岁再去攻外语，大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡区，只能在记忆区新建一个记忆结构。这
速读·中旬 2020年2期2020-10-20
- 高职对外汉语教学中职业技能学习与语言学习的衔接问题探讨
业技能学习与语言学习的衔接问题展开讨论。【关键词】高职院校;对外汉语;语言学习;职业技能学习【作者简介】刘微，天津交通职业学院。在商品贸易和投资合作建设之中，中国与世界其他各国也建立了高校联盟，探索跨国流动人才的培养机制。高职院校不仅重视人才的理论知识教育，其特色的职业能力培养为人才的未来发展提供了更加广阔的空间，成为海外留学生择校的理想选择。在实际教学中发现，留学生的汉语水平直接关系到其职业技能学习的水平，对外汉语课程如何与职业技能学习平衡，二者之间的关
校园英语·下旬 2020年7期2020-10-12
- 幼儿园语言教学中教师有效提问策略探究
词：幼儿园;语言学习;教学活动;有效提问中图分类号：G613.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）27-0101-02语言教学作为幼儿园课程教育的核心部分，可以发展幼儿的语言表达能力，为幼儿今后的语言学习打下坚实基础，对幼儿交流能力的提升也有着十分显著的作用。越来越多的幼儿教师已经意识到语言教学的重要性，并采取相应的教学方式提高教学效果。而在进行幼儿语言教学时，使用频率最高、效果最好的方式就是提问，将其应用在语言教学活动中，不仅可以充
成才之路 2020年27期2020-10-09
- 激发幼儿语言学习兴趣的教学策略探究
键词：幼儿;语言学习;教学策略中图分类号：G613.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）30-0007-01语言活动是幼儿语言活动主动构建的过程，在日常生活中幼儿与成人交往中需要用到语言，幼儿教师通过为幼儿提供种种语言模型帮助幼儿创造环境，幼儿的学习都是从游戏开始的，所以幼儿教师要利用幼儿这一特性，为幼儿创建一个轻松有趣的学习环境，根据幼儿的年龄特点和以提高幼儿语言能力为目的，找寻适合幼儿学习语言的教学方式和教学环境。
读与写·下旬刊 2020年10期2020-10-09
- 激发幼儿语言学习兴趣的教学策略探究
键词：幼儿;语言学习;激发兴趣;教学策略;探究爱玩儿是幼儿的天性，对于他们感兴趣的事情会积极主动参与，这也正是此年龄段孩童的一大特点，所以要想实现激发幼儿语言学习兴趣的目的，教师还应当根据他们的心理特点和年龄特点，采取科学合理的对策来展开教育指导，使他们由被动学习向主动学习所转变，这样所获得的教学效果更加显著。同时，也可以满足他们的好奇心，确保其智力以及综合技能得到全方位发展，最重要的是能够实现提高幼儿语言运用能力的目的。一、 创设生活情境幼儿时期的孩童思
考试周刊 2020年77期2020-09-12
- 关于工科本科生学习第三外语的动机实证研究
;动机研究;语言学习一、研究背景语言学习动机与语言学习态度密切相关，对人们语言学习效果有着重要的影响[1]。Gardner将动机分类为融合性动机和工具性动机。融合性动机指的是人们希望通过学习语言融入某一特定群体，而工具性动机指的是人们希望通过学习语言来满足一些客观的需要，如通过考试等[2]。基于其融合性动机理论，Dörnyei提出了二语动机自我系统，把学习第二语言的动机分成理想自我，应该自我以及二语学习经历[3]。该理论认为理想自我是对未来自己的期待，应该
新教育论坛 2020年2期2020-09-10
- 从语言学习的角度来谈渗透生命教育的策略
文作为初中生语言学习的一门基础学科，在语言学习的过程中渗透生命教育，更易于加深学生的主体理解，深化学生的生命价值。因此，本文作者结合自身教学经验，从语言学习的角度来谈渗透生命教育的实施策略。关键词：初中语文;语言学习;生命教育中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-217语言是学生认识发展的重要工具，也是行为养成的“导向标”，在语言学习中渗透生命教育，不仅能帮助学生进一步了解生命教育的重要性，树立积极健康的自我发展观，还使学生能
小作家报·教研博览 2020年50期2020-09-10